• Inhalt:

  Didaktische Hinweise

  Arbeitsblatt mit Leitfragen für die Schüler/innen:
  • Allgemeines zum Werk
  • Aufbau und sprachliche Gestaltung
  • Thematische Schwerpunkte
  • Figurenkonstellation
  • Literaturtheorie

  Besprechung der Leitfragen mit Lösungen und weiteren Hinweisen

• Minna von Barnhelm oder Das Soldatenglück
• Inhaltserläuterungen, 1. Akt
• Inhaltserläuterungen, 2. Akt
• Inhaltserläuterungen, 3. Akt
• Inhaltserläuterungen, 4. Akt
• Inhaltserläuterungen, 5. Akt
• Lektüre-Quiz: Inhalt und Interpretation
• Portfolio Abiturfragen – alles, was man zum Abitur braucht

• Inhalt:

  Didaktische Hinweise

  Arbeitsblätter mit Leitfragen für die Schüler/innen:
  • Allgemeines zum Werk
  • Aufbau und sprachliche Gestaltung
  • Thematische Schwerpunkte
  • Figurenkonstellation
  • Literaturtheorie

• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Inhalt und Interpretationsansätze
• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Die Figur Permaneder
• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Interpretation eines Romanauszugs
• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Fortlaufende Inhaltserläuterung
• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Charakterisierung der wichtigsten Figuren
• Mann, Thomas - Die Buddenbrooks - Verfall einer Familie - Charakterisierung der Nebenfiguren

• Mann, Thomas - Mario und der Zauberer - Portfolio
• Mann, Thomas - Mario und der Zauberer - Inhaltserläuterung
• Lektüre-Quiz: Inhalt & Interpretation von Thomas Manns "Mario & der Zauberer"
• Mann, Thomas - Mario und der Zauberer - Charakterisierung der Hauptfiguren
• Themenratgeber - Die Abiturlektüre "Mario und der Zauberer" im Deutschunterricht
• Verführen und Verführen lassen in Thomas Manns "Mario und der Zauberer"
• Mann, Thomas - Mario und der Zauberer - Unterrichtsvorschläge/Aufgabenstellungen
  

• Wie ist Robert Musils "Die Verwirrung des Zöglings Törleß" aufgebaut?
• Wie wird in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" erzählt?
• Wie sieht in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" die Zeitstruktur aus?
• Welche Rolle spielt die Gestaltung des Raums in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"?
• Musil, Robert - Die Verwirrungen des Zöglings Törleß (Fortlaufende Erläuterung des Textes)
• Hauptcharaktere und Personenkonstellationen in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
• Sexualität und Sinnlichkeit in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
• Das Problem von Sprache und Erkenntnis in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
• Gesellschaftskritik in Robert Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
• Klausurübung: Robert Musil, "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß", Sprachlosigkeit und Unendlichkeit
  

• Abschied
• Das Karussell
• David singt vor Saul
• Denn Herr die großen Städte sind …
• Der Panther
• Die achte Elegie
• Herbsttag
• Ich fürchte mich so vor der Menschen Wort

• Abiturwissen: Friedrich von Schiller – Die Räuber
• “Lektüre-Quiz: Inhalt & Interpretation von Friedrich von Schillers ””Die Räuber”””
• Paket: Schiller, Friedrich von – Die Räuber
• “Portfolio: ””Die Räuber”” von Friedrich von Schiller”
• Schiller, Friedrich von – Die Räuber – Charakterisierung und Figurenkonstellation
• Schiller, Friedrich von – Die Räuber – Inhaltserläuterungen, 1-5. Akt

• Allgemeines zum Werk
• Aufbau und sprachliche Gestaltung
• Thematische Schwerpunkte
• Figurenkonstellation
• Literaturtheorie

• Didaktische Hinweise
• Arbeitsblatt mit Leitfragen für die Schüler/innen
• Besprechung der Leitfragen mit Lösungen und weiteren Hinweisen

• Inhalt:
  • Zu diesem Material
  • Arbeitsblatt für die Schüler
  • Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Die Analyse und Interpretation von Bernhard Schlinks “Der Vorleser” ist ein zentraler Gegenstandsbereich im Fach Deutsch. Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu konzentriert das Kernwissen zu den wichtigsten Kompetenzbereichen:

1. Allgemeines zum Werk
2. Aufbau und sprachliche Gestaltung
3. Thematische Schwerpunkte
4. Figurenkonstellation
5. Literaturtheorie

• Didaktische Hinweise
• Arbeitsblatt mit Leitfragen für die Schüler/innen
• Besprechung der Leitfragen mit Lösungen und weiteren Hinweisen

Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zu Süskinds “Das Parfum” zusammen und liefert dazu konzentriert das Kernwissen zu den wichtigsten Kompetenzbereichen.

• Didaktische Hinweise * Arbeitsblatt mit Leitfragen für die Schüler/innen:
1. Allgemeines zum Werk
2. Aufbau und sprachliche Gestaltung
3. Thematische Schwerpunkte
4. Figurenkonstellation
5. Literaturtheorie
   

• Inhalt:
  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klassenarbeit
  • Musterlösung mit Zwischenüberschriften
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Erwartungshorizont

• Inhaltsangabe und Interpretationsansätze
• Die ersten Seiten der Erzählung – ganz einfach erklärt
• Fortlaufende Erläuterung des Textes
• Wie ist die Erzählung aufgebaut?
• Wie entwickelt sich Kassandras Leben vor dem Krieg?
• FSS-Lückentexte:
• Um welche Themen geht es?
• Spezial: Welche Rolle spielt die Sehergabe?
• Wie entwickelt sich Kassandras Leben nach dem Krieg?
• mit Arbeitsblatt: Welche Bedeutung hat das erste Auftreten des Paris?
• Die Bedeutung von Kassandras Träumen
• Was ist das Besondere an der Liebe zwischen Kassandra und Aineias?
• Welche Rolle spielt Polyxena?
• Der Sprachstil
• Welche Rolle spielt die “Macht”?

• fortlaufende Inhaltserläuterung
• Hintergrundinformationen und Vorabhinweise
• Lektüre-Quiz: Inhalt und Interpretation
• Portfolio Abiturfragen – alles, was man zum Abitur braucht