Biologie Stationenlernen Arbeitsblätter Lernen an Stationen für den Biologieunterricht |
Blut, Kreislauf, Herz (Auer Verlag)
In diesem Lernzirkel kommt es darauf an, dass die Jugendlichen Blut, Blutkreislauf und Herz mit „anderen Augen sehen“ lernen und die Thematik frag-würdig, d. h. des Fragens durchaus wert wird. Zudem sollen die Schüler – gestützt auf das erworbene Wissen – lernen, dass Herz und Kreislauf beispielsweise durch sportliche Tätigkeiten und gesunde Ernährung gestärkt und gesund erhalten werden können. Die Thematik „Blut – Blutkreislauf – Herz“ ist für vieles exemplarisch; beispielhaft seien genannt: für Blut und Herz als Organe, für das Zusammenspiel von Bau und Funktion, für die Schaffung der Bereitschaft zur eigenen und sozialen Gesundheitsvorsorge, für das Übernehmen von Verantwortung etc. Zudem ist die Gegenwarts- und Zukunftsrelevanz der Thematik unstrittig: Der Mensch ist in seiner körperlichen und geistigen Leistungsfähigkeit auch abhängig von den Leistungen von Herz und Blutkreislauf. Jeder Mensch muss lernen, mit den subjektiven Möglichkeiten zu leben. Jedoch kann jeder einiges tun, um Blutkreislauf und Herz leistungsfähig zu halten bzw. die Leistungsfähigkeit zu steigern. Nicht nur im Unterrichtsfach Biologie, sondern auch im Sport- sowie im Kunstunterricht spielt unsere Thematik eine Rolle. Auch im außerschulischen Bereich ist der Themenbereich „Blut – Blutkreislauf – Herz“ von nicht zu unterschätzender Bedeutung; man denke z. B. an den Vereins-sport oder wenn zwei Verliebte ein Herz in die Rinde eines Baumes ritzen. Die Bearbeitung des Themengebietes „Blut – Blutkreislauf – Herz“ im Biologieunterricht der Sekundarstufe I mittels der Methode „Lernen an Stationen“ ist gut geeignet, dass Jugendliche aller weiterführenden Schularten sich nicht nur durch nachhaltiges Lernen fundiertes, ausbaufähiges Wissen aneignen, sondern sich auch in wichtigen zukunftsorientierten Schlüsselkompetenzen üben können. Nicht allein „Rechnerräume mit Multimedia-Computern“ und „Schulen ans Netz“ sind das Entscheidende, sondern was wir in der Schule heute und morgen brauchen, ist eine in sich stimmige, anregende Lernlandschaft, in der personale, sozialkommunikative und handlungspraktische Aspekte den notwendigen Wissenserwerb leistungsorientiert ermöglichen, fordern und fördern. Inhaltsverzeichnis:
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Stationenlernen Nervensystem und Gehirn - mit Kopiervorlagen
Kopiervorlagen für 17 Pflicht- und 7 Wahlstationen, Lehrerinfos zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung, einen Test zur Lernstandserfassung sowie ausführliche Lösungen – all das und noch viel mehr finden Sie in diesem Stationenlernen Nervensystem und Gehirn. Inhaltsverzeichnis:
Nervensystem und Gehirn selbst erarbeiten: Das Nervensystem und das Gehirn gehören zu den komplexeren Themen des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe. Mit diesem Stationentraining ermöglichen Sie es Ihren Schülerinnen und Schülern, sich diese wichtigen Lerninhalte selbstständig und in ihrem eigenen Tempo zu erarbeiten. Die Aufgabenstellungen und Lösungswege sind besonders vielfältig. So erarbeiten sich die Schüler, wie Nervenzellen aufgebaut sind, welche Aufgaben Synapsen erfüllen und viele weitere Fragestellungen rund um Nervensystem und Gehirn sicher und nachhaltig. Methodenlernen im Fach Biologie Bei der handlungsorientierten Arbeit an Stationen werden Fachinhalte nicht nur nachhaltig erarbeitet, sondern auch Qualitäten wie eigenverantwortliches Arbeiten und systematisches Ableiten von Erkenntnissen werden geschult. |
Warum wird der Bauch beim Atmen dicker und flacher? - Ein Lernzirkel zur Bauchatmung
Wenn wir atmen, bewegt sich unser Bauch. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler herausfinden, warum das so ist. Ganz im Sinn eines forschend-entdeckenden Unterrichts bauen sie ein Flaschenmodell zur Atmung und erkunden damit in Versuchen die Bauchatmung. Schließlich übertragen sie ihre Forschungsergebnisse auf den menschlichen Körper und arbeiten Unterschiede zwischen Modell und den Verhältnissen bei unserem Körper heraus. |
Stationenlernen Ernährung Stationentraining Biologie Sekundarstufe. Materialien zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht Wie sieht eine gesunde Ernährung eigentlich aus? Dieser Frage gehen Ihre Lernenden anhand des Stationenlernens zur Ernährung nach. Dabei beschäftigen sie sich mit einem Puzzle zum Ernährungskreis, betrachten Tagesleistungskurven und werden über ein Interview mit einem Ernährungsexperten an eine gesunde Ernährungsweise herangeführt.
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Reptilien - ein Lernzirkel Stationentraining Biologie Sekundarstufe. Materialien zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht An sieben Stationen lernen die Schüler einheimische Reptilien und verschiedene Krokodilarten kennen. Der Lernzirkel geht das Thema methodisch vielfältig und zum Teil spielerisch an. Abschließend können die Lernenden ihr erworbenes Wissen in einem Test selbst überprüfen.
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Klonen - ein Stationenlernen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Biotechnologie - Word-Format Stationentraining Biologie Sekundarstufe. Materialien zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht 1997 wurde das Klon-Schaf Dolly der Weltöffentlichkeit vorgestellt. Seitdem machte die Forschung große Fortschritte. Doch inwieweit kann das Klonen von Tieren als Erfolg der modernen Wissenschaft gelten? Welche Klonverfahren wurden entwickelt und wo liegen ethische Grenzen im Umgang mit menschlichen Stammzellen? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich Ihre Schüler innerhalb dieser Stationenarbeit. Mit Tippkarten! Zusatzmaterialien: 1 Farbfolie, 1 Musterlösung mit Bewertungsskala für den Selbst-Test |
Klonen - ein Stationenlernen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Biotechnologie - PDF-Format Stationentraining Biologie Sekundarstufe. Materialien zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht 1997 wurde das Klon-Schaf Dolly der Weltöffentlichkeit vorgestellt. Seitdem machte die Forschung große Fortschritte. Doch inwieweit kann das Klonen von Tieren als Erfolg der modernen Wissenschaft gelten? Welche Klonverfahren wurden entwickelt und wo liegen ethische Grenzen im Umgang mit menschlichen Stammzellen? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich Ihre Schüler innerhalb dieser Stationenarbeit. Mit Tippkarten! |
Lernzirkel: Das Auge Stationentraining Biologie Sekundarstufe. Materialien zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht Das Auge ist ein komplexes Organ. Die SchülerInnen bearbeiten den umfangreichen Themenbereich selbstständig an verschiedenen Lernstationen. Die methodische Fähigkeit wird in Bezug auf die Anwendung verschiedener Arbeitstechniken verbessert. |
Biologie Arbeitsblätter Lehrer Arbeitsblätter für den Biologieunterricht |
Die Muskelbewegung
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen Differenzierungsstufen erarbeiten die Lage der Gelenke im Körper. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So gelingt der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Der Muskelbau
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeitet den Muskelbau. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So gelingt der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Das Gelenk: Gelenkbau und Gelenkbewegung
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten den Gelenkbau. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So gelingt der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Die Lage der Gelenke
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten die Lage der Gelenke im Körper. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So gelingt der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Der Bewegungsablauf
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten den Bewegungsablauf. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So gelingt der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Das Skelett
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten das Skelett. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Die Wirbel
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten die Wirbel im Körper. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Die Wirbelsäule
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeiten die Wirbelsäule. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Die Aufgaben der Gelenkteile
Diese Arbeitsblätter in drei Differenzierungsstufen erarbeitet die Einteilung des Körpers. Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt.
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Unterschiedliche Gelenkarten
Eine zusätzliche Power Point Präsentation bringt vor allem Schülerinnen mit wenig Deutschkenntnissen die Fachbegriffe näher, ist eine Selbstlerneinheit und dient der schrittweisen Veranschaulichung der Ergebnisse. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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Die Einteilung des Körpers
Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter. So geling der Einstieg in den sprachsensiblen Fachunterricht. Für alle Schülerinnen im inklusiven, binnendifferenzierten Biologieunterricht die passende Aufgabe zu haben, ist ein enormer Anspruch. Hier erhalten Sie Unterrichtsmaterial, das gleichermaßen für Förderschülerinnen wie begabtere Schülerinnen geeignet ist. Inhalt:
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