Lehrer Arbeitsmaterialien zum Thema
Herbstzeit zum downloaden ...
Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht
Stationenlernen / Lernzirkel
108 Seiten (10,2 MB)

Inhalt Frühling und Sommer:
Grammatik

• Die vier Fälle der Nomen
• Präposition I
• Präposition II
• Steigerung von Adjektiven
• Wortarten
• Präteritum, Perfekt, Futur
• Futur
• Adjektiv & Passiv
• Das Subjekt
• Das Objekt
• Adverbiale Bestimmungen
• Der Relativsatz

u.v.m.


Inhalt Herbst & Winter:

• Grammatik
  • Wortarten
  • Nomen mit -heit, -keit, -ung, -nis, -schaft, -tum
  • Den Infinitiv bilden
  • Die vier Fälle der Nomen
  • Präsens und Präteritum
  • Präteritum und Perfekt
  • Futur
  • Aktiv und Passiv
  • Steigerung von Adjektiven
  • Satzglieder bestimmen
  • Nomen und Pronomen
  • Adverb
  • Konjunktion
  • Präposition
• Rechtschreibung und Zeichensetzung
  • Strategie: Wörter ableiten
  • Strategie: Wörter verlängern
  • Strategie: Wortfamilie
  • Satzarten / Satzzeichen
  • Wörtliche Rede
  • Satzzeichen
  • Satzzeichen bei wörtlicher und indirekter Rede
  • Worttrennung
  • Groß- und Kleinschreibung
  • Fremdwörter
• Schreiben
  • Brief
  • Zeitungsbericht
  • Fantasiegeschichte schreiben
  • Reizwortgeschichte schreiben
  • Fortsetzungsgeschichte schreiben
  • Inhaltsangabe
  • Bericht
  • Bildergeschichte schreiben
• Lesen
  • Einem Bild Informationen entnehmen
  • Einer Tabelle Informationen entnehmen
  • Ein Diagramm lesen
  • Einen Einkaufszettel erstellen
  • Steckbrief „Eichhörnchen“
  • Rätseltext
  • Karneval, Fasching und Fastnacht
• Lesetexte
  • Die Letzten werden die Ersten sein
  • Zimtplätzchen
  • Herbstblatt * Nikolaus-Wichteln
  • Der schwarze Schneemann

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.*

Herbst und Winter im Deutschunterricht der Klassen 5 und 6 anhand eines Stationenlernens behandeln.

Die zahlreichen Stationen sprechen die Bereiche Grammatik, Rechtschreibung, Lesen und Schreiben an. Je nach individuellem Leistungsvermögen können verschiedene Niveaustufen ausgewählt werden. Die Themenbereiche werden wiederholt, vertieft und erarbeitet. Dabei ist sowohl Partner- als auch Einzelarbeit möglich. Abwechslungsreiche Inhalte speziell zum Thema Herbst und Winter werden durch selbstständiges Lernen erschlossen. Das eigenverantwortliche Tun unterstützt nicht nur die Sprach-, sondern auch die Methodenkompetenz.

• Grammatik
• Rechtschreibung / Zeichensetzung
• Schreiben
• Lesen

Im hinteren Bereich finden Sie Tipp-Karten und Zusatzmaterialien zu allen Bereichen.

Stationen:

Die Stationszettel enthalten bewusst keine Nummerierung, um einen flexiblen Einsatz zu gewährleisten. So kann jeder selbst entscheiden, welche Stationen er bearbeiten möchte. Dies können beispielsweise lediglich Stationen aus einem Bereich sein, ebenso gut können jedoch auch Aufgaben aus allen vier Bereichen vermischt werden. Nach Belieben können Sie die Stationen jedoch auch nummerieren, um den Schülern die Zuordnung zu erleichtern.

Motivierende und jahreszeitbezogene Texte, Geschichten, Dialoge usw. rund um den Herbst fördern die Lesekompetenz der Schüler. Die inhaltlich gleichen Vorlagen sind in den 3 Niveaustufen ...

G = Grundlegendes Niveau   -   M = Mittleres Niveau   -
  E = Erweitertes Niveau

... verfasst und ermöglichen allen Lernenden das ihrem Leistungsvermögen entsprechende Textverstehen. Übungsaufgaben und Lernzielkontrollen schließen sich an die jeweiligen Lesetexte in verschiedenen Niveaustufen an. Ein Muss zur Unterstützung der Sprach- & Leseentwicklung!

esetraining für Grundschule und Sekundarstufe im Fach Deutsch.

Diese Unterrichtseinheit zur Jahreszeit Herbst enthält 9 Lesetexte, um die wichtigste Kompetenz, die Lesefähigkeit, zu erlernen.

Durch Migration und Inklusion verlangt die heute veränderte Zusammensetzung der Schulklassen eine innere Differenzierung im Unterricht. Das gilt selbstverständlich auch für das Lesen. Deshalb werden die Lesetexte 3-fach differenziert angeboten.

• Der Herbstbaum
• Ungebetener Gast
• Erntedank
• Warum verfärben sich Blätter bunt?
• Der Traumdrachen
• Halloween
• Durch Nacht und Nebel
• Die freche Maus
• Sankt Martin

Diese Unterrichtsreihe ermöglicht Ihren Schülern die Auseinandersetzung mit der Darstellung der goldenen Jahreszeit in Gedichten und somit auch einen persönlichen Zugang zur Gattung „Lyrik“. Methodisch abwechslungsreich werden die Lernenden an die Analyse und Produktion von Gedichten herangeführt: Sie verändern die Wirkung lyrischer Texte und verfassen mittels Herbst-Abc eigene Gedichte. Indem sie lyrische Texte mit Zeichnungen und Fotos illustrieren und einen Galeriegang gestalten, erfahren Ihre Schüler auch sinnliche Zugänge zur Lyrik.

Dauer: 8–10 Stunden + LEK

• sich handlungs- und produktionsorientiert mit Lyrik auseinandersetzen
• inhaltliche, stilistische und formale Aspekte von Gedichten analysieren
• eigene Gedichte verfassen

Der Wechsel der Jahreszeiten hat immer schon Dichter zu ihren Werken inspiriert. Gerade der Herbst dient hierbei oft als Projektionsfläche für andere Themen wie die Liebe oder die Vergänglichkeit des Lebens. Solche Anknüpfungspunkte zum Leben der Schüler ermöglichen es, einen besseren Zugang zu dem für viele Schüler schwierigen Themenbereich Lyrik zu finden.

Die Mappe gibt Lehrern alles an die Hand, was man zur Erstellung kompletter Unterrichtseinheiten benötigt: nützliche Hintergrundinformationen, Interpretationshilfen und kopierfertige Arbeitsblätter.

Die variablen Bausteine können dabei direkt ausgedruckt und eingesetzt werden. Einzelne Abschnitte sind für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet. Der modulare Aufbau dient besonders der Binnendifferenzierung.

Inhalt:

• Didaktische Hinweise

• Was ist ein Gedicht?

• Kompetenzcheck

• Verlaufspläne möglicher Unterrichtsstunden

• Hintergrundinformationen zu den Autoren

• Ausführliche Interpretation des Gedichtes

• Arbeitsblätter mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung

• Lösungen

Behandelte Gedichte:

• “Herbsttag” von Rainer Maria Rilke

• “Herbstwind” von Heinrich Heine

• “Im Herbste” von Theodor Storm

• “O trübe diese Tage nicht” von Theodor Fontane

• “Oktoberlied” von Theodor Storm

• “Verklärter Herbst” von Georg Trakl

Der Umgang mit Lyrik gehört zu den wesentlichen Kompetenzen, die im Deutschunterricht erworben werden sollen und doch macht es den wenigsten Schülern Spaß.

School-Scout liefert Ihnen das nötige Unterrichtsmaterial, mit denen Sie Ihre Schüler und Schülerinnen Schritt für Schritt an lyrische Texte heranführen und Ihnen so zeigen können, wie viel Spaß die Arbeit mit Gedichten machen kann.

Das Ihnen vorliegende Material bietet Aufgaben, die auf die nö-tigen Fertigkeiten dieser literarischen Gattung ausgerichtet sind.

Die Schüler/Innen werden zu einer selbstständigen Auseinandersetzung mit Gedichten angeregt.

Die Lyrikwerkstatt eignet sich deshalb besonders gut zur Freiarbeit in Vertretungsstunden oder auch zum Wiedereinstieg nach den Ferien.

• Didaktische Hinweise
• Das Gedicht Herbst (Annette von Droste-Hülshoff)
• Arbeitsblatt mit 8 Aufgaben
• Lösungsvorschläge
• Weitere Herbstgedichte

“Herbsttag” beschreibt den Übergang vom Sommer in den Herbst in Form eines Gebetes. Der Sprecher bittet Gott um ein paar letzte schöne Tage, erinnert ihn jedoch auch, dass es Zeit wird, die dunklere Jahreszeit einzuleiten.
Das Gedicht vermittelt eine besondere Stimmung. Es erweckt Melancholie angesichts der langen Kälte und Dunkelheit, jedoch auch Ruhe und Friedlichkeit. Der Sprecher erkennt die Notwendigkeit des Herbstes an und wirft einen Blick auf die nächsten Monate von Herbst und Winter.
Inhalt:

• Der Text des Gedichtes
• Interpretation mit begleitendem Kommentar

Zu verschiedenen Herbstgedichten werden konkrete Unterrichtsvorschläge unterbreitet, die den Schwerpunkt Gedichtvortrag haben.

Schüler der Klassenstufe 5/6 werden dazu angeregt, die Atmosphäre von Herbstgedichten zu erfassen, diese rhythmisch und betont zu lesen und Klanginszenierungen zu entwickeln.

In der 12 Stunden umfassenden, handlungsorientierten Unterrichtsreihe werden Rhythmus und Gedichtvortrag eingeübt und dabei auch Begriffe wie Metrum, Metapher und Personifikation erarbeitet – eine erprobte Reihe, die bei Schülern der Klassenstufe 5 oder 6 sehr gut ankommt und für den fachübergreifenden Unterricht Deutsch / Musik besonders geeignet ist.

• Lernziele
• Methodik
• Übersicht zur Unterrichtsreihe
• Ausführliche Planung der Unterrichtsstunden mit Unterrichtsverläufen

• September (Erich Kästner)
• Der Herbst steht auf der Leiter (Peter Hacks),
• September (Hermann Hesse)
• Nebel (Friedrich Güll)
• Raureif (Gottfried Benn)
• Feuerwoge jeder Hügel (Georg Britting)
• Gewitter (Erwin Moser)
• Nebel (Elly Demmer)
• Landregen (Joachim Ringelnatz)
• Die Ratten (Georg Trakl)
• Herbstwind (Heinrich Heine)
• Das Gewitter (Josef Guggenmoos)
• Ein welkes Blatt (Mascha Kaléko)
• Herbst (Josef F. von Eichendorff)
• Zu Ende geht der Herbst (Heinrich Heine)

Georg Trakl gilt als bedeutender Vertreter des österreichischen Expressionismus.
In diesem Material soll das Gedicht “Verklärter Herbst” von Georg Trakl interpretiert werden. Dieses Werk Trakls ist ein Naturgedicht, in dem Stimmungen und Gefühle transportiert werden.
Das Gedicht soll sowohl auf formaler als auch auf inhaltlicher Ebene analysiert und interpretiert werden. Ein begleitender Kommentar soll die Vorgehensweise deutlich machen und zu einem besseren Verständnis des Gedichtes beitragen.
Inhalt:

• Der Text des Gedichts
• Interpretation mit begleitendem Kommentar

Dieses Material präsentiert und interpretiert ein Gedicht, das typisch expressionistische Merkmale zeigt – dies aber vor dem Hintergrund einer weniger typischen Motivik.
Das Gedicht bringt vermittels einer Landschaftsdarstellung die düstere Stimmung zum Ausdruck, die den einen Menschen prägt, der sich in der Landschaft befindet und der sich selber nicht direkt, sondern allein durch seine Sicht- und Sprechweise zeigt.
Die Interpretation selbst wird wiederum kommentiert. Das erleichtert erstens einen Vergleich von eigenen Interpretationen mit der hier vorgestellten und zweitens eine Übertragung des Interpretationsverfahrens auf andere Gedichte.
Inhalt:

• Der Text des Gedichtes
• Interpretation mit begleitendem Kommentar

Das Gedicht verarbeitet das Gefühl der Heimatlosigkeit und der ewigen Suche nach einer Art Zuhause.
Inhalt:

• Interpretation mit begleitenden Kommentaren
  Ohne Primärtext

Sie suchen Infos und Materialien zu Filmen, die Sie im Unterricht einsetzen wollen: Dann greifen Sie zur entsprechenden Reihe des School-Scout-Verlags: Sie finden dort Grundinformationen zum Film, eine Sequenzübersicht, die Ihnen das Auffinden einzelner “Filmstellen” erleichtert sowie Interpretationsansätze sowie Arbeitsmaterialien für Ihre Schüler.
In diesem Fall geht es um Rudolf Jugerts Verfilmung “Rosen im Herbst” von Theodor Fontanes Roman “Effi Briest”. Besonders Interessant ist dieser Film, auch wenn der Inhalt stark gekürzt wurde, da er den Charakter Geert von Instettens aus einem anderen Blickwinkel darstellt und natürlich aufgrund der für die 50er Jahre typischen gestalterischen Mittel, mit denen der Film umgesetzt wurde.

Inhalt:

• Didaktische Hinweise
• Einführung: Was ist ein Gedicht?
• Der Expressionismus
• Verlaufsplan einer möglichen Unterrichtsstunde
• Hintergrundinformationen zu den Autoren
• Ausführliche Interpretationen
• Arbeitsblätter mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
• Vertiefungsaufgaben
• Quiz
• Lösungen
• Übersicht: Rhetorische Mittel

• Gottfried Benn – “Schöne Jugend”
• Georg Heym – “Berlin I”
• Georg Heym – “Der Winter”
• Georg Heym – “Die Stadt”
• Jakob van Hoddis – “Weltende”
• Else Lasker-Schüler – “Weltende”
• Alfred Lichtenstein – “Die Dämmerung”
• Alfred Lichtenstein – “Die Stadt”
• Oskar Loerke – “Blauer Abend in Berlin”
• Georg Trakl – “Die schöne Stadt”
• Georg Trakl – “Grodek”
• Georg Trakl – “Im Winter”
• Georg Trakl – “Verklärter Herbst”

Hölderlin stellt hier ein Naturgedicht vor, dass die Schönheit und Vollkommenheit der herbstlichen Jahreszeit lobpreist.

Die Grundstimmung dieses Werkes erinnert an eine Hymne. Das lyrische Ich singt regelrecht ein Loblied auf den Herbst, weswegen der Leser sich der erhabenen Atmosphäre nicht erwehren kann.

Die Wortwahl von Hölderlins Gedicht ist sehr schwierig und beeinträchtigt durchaus die Verständlichkeit des Werkes. Der gewählte Ausdruck ist ungewohnt und manchmal schwer nachvollziehbar.

• Der Text des Gedichtes
• Interpretation

Das Quiz behandelt das Themengebiet “Herbst” mit all seinen Facetten auf eine spielerische und motivierende Weise.

Der Einsatz des Spiels führt die Schüler an das Thema heran und erleichtert eine erste Annäherung.

Durch das Prinzip der drei Auswahlantworten und des Antwortens in Gruppen wird Frust seitens der Schüler vermieden.

Im Vordergrund steht es, das Interesse der Schüler zu wecken, vorhandenes Wissen zu überprüfen und dann weitere, eigene Entdeckungsreisen anzuregen.

• Zu diesem Material und seinem Ansatz (Didaktisch-methodische Empfehlungen)
• Quiz zum Thema “Herbst” (20 Fragen mit jeweils drei Auswahlantworten)
• Lösungen und Erläuterungen zu Fragen und Antworten

Halloween Activities – kopieren und sofort einsetzen.

Mehr Spaß und Abwechslung mit den passenden Activities zum Thema Halloween.

In dieser Unterrichtseinheit gibt es nicht nur Infos zum geschichtlichen Hintergrund. Tolle Spiele, passende Lieder und Rezepte, Witze, Reime und Bastelideen machen aus Halloween auch im Unterricht ein schönes gruseliges Fest.

• History of Halloween
• Halloween Story
• Halloween Songs
• Halloween Jokes
• Halloween Rhymes
• Halloween Tongue Twisters
• Facts about Spooky Animals
• Bizarre Halloween Food
• Halloween Recipes
• Halloween Games
• Halloween Crafts
• Halloween Playscript
• Halloween Wordlist
• Worksheets and Templates

Die Kopiervorlagen lassen sich hervorragend in der Freiarbeit und zum Stationenlernen einsetzen!

• Die Hintergründe
• Bildung der Baader-Meinhof-Gruppe
• Protest gegen den Vietnamkrieg
• Notstandsgesetze und die linke Szene
• Rasterfahndung
• Der Deutsche Herbst
• Das Ende der RAF
• Studentenbewegungen
• Die Chronologie der RAF
• Inhaftierungen
• Schriften der RAF
• Bedeutende Personen der RAF
• u.v.m.

52 Kopiervorlagen, mit Lösungen

Die Kopiervorlagen lassen sich hervorragend in der Freiarbeit und zum Stationenlernen einsetzen!

Der Herbst hat für viele eine unterschiedliche Wirkung. Die einen reden vom goldenen Herbst, freuen sich über den bunten Blätterwald und die anderen laufen schon mit den düsteren Gedanken an einen langen und kalten Winter herum.

Der Herbst kann aber auch diese “Schwarzseher” von sich begeistern, denn seine bunte Herbstblätterpracht ist schon faszinierend. Manch einer braucht nur einen kleinen “Schubser” in die richtige Richtung, um plötzlich mit offenen Augen die herbstliche Natur wahrzunehmen.

Aber nicht nur im Freien hat der Herbst einiges zu bieten. Auch in der Küche und bei der Wohnungsdekoration bieten sich unzählige Möglichkeiten an. Erntedank, Kürbisgesichter, Halloween und das St. Martinsfest lassen eine angenehme und gemütliche Stimmung aufkommen.

Der Wald lädt zu herbstlichen Spaziergängen ein, bei denen jede Menge Bastelmaterial gesammelt werden kann. Gesammelte Blätter sollten zwischen dicken Büchern ordentlich gepresst werden. Mit Kiefernnadeln kann man z.B. Blättergirlanden zusammenstecken.

Natürlich kennt jeder die selbstgebastelten „Kastanienfiguren“. Hier ist es sinnvoll, Streichhölzer zum Zusammenstecken zu benutzen. Will man seine Figuren sehr ordentlich und dauerhaft haltbarer machen, sollte man die Löcher für das Zusammenhalten der Kastanien, Eicheln und Bucheckern mit Bohrer aus der Technikwerkstatt vorbohren.

In den Zimmern oder dem Klassenzimmer kann man auch einen herbstlich gestalteten Tisch einrichten. Darauf können Zierkürbisse, Blätter und Herbstbasteleien stehen. Den “Herbsttisch” kann man aber auch unter ein bestimmtes Motto stellen. So hat man viele Themen zur Auswahl (z.B. Ernte, Getreidesorten, St. Martin, Halloween, Hexen oder Ähnliches).

Jede Menge Ideen bieten natürlich die herbstlichen Sagen und Geschichten über Hexen, Zauberer und Halloween. Der Phantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt.

• Die Natur im Herbst
• Bunte Blättervielfalt
• Kastanien & Co.
• Die Tierwelt bereitet sich auf den nahenden Winter vor
• Zugvögel
• Drachen fliegen; Herbststürme
• Ein Herbstspaziergang
• Die Tage werden kürzer

Wenn der Herbst am 23. September beginnt, trauern viele Schüler dem Sommer nach. Doch dazu gibt es gar keinen Grund! Mit diesem Arbeitsmaterial lernen die Schüler die “Besonderen Tage” im Herbst kennen. Die Schüler erkennen, dass der Herbst eine spannende Jahreszeit ist, der für sie viele schöne Tage bereithält!

Diese fächerübergreifende Einheit ist für die Grundschule und die 5. und 6. Klasse geeignet.

Die Einheit enthält 1 Sachtext für die Schüler, einen Informationstext für die Lehrer mit Tipps zu den einzelnen Arbeitsmaterialien, didaktischen und methodischen Hinweisen und Link-Tipps und 13 abwechslungsreiche Arbeitsmaterialien.

Es werden die Themen Herbstanfang, Erntedankfest, Allerheiligen und Allerseelen, Sankt Martin, Halloween, der Barbaratag, Nikolaus und das Lichterfest Santa Lucia besprochen.

Inhalt:

• Tageszeiten-Tagebuch
• Temperaturen-Protokoll
• Versuch: Ausdehnung von Wasser bei Frost
• Bearbeitung eines Lexikonartikels zum Thema Blattabfall
• Genaue Betrachtungen von Herbstblättern
• Zusammenstellung einer Blätter-Herbstfarben-Palette und einer Blätter-Sommerfarben-Palette
• Rätsel: Warum werden Herbstblätter rot?
• Malvorlage: Wo sind die Blätter nach dem Herbst?
• Eine Anleitung für das Trocknen von Blättern
• Und vieles mehr…

Wenn der Herbst beginnt, dann verändert sich vieles in der Natur.

Diese Lernwerkstatt behandelt viele unterschiedliche Aspekte des Herbsts und ist so fächerübergreifend einsetzbar. Am Ende befindet sich ein Herbstquiz, mit dessen Hilfe die Kinder ihr neues Wissen abfragen können.

• Jahreszeiten
• Bäume
• Rezepte
• Uhrzeit
• Tiere: Igel
• Tiere: Eichhörnchen
• Kürbis
• Herbsttiere
• Herbstquiz
• Lösungen

Lassen Sie Ihre Schüler mithilfe des Beitrags einen Laubbaum über das ganze Jahr hinweg beobachten. Für die einzelnen Monate sind dabei gesonderte Aufgaben vorgesehen. Ihre Schüler verfolgen unter anderem die Entwicklung der Laubblätter und Blüten, beobachten Laubfärbung und Laubfall und stellen einen Rindenabdruck her. Mit dieser Jahresarbeit üben Ihre Lernenden fachspezifische Arbeitsweisen wie Betrachten, Beobachten, Zeichnen und Protokollieren ein.

Es bietet sich an, mit dem Baummonatsbuch im Anschluss an eine Bestimmungsübung von Laub- und Nadelbäumen im Rahmen des Themas „Ökosystem Wald“ im September bzw. Oktober, also im Herbst, zu beginnen.

Als vorteilhaft hat sich bei der Durchführung und auch späteren Beurteilung die Einschränkung auf Laubbäume erwiesen. Allerdings sollte man sich nicht nur auf die Laubbäume des Waldes beschränken, sondern auch Obst- und Parkbäume zulassen. Den Schülerinnen und Schülern müssen zu Beginn der Arbeit die Bewertungskriterien ihrer Arbeit offengelegt werden und der Ablauf der Jahresarbeit genau besprochen werden. Bereits in der nächsten Unterrichtsstunde sollte sich die Lehrerin bzw. der Lehrer den Baum von jedem Lernenden notieren, damit sich der Beginn der Arbeit nicht zu lange hinauszögert. Während den ersten Monaten der Jahresarbeit sollte eine Unterrichtsstunde pro Monat für die Begutachtung der Baummonatsbücher und für die Beantwortung evtl. Fragen eingeplant werden. Zum Ende der Jahresarbeit ist eine Überprüfung der Jahresarbeit nur noch alle zwei bis drei Monate notwendig.

Gleichzeitig zu den Aufgaben des Baummonatsbuches sollten im Unterricht folgende Themen behandelt werden: Laubverfärbung, Überwinterung eines Baumes, Untersuchung der Laubstreu, Aufbau des Stammes, Aufbau eines Laubblatts. Die Aufgaben der Jahresarbeit können dabei als Vorbereitung für den Fachunterricht dienen, aber auch als Vertiefung genutzt werden.

• Niveau: Klasse 6
• Dauer: ein Schuljahr
• Material: ein frei gewählter Laubbaum; Schnellhefter bzw. Ordner
• Ziele: Die Schülerinnen und Schüler sollen
  • die jahreszeitlichen Veränderungen an einem Laubbaum kennen lernen;
  • die Laubverfärbung und den Laubfall beobachten;
  • die Laubstreu untersuchen;
  • den Zustand der Knospen während den verschiedenen Jahreszeiten untersuchen;
  • einen Rindenabdruck herstellen;
  • die Entwicklung der Laubblätter und Blüten beobachten;
  • selbstständiges Arbeiten lernen;
  • sollen fachspezifische Arbeitsweisen wie genaues Betrachten, Zeichnen, Beschreiben, Beobachten, Untersuchen und Protokollieren einüben.
  
  

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Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht
Aus der Reihe: Inklusion konkret, 32 Seiten (121,8 MB)

Spezielles Material zu Bäumen und anderen Pflanzen aus der neuen Unterrichtsreihe “Inklusion konkret” für den sonderpädagogischen Förderbedarf und den inklusiven Unterricht. Die Arbeitsblätter enthalten ganz einfache Aufgabenstellungen zur Bildung und Festigung des Basiswissens rund um den Aufbau von Pflanzen, die Photosynthese, von Bäume und im Jahreskreis u.v.m.

Das Feld „Inklusion“ rückt immer mehr in den Regelschulbereich; aber auch im Bereich der Förderschule gibt es wenige Werke, die explizit auf mehrere Themen einer Unterrichtseinheit im Fach Biologie eingehen. Hier möchten wir Abhilfe schaffen.

Jedes einzelne Werk der neuen Fachreihe ist in drei Niveaustufen im Bereich des sonderpädagogischen Förderbedarfs LE aufgebaut. Wichtig ist hier, dass sich alle Schülerinnen und Schüler der Klasse mit dem gleichen Thema befassen; egal ob Regelschüler oder Förderschüler. Nur mit anderen Materialien, aber das Grundthema bleibt gleich. So wird „Inklusion“ nicht nur ein Wort auf dem Papier, sondern auch tatsächlich gelebt.

Anschauliche Grafiken und liebevoll gestaltete Illustrationen sowie leicht verständliche Fachtexte holen die Schülerinnen und Schüler da ab, wo sie stehen.

• Aufbau einer Pflanze
• Aufbau eines Baumes
• Fotosynthese
• Frühblüher
• Weiterleitung im Baum
• Das Laub fällt im Herbst
• Bäume im Winter
• Einflüsse auf eine Pflanze
• Pflanzen- und Blumen-Memo-Spiel

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Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht

Der Herbst ist die zeit der Ernte, der bunten Farben, der geheimnisvollen Nebeltage und – die Zeit von Hexen und Halloween.

In dieser “etwas anderen” Herbstwerkstatt werden diese Themen anhand von abwechslungsreichen Kopiervorlagen vorgestellt und erarbeitet.

Der Band eignet sich zum Einsatz im 3. – 6. Schuljahr

• Feste im Herbst
• Kürbiskinder
  
• Der Herbstbaum
• Bäume
• Blätter, Früchte
• Getreideernte
• Kartoffeln
• Kleine Drachen basteln
• Das Erntedankfest
• Halloween
• Der Kürbis
• Basteln zu Halloween – Spinnen & Gespenster
• Fledermäuse basteln
• Hexen, Hexenbesen und Hexenhut
• Hexentanz
• Thanksgiving in Amerika
• Die Natur im November u.v.m.

58 Kopiervorlagen, mit Lösungen!

Handlungsorientierter Sachunterricht für Schüler mit geistiger Behinderung

Ein grundlegendes Lernziel des Sachunterrichts an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ist es, Schüler zu befähigen, das eigene Handeln zu planen und die einzelnen Handlungsschritte selbstständig durchzuführen. Mit dieser Unterrichtseinheit erhalten Ihre Schüler eine Anleitung, um einen Windsack zu basteln. Mit diesem herbstlichen Thema lernen Ihre Schüler vorauszuplanen, welche Materialien und Handlungsschritte für das gewünschte Ergebnis benötigt werden und diese umzusetzen.

Die dazugehörigen Arbeitsblätter liegen in verschiedenen Differenzierungsstufen vor: es sind Materialien für Bildleser, für Satzleser sowie für Schüler vorhanden, die in der Lage sind, Handlungsschritte selbstständig zu verschriftlichen. So werden Sie den unterschiedlichen Lernständen Ihrer Schüler gerecht.

Nun ist es wieder soweit: Die nass, kalte Jahreszeit ist eingezogen und wenn die Kinder morgens zur Schule gehen, ist es noch dunkel. Zum Schutz Ihrer Kinder ist es wichtig, das Thema Unfallschutz im Unterricht zu thematisieren.

Das Material enthält Arbeitsblätter zum Thema “So komme ich sicher durch den Herbst / Winter”. Dazu sind vielfältige Übungen enthalten, die kindgerecht vermitteln, wie man sich verkehrssicher kleidet und verhält. Dabei bietet das Material die Möglichkeit das neue Wissen anzuwenden.

Das Material kann fächerübergreifend im Deutsch- und Sachunterricht eingesetzt werden.

• 7 Arbeitsblätter