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Aktuelle Arbeitsblätter des Park Körner Verlages

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Informatik Unterrichtsmaterial. Lehrer Arbeitsblätter Freistellen von Grafiken mit der Textverarbeitung
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Unterrichsmaterial Gymnasium
7.-10. Schuljahr,31 Seiten (3,4 MB)

In der Unterrichtseinheit „Freistellen von Grafiken in Word“ soll vor allem die aktive Auseinandersetzung mit der Funktion „Freistellen“ im Vordergrund stehen. Die Schüler erkunden die einzelnen Werkzeuge an ausgewählten Grafiken und erfahren durch dieses Ausprobieren unter Anwendung der „Trial-and-Error“-Methode, was mit der neuen Funktion möglich ist. Mit dem Endprodukt „Lehrer-Schüler-Comic-Bilder für den Jahresbericht“ soll den Schülern eine handlungsorientierte, schülernahe Möglichkeit geboten werden, das „Freistellen“ sinnvoll und kreativ zu nutzen.

Jede Unterrichtsschritt besteht aus zwei Unterrichtsstunden (90 Minuten). Das Unterrichtsbeispiel ist mit MS Word 2010 entstanden. Das Freistellen ist mit den Programmen MS Excel und MS Powerpoint ab dem Office-Paket 2010 ebenfalls möglich.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:
  • 1. Schritt: Materialsammlung für einen Artikel im Jahresbericht
  • 2. Schritt: Freistellen von Grafiken in MS Word 2010
  • 3. Schritt: Erstellen von Lehrer-Schüler-Comic-Bildern

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Informatik Unterrichtsmaterial. Lehrer Arbeitsblätter Erstellung eines Mini-Taschenbuches
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Unterrichsmaterial Gymnasium, Realschule, Hauptschule
8.-9. Schuljahr, 22 Seiten (0,4 MB)

Mit diesen Materialien erstellen die Lernenden eigenständig ein Mini-Taschenbuch mit dem Textverarbeitungsprogramm MS WORD.

Ein Mini-Taschenbuch – oft auch als Minibuch oder Minibook bezeichnet – wird auf einer DIN-A4-Seite erstellt, ausgedruckt und zu einem kleinen Buch gefaltet. Es eignet sich zur Dokumentation von Unterrichtsinhalten in allen Fächern. Das Minibuch kann digital oder/und analog erstellt und verwendet werden, z.B.
  • zum Festhalten eigener Ideen, Meinungen und Auffassungen,
  • zum Erstellen eigener Vokabellisten, Wörtersammlungen, Formelhefte,
  • zum Festhalten von Merksätzen, Regeln und Anleitungen,
  • zur Lese- und Schreibförderung,
  • zum Verfassen von Kurzgeschichten,
  • als Ergebnis von Gruppenarbeiten oder des Stationenlernens (z.B. zum Thema: Berufe, Haustiere, Briefgestaltung) oder
  • zur Zusammenfassung von Klassengesprächen oder Diskussionen.

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Informatik Unterrichtsmaterial. Lehrer Arbeitsblätter Wer suchet, der findet - Suchmaschinen richtig nutzen
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Schüler erhalten einen groben Einblick in die Arbeitsweise verschiedener Suchmaschinen

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Unterrichsmaterial Gymnasium, Realschule, Hauptschule
7.-8. Schuljahr, 47 Seiten (1,5 MB)

Die folgenden Unterrichtsschritte beschäftigen sich überwiegend mit der Suchmaschine Google. Der Grund dafür liegt im hohen Bekanntheitsgrad der Seite. Über 90 Prozent der befragten Kinder zwischen 6 und 13 Jahren geben Google an, danach Yahoo gefolgt von Suchmaschinen speziell für Kinder, wie Blinde Kuh oder fragFINN.

Kindern ist Medienkompetenz, insbesondere Internetkompetenz, nicht angeboren. Vielmehr muss diese an Lernorten, wie der Schule, entwickelt werden. Nur durch den aktiven Umgang mit dem Medium kann diese Kompetenz erlernt und weiterentwickelt werden.

Im sicheren Umfeld der Klassengemeinschaft und der Lehrkraft kann gemeinsam gesurft und dabei über gesammelte „Online-Erfahrungen“ gesprochen werden. Situationen, bei denen Schüler auf zweifelhafte Inhalte stoßen, werden sofort thematisiert und die Unsicherheit der Schüler wird behoben.

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