Kinder entdecken Literatur auf neuen Wegen
von Petra Hölscher

Nicht alle Kinder greifen von sich aus zu Büchern oder anderen Texten. Aber mit den richtigen „pädagogischen Tricks“ können Sie alle Schüler motivieren und aktivieren, sich mit Texten zu befassen – selbst dann, wenn die Texte inhaltlich und sprachlich nicht ganz leicht zu decodieren sind. Als besonders erfolgreicher Weg hat sich in vielen Erprobungen die Arbeit mit „Textszenarien“ erwiesen. Bei dieser Vorgehensweise starten die Schüler nicht mit der Lektüre eines Textes, sondern sie suchen sich zuerst aus einem vorgegebenen Angebot eine Aufgabe aus, die sie gern im Zusammenhang mit dem (noch unbekannten) Text ausführen wollen. Das Spektrum der zur Auswahl gestellten Aufgaben muss breit sein, damit möglichst jeder Schüler etwas findet, was seinen Neigungen und Fähigkeiten entspricht. Dann rückt der Text in den Mittelpunkt des Unterrichts. Mit einer selbst gewählten Aufgabe beginnen die Schüler als „Textdetektive“ motiviert und mutig den Text zu erobern. Die Kinder entscheiden selbst, ob sie allein, mit einem Partner oder in der Gruppe arbeiten. Dann wird der Text erforscht, immer wieder mit Blick auf die Aufgabe im Text recherchiert und intensiv am Inhalt und der Sprache gearbeitet. Bestellmöglichkeit

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Ein wichtiger Bestandteil der Arbeit in Textszenarien ist die abschließende Präsentation und die Würdigung der Ergebnisse durch Schüler und Lehrer. Dabei erschließt sich der Text für alle aus ganz unterschiedlichen Perspektiven.

„Lesen als Erlebnis“ öffnet Ihnen einen neuen Weg zum Lesen und bietet Ihnen auf 96 Kopiervorlagen eine Auswahl von 26 illustrierten Texten (literarische und lyrische Texte sowie Sachtexte) und zu jedem Text 8 Aufgabenkarten. Damit können Sie sofort starten. Je nach Umfang benötigen Sie für die einzelnen Texte zwischen einer und drei Unterrichtsstunden.

Ein „Handbuch zur Szenariendidaktik“ liefert Ihnen das gewünschte Hintergrundwissen, erläutert detailliert den Aufbau eines Szenarios vom Einstieg bis zur Präsentation und gibt Ihnen einen Überblick, welche Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen in den Textszenarien erworben werden.

Im Handbuch „Dokumentation und Anleitung zur Erprobung“ zeigen wir Ihnen in Bild und Text, wie begeistert und erfolgreich Schüler mit Textszenarien an einem literarischen Text (Gullivers Reisen) und einem Sachtext (Wo gingen die Ritter aufs Klo?) arbeiten. Die beiden Texte und viele passende Aufgabenkarten finden Sie als Kopiervorlagen ebenfalls im Handbuch.

Phase 3:

Die Arbeiten gemeinsam in der
Gruppe optimieren und zur Präsentation vorbereiten.

Phase 4:

Die Arbeiten der gesamten Klasse präsentieren, darüber diskutieren und die Ergebnisse reflektieren und bewerten.

Aufgabenkartei
von Petra Hölscher

Damit jede „Lesestunde“ zum Erlebnis wird – unabhängig ob Lesebuchgeschichten, Klassenlektüren oder individuell ausgesuchte Texte – gibt es diese Aufgabenkartei. Sie beinhaltet: 28 Aufgabenkarten zu literarischen Texten 28 Aufgabenkarten zu Büchern 24 Aufgabenkarten zu Sachtexten 20 Tippkarten Die Kartei deckt ein breites Aufgabenspektrum ab, damit sich die Schüler mit ihrem unterschiedlichen Vorwissen, ihren individuellen Sprach- und Lesekompetenzen, ihren persönlichen Interessen und Stärken angesprochen fühlen. Dementsprechend reichen die Aufgaben von Inhalts- und Personenbeschreibungen über Interviews oder Lügengeschichten bis zur grafischen Darstellung oder Internet-Recherche. Wählen Sie aus dieser Kartei jeweils die Aufgabenkarten aus, die am besten zum Text und zu Ihrer Lerngruppe passen – und schon kann die Textarbeit beginnen. Bestellmöglichkeit

Kartei mit 64 Geschichten als Angebot für selbstvergessenes und interessengeleitetes Lesen
von Jan Kuhl (Texte),
Margarethe Fimmen-Marquardt und
Anne Lenze (didaktische Ausarbeitung)

Wie schaffen Sie es, alle Ihre Schüler fürs Lesen zu begeistern? Ganz bestimmt mit den „coolen“ Texten von Jan Kuhl – einem erfahrenen Geschichtenerzähler. So heterogen wie Ihre Klassen sind auch diese Leseangebote. „lieber lesen“ bietet Ihren Schülern ein breites Spektrum an Themen: Detektive Tiere Außerirdische und Gespenster Ritter Im Wilden Westen Hexen und Zauberer Weltraum Schule Entscheidend für die Auswahl war es, die Interessen und Wünsche von Jungen und Mädchen zu berücksichtigen, die durch Schülerbefragungen ermittelt wurden, und Texte auf verschiedenen Leseniveaus anzubieten. Fantasievolle, geheimnisvolle Geschichten versetzen die Leser in Spannung und lassen Bilder im Kopf entstehen. Dazu trägt auch die oft „üppige“ und ausdrucksstarke Sprache bei. Ziel ist es, dass sich die Kinder auf unterschiedliche Weise mit Texten auseinandersetzen, die über die Alltagssprache hinausführen. Zur Bewusstmachung und kritischen Auseinandersetzung mit sprachlichen Besonderheiten und unbekannten Begriffen steht am Ende jeder Geschichte ein Glossar, das der Wortschatzerweiterung und Entdeckung sprachlicher Bedeutungen dient. Darüber hinaus regt es die Kinder auch an, ihren Wort- und Sprachschatz aktiv zu erweitern. Der Aufbau der Doppelkarten „lieber lesen“ umfasst 64 Doppelkarten, die sich wie ein „Minibuch“ aufblättern lassen. Schon auf der ersten Seite beginnt – eingeführt durch eine Illustration – der Lesetext zu einer in sich abgeschlossenen Geschichte ...   Die Rückseite der Doppelkarte bietet eine reiche Auswahl unterschiedlich anspruchsvoller Aufgaben. Die Abfolge von leicht zu schwer wurde bewusst vermieden. Keinesfalls sollen alle Aufgaben von allen bearbeitet werden. Die Auswahl treffen die Schüler selbst.

... der sich auf den beiden Innenseiten fortsetzt und mit einem Glossar abschließt. Fantasievolle Illustrationen entführen in eine Welt voller Abenteuer. Die bearbeiteten Aufgaben werden in einem eigens gestalteten, individuellen Lese-Tagebuch festgehalten. „lieber lesen“ kann in allen Phasen der Leseförderung zur Steigerung der Lesekompetenz eingesetzt werden. Das Begleitheft unterbreitet Ihnen vielfältige Vorschläge für den Einsatz und zeigt auf, mit welchen Aufgabenformaten die geforderten Fähigkeiten und Fertigkeiten erreicht werden.

lieber lesen     64 Doppelkarten, Register und Begleitheft in stabiler Pappbox Bestellmöglichkeit