Chemie Kopiervorlagen (Sekundarstufe)

Die zentrale Bedeutung des Experiments für jeglichen Chemieunterricht ist unumstritten. Außer Frage steht aber auch, dass man mit einem Methodenwechsel das übliche Unterrichtsgeschehen auflockern und die Bereitschaft der Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen und ihre Freude am Fach fördern kann.

Nach dem 2020 erschienenen Band „Rätsel Chemie“ für die Sekundarstufe I und II liegt nun für die Sek I mit „Spiele im Chemieunterricht“ ein weiteres Angebot mit alternativem Unterrichtsmaterial vor, aus dem Sie hin und wieder ein Spiel auswählen können, das an vorangegangene Lerninhalte anknüpft und zu deren Wiederholung, Ergänzung und Vertiefung beiträgt. Natürlich eignen sich die insgesamt 20 Vorschläge unterschiedlicher Spielart und Thematik auch für Vertretungsstunden und ähnliche Anlässe. Zur Auswahl stehen u. a. Domino- und Puzzlespiele, Quartett- und andere Kartenspiele, Würfelspiele, Memos. Spiele nehmen in der Regel etwas mehr Zeit in Anspruch als das Lösen von Rätseln vergleichbaren Inhalts und Umfangs; sie erhöhen die Notwendigkeit einer fachbezogenen Kommunikation der Schüler untereinander und haben insofern einen eigenen pädagogischen Stellenwert.

Inhalt:

• Spielregeln
• Elementsymbole  /  Puzzlespiel (Klasse 6 - 7)
• Laborgeräte  /  Memospiel (Klasse 6 - 8)
• Fachbegriffe von A bis Z  /  Zuordnungsspiel
  (Klasse 7 - 9)
• Chemisches Grundwissen  /  Würfelspiel
  (Klasse 6 - 8)
• Steckbriefe von Metallen  /  Dominospiel
  (Klasse 8 - 10)
• Die Spannungsreihe der Metalle  /  Rätselgitter
  (Klasse 8 - 10)
• Wissenswertes über Sauerstoff   /  Puzzlespiel
  (Klasse 7 - 9)
• Wissenswertes über Wasserstoff  /  Puzzlespiel
  (Klasse 8 - 9)
• Wissenswertes über Stickstoff  /  Puzzlespiel
  (Klasse 8 - 10)
• Anorganische Säuren und Laugen  /  Quartettspiel (Klasse 8 - 9)
• Formeln von Salzen  /  Dominospiel
  (Klasse 8 - 10)
  
  

Für viele Schüler ist Chemie ein Angstthema. Das muss nicht so bleiben – mit diesem Band kann man sich jederzeit schnell einen Begriff erarbeiten oder noch einmal neu durchgehen. Durch den klaren Aufbau wird Chemie ohne Frust nachvollziehbar, Reaktionsgleichungen werden verständlich, die Nomenklatur leuchtet ein. Ein Muss für jeden „Neu-Chemiker“.

Dieses Arbeitsheft, einsetzbar in der SEK I und SEK II im 9.-13. Schuljahr, wendet sich nicht nur an Schüler, die es als ergänzende Literatur zu ihrem Chemielehrbuch verwenden wollen. Es ist gleichzeitig für diejenigen gedacht, die bereits vor ein paar Jahren die Schule beendet haben und auf dem zweiten Bildungsweg das Abitur ablegen und dafür ihr Wissen rekapitulieren wollen. Ebenso erweist es sich als nützliche Hilfe für Studierende, die Chemie als Nebenfach haben.

„Keine Angst mehr vor Chemie“ vermittelt die Grundlagen der organischen und anorganischen Chemie in einer sehr leicht verständlichen Weise. Mit diesem Buch lässt sich nicht nur in sehr kurzer Zeit bereits ins Vergessen geratener beziehungsweise versäumter/nicht verstandener Unterrichtsstoff nachholen, sondern es ermöglicht auch für sonstige Interessenten einen generellen Ersteinstieg in das chemische Wissen, das in der Schule vermittelt wird.

Außer einem fundierten Basiswissen enthält das Buch zahlreiche Schritt-für Schritt-Mitmach-Aufgaben. Dadurch lassen sich Arbeits- und Denkweisen entwickeln, die es ermöglichen, chemische Prozesse schnell zu verstehen und dauerhaft einzuprägen. Dabei wird sehr ausführlich auf das Periodensystem eingegangen, denn das „Lüften von dessen Geheimnissen“ erspart zu einem Großteil mühseliges Auswendiglernen und fördert zugleich das Verstehen, Ableiten und Begreifen von chemischen Grundlagenwissen. Außerdem orientiert sich dieses Buch stark darauf, Begriffe, wie etwa pH-Wert oder homologe Reihe, nicht einfach nur in den eigenen Sprachgebrauch zu übernehmen, ohne genau zu wissen, was die jeweiligen Begriffe bedeuten. Stattdessen wird exakt erklärt, was sich hinter den entsprechenden Begriffen verbirgt.

Damit das Buch nicht den Charakter einer „trockenen“, weitgehend nur theoretischen Darlegung erhielt, wurde großes Augenmerk auf den Praxisbezug gelegt. So sind darin unter anderem zahlreiche Beispiele enthalten, wo und wie Chemie etwa im Haushalt zur Anwendung kommt.

Bei aller Sachlichkeit ließ der Verfasser auch den Spaß nicht völlig außer Acht. So beschreibt er zum Beispiel in humorvoller Weise, wie sich die Formel des Ethanols (C2H5OH), das umgangssprachlich fast immer nur als Alkohol bezeichnet wird, mit einer einfachen Eselsbrücke merken lässt.

Inhalt:

• Das PSE   –   ein wesentlicher Schlüssel zum Erfolg
• Die Hauptgruppen
• Basen und Säuren
• Die Nebengruppen
• Die Dissoziation
• Der pH-Wert als Maß für den sauren und basischen Charakter
• Redoxreaktionen
• Der Kalkkreislauf
• Alkane
• Alkene
• Alkine
• Addition, Eliminierung und Substitution
• Alkohole
• Carbonsäuren
• Aldehyde
• Ketone
• Die Veresterung
• So entstehen Seifen
• Aromatische Kohlenwasserstoffe
• Kohlenhydrate
• Aminosäuren
• Peptide

Diese Lernkartei ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe im 7.-10. Schuljahr. Die Lernkarten werden laminiert und anschließend ausgeschnitten - fertig ist eine effektive und ansehnliche Kartei, mit der die Elemente des Periodensystems systematisch und nachhaltig erarbeitet werden können.

Das Periodensystem der Elemente (PSE) ist aus den Chemiefachräumen nicht wegzudenken. Die Vielzahl der Elemente, deren Entdeckung und Charakterisierung, sowie die Systematisierung sind zentrale Bausteine der Chemie. Doch vielen Schülern ist die Bedeutung dieser Einordnung nicht klar. Vielleicht wurde in der Vergangenheit der Lehrstoff etwas trocken präsentiert? Mit Hilfe dieser Lernkartei haben Sie vielfältige Möglichkeiten die chemischen Elemente und vor allem die Bedeutung des Wortteils Periode Ihren Schülern*innen näherzubringen. Der Fokus liegt bei dieser Lernkartei weniger auf Zahlen und Detailverliebtheit, sondern soll den Schülern eine Handhabe sein, sich mit den Elementen, den Elementgruppen und dem PSE teils spielerisch auseinanderzusetzen. Auch kann anschaulich vermittelt werden, dass das PSE in der heutigen Form auch den aktuellen Wissensstand wiederspiegelt. Das PSE kann in 20 Jahren schon ganz anders aussehen. Die Piktogramme vermitteln einen weiteren Eindruck zur Charakterisierung. Die Karten sind, entsprechend der Gruppenzugehörigkeit farblich gleich, sodass auch hier über das Auge eine schnelle Zuordnung erfolgen kann. Jede Karte hat vorne einen kurzen Steckbrief zum Element und auf der Rückseite ein passendes Foto. Die Bilder und die Infos auf den Karten sollen zum Nachdenken und zum fachlichen Gespräch anregen. Es wäre sehr wünschenswert, wenn Sie die Elementkarten mit „handfesten“ Beispielen aus ihrem Chemiearchiv ergänzen. Chemie aktiv erleben.

Die genaue Handhabung der Lernkarteikarten, sowie einige Anwendungsideen runden das Gesamtpaket ab. Das Ziel dieser Kartei ist es, Ihnen ein Mittel an die Hand zu geben, wie der Chemieunterricht bzw. das Fach Chemie und hier vor allem die zentrale Rolle der Elemente neu belebt und vermitteln werden kann.

Inhalt:

• Vorwort
• Vorbereitung des Materials
• Ideensammlung
• Periodensystem der Elemente (nur mit Kürzel)
• Lernkarteikarten zu den Elementen
• Karte mit den Symbolerklärungen
• Lernkarten zu den Gruppen

Die gelegentliche Verwendung „besonderen“ Unterrichtsmaterials, beispielsweise eines Rätsels, lockert den Unterrichtsalltag auf, ist bei Schülern beliebt und beeinflusst ihr Lernverhalten positiv. Schon der jedem Rätsel innewohnende Wettbewerbscharakter wirkt motivationsfördernd und spornt verstärkt zum „Mitmachen und Mitdenken“ an. Mit Hilfe dieser themen- und altersspezifisch angelegten Chemierätsel kann man daher manches pädagogische oder fachliche Vorhaben leichter realisieren. Deshalb kann man Rätsel nicht nur einsetzen, um letzte Stunden vor Ferienbeginn oder Vertretungsstunden sinnvoll zu gestalten, sondern insbesondere im laufenden Unterricht (Unterrichtsstunde, Hausaufgabe):

•   als Einstieg in ein Thema oder zu dessen Zusammenfassung,
•   zur Wiederholung und Wissensfestigung,
•   als Vorbereitung auf eine Lernkontrolle,
•   zur Vertiefung eines Aspekts oder zum Hinweis auf ein Spezialgebiet.

Die insgesamt 45 Rätsel reichen vom Chemie-Anfangsunterricht bis zu den Kursthemen der Sekundarstufe II. Zur Auswahl stehen leicht lösbare und schwierigere Rätsel, Rätsel mit kürzerer und mit längerer Bearbeitungszeit, stärker praxisorientierte und mehr theoretisch ausgerichtete. Außer bekannten Rätselformen wie Kreuzworträtsel und Silbenrätsel enthält der Band viele weitere Rätselarten, z.B. Rätselalphabete, Zuordnungsrätsel oder Rätselspiralen.
Zu jedem Rätsel gehören ausführliche Lehrerseiten, die außer der jeweiligen Lösung auch Vorschläge zur Auswertung und inhaltlichen Erweiterung des Rätselthemas oder des mit ihm in Zusammenhang stehenden Lösungsworts enthalten, auch Tabellen und Abbildungen, die für Schüler der betreffenden Jahrgänge verständlich sind, dem Lehrer umständliche Sucharbeit abnehmen und Stundenkonzeptionen auf Rätselbasis entstehen lassen.