Politik Lehrer Unterrichtsmaterial
Arbeitsblätter für den abwechslungsreichen Politikunterricht

Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Einfach und sicher bewerten im Fach Politik (Auer Verlag)
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Kompetenzorientierter Unterricht - Ideen und Vorlagen zur Leistungsmessung und -bewertung

Der Ratgeber / Lehrerratgeber soll Anregungen geben, wie Leistungsmessung und Leistungserhebung im Politikunterricht auf kompetenzorientierte Art und Weise erfolgen können. Er gibt Impulse für den Politikunterricht, ist aber in einer Reihe weiterer gesellschaftswissenschaftlicher Fächer ebenso nutzbar. Das gilt natürlich für die „Schwesterfächer“ Sozialkunde oder Gemeinschaftskunde, deren Inhalte und Ziele zumeist mit denen des Faches Politik übereinstimmen und deren andere Bezeichnungen oftmals allein bildungspolitischen Länderbesonderheiten zu verdanken sind.

Der zweite Teil ist deutlich umfangreicher ausgefallen als der erste, der eine theoretische Fundierung der Kompetenzorientierung für den Politikunterricht beinhaltet. Die Erläuterung der zahlreichen Möglichkeiten des Einsatzes moderner Methoden und infolgedessen der kompetenzorientierten Leistungserhebung im Fach Politik sollen Ihnen helfen, Kompetenzentwicklung im Bereich der schulischen politischen Bildung zu fördern. Um Leistungen aber auch objektiv, reliabel und valide messen zu können, enthält jedes Methodenblatt die zugehörigen Bewertungskriterien in Form einer Matrix, die Orientierungscharakter hat und selbstverständlich im Hinblick auf die eigene Lerngruppe verändert werden kann.

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Politik an Stationen 9-10 Gymnasium (Auer Verlag)
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Übungsmaterial zu den Kernthemen des Lehrplans für das Gymnasium

Mithilfe der vorliegenden Arbeitsblätter erhalten die Schüler einen politischen, ökologischen, wirtschaftlichen, in Ansätzen auch geschichtlichen und geografischen Überblick über Deutschland, Europa und die Welt.

Sie erfahren, dass ihr eigener Lebensraum und die dort gegebenen Lebensbedingungen nicht isoliert betrachtet werden können.

Die Stationenlernen / Lernstationen sind speziell für den Einsatz im Gymnasium entwickelt. Sie berücksichtigen die in den Lehrplänen der Bundesländer formulierten zu vermittelnden Kompetenzen (Kenntnisse, Einsichten, Arbeitstechniken und Methoden).

Materialien und Hinweise zu den einzelnen Stationen
  • Station 1 Die Soziale Marktwirtschaft (1– 3)
  • Station 2 Das deutsche Sozialversicherungssystem (1+ 2)
  • Station 3 Arbeitslosengeld II: Was steckt hinter „Hartz IV“?
  • Station 4 Die Rentenversicherung (1+ 2)
  • Station 5 Der Mindestlohn (1+ 2)
  • Station 6 UN-Behindertenrechtskonvention: Gleiche Chancen für alle?
  • Station 7 Die deutsche Pflegeversicherung
Arbeit und Beruf
  • Station 1:Was kann ich, was will ich? (1– 3)
  • Station 2 Die Berufsberatung: Auf dem Weg zum Traumberuf
  • Station 3 Das Vorstellungsgespräch (1+ 2)
  • Station 4 Der Ausbildungsvertrag
  • Station 5 Rechte und Pflichten als Arbeitnehmer
  • Station 6 Brutto oder Netto: Computer mit Internetzugang bereitstellen
  • Station 7 Arbeitslosigkeit (1– 3)
  • Station 8 Die Frauenquote (1+ 2)
Parlamentarische Demokratie
  • Station 1 Demokratische Grundwerte
  • Station 2 Menschenrechte und Rechtsstaatlichkeit
  • Station 3 NSA-Skandal: Verstoß gegen demokratische Grundwerte?
  • Station 4 Wehrhafte Demokratie
  • Station 5 Wahlen (1+ 2)
  • Station 6 Parteien
  • Station 7 Entscheidungsträger (1+ 2)
  • Station 8 Medien als 4. Gewalt
  • Station 9 Interessenvertretung als 5. Gewalt (1+ 2)
  • Station 10 Politikverdrossenheit: Gefahr für die Demokratie?
  • Station 11 Volksentscheide als Mittel gegen Politikverdrossenheit?
Internationale Zusammenarbeit und Friedenssicherung
  • Station 1 Terrorismus und Terrorbekämpfung (1+ 2)
  • Station 2 Die Vereinten Nationen / United Nations (UN) (1– 3)
  • Station 3 Die NATO (1+ 2)
  • Station 4 Menschenrechte kontra Wirtschaftsinteressen (1+ 2)
  • Station 5 Globale Wirtschaftsorganisationen
  • Station 6 Weltweiter Klimawandel (1+ 2)
  • Station 7 Entwicklungspolitik (1+ 2)
  • Station 8 Weltwirtschaft: Was kann ich tun?
Das vereinte Europa
  • Station 1 Die EU im Alltag (1+2)
  • Station 2 Die Institutionen der EU
  • Station 3 Der Europäische Binnenmarkt
  • Station 4 Flucht und Migration nach Europa (1+2)
  • Geflüchtete in der EU (1+2)
  • Europa in der Welt: Wohin führt der Weg?
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Politikunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7 (Auer Verlag)
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Arbeitsblätter mit darauf abgestimmten Wortschatz karten Sofort-Hilfe für Lehrer ohne DaZ-Kenntniss

Politik Arbeitsblätter, 100 Seiten (5,8 MB)

Die Arbeitsblätter Kopiervorlagen der Unterrichtseinheit richten sich an Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Sie zielen darauf ab, die Sprachkompetenz dieser Schüler zu erweitern und sie bestmöglich in ihrem mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch zu fördern. Damit wird gleichzeitig die Integration in der Lerngruppe erleichtert.

Die Schüler sollen inhaltlich klar umrissene fachspezifische Themenfelder aus den Kerncurricula erarbeiten. Die vorliegenden Materialien sind somit nicht nur für den DaF- / DaZ-Unterricht, sondern primär für den Fachunterricht geeignet. Damit lernen die Schüler die fachlichen Inhalte und verbessern gleichzeitig ihre Deutschkenntnisse. Weiterhin müssen die Schüler nicht separate Inhalte lernen, sondern erschließen sich die gleichen Kompetenzen wie ihre deutschsprachigen Mitschüler. Flüchtlingskinder werden also im Fachunterricht „mitgenommen“ und eine Teilhabe am Unterricht wird ermöglicht, was wiederum zu ihrer Integration beiträgt.

Jedes Kapitel ist gleich aufgebaut: Es enthält eine Seite mit Wortschatzkarten, die das unbekannte Vokabular der Arbeitsblätter mittels Bildern und englischen Übersetzungen einführen, sowie zwei Arbeitsblätter in unterschiedlichen sprachlichen und inhaltlichen Differenzierungsstufen. Damit wird ermöglicht, dass die Schüler am gleichen Thema auf unterschiedlichem Sprachniveau arbeiten können.

Inhaltsverzeichnis:

  • Gesellschaft
  • Ich und andere
  • Familie
  • Typisch männlich – typisch weiblich?
  • Sucht
  • Demokratie
  • In der Schule
  • Schüler machen Politik
  • Die Bundesrepublik Deutschland
  • Demokratie
  • Medien
Recht
  • Jugend und Recht
  • Der Rechtsstaat
  • Kinderrechte
  • Wirtschaft
  • Bedürfnis oder Gut?
  • Mein Taschengeld
  • Im Supermarkt
  • Umweltschutz
  • Umweltverschmutzung
  • Müll
  • Klimawandel
  • Klimaschutz
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