LANDESABITUR Nordrhein-Westfalen NRW
Abiturhilfen & Übungsmaterialien zur Prüfungsvorbereitung 2022/2023

Download-Materialien zur Vorbereitung auf das Landesabitur :
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Sozialkunde, ABITUR : ABI Prüfungsmaterial & Übungen
Schwerpunkt Landesabitur Nordrhein-Westfalen 2023/4


Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Abitur komplett: Sowi / Politikwissenschaft NRW 2023
(School-Scout Verlag)

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Abitur NRW 2020/21
Alle Inhaltsfelder - Abitur NRW 2023

Sozialkunde/Politik
Abitur Nordrhein-Westfalen

Die Vorbereitung für SoWi / Wirtschaft im Zentralabitur 2023 + 2024 in NRW in einem günstigen Paket

Es enthält Stationenlernen zu den zentralen Themen und Kompetenzen, die im Fach Sozialwissenschaften und Wirtschaft bis zum Abitur Pflicht sind. Die Stationenlernen erleichtern den differenzierten Unterricht und steigern die Eigenmotivation der Schülerinnen und Schüler.

Inhalt:
  • Stationenlernen Europäische Union
  • Stationenlernen Globalisierung
  • Stationenlernen Soziale Gerechtigkeit und soziale Ungleichheit
  • Stationenlernen Vereinte Nationen
  • Stationenlernen Wirtschaft
  • Stationenlernen WTO, IWF und Weltbank
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Europäische Union
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Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2023/24
Prozesse, Aspekte und Herausforderungen der europäischen Einigung

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft

Die Europäische Union ist ein zentrales Thema im Unterricht der Sozialwissenschaften und Politik. Eng damit verknüpft sind die Fragen nach Freizügigkeit, Demokratie und Erweiterung innerhalb der EU sowie zur Austrittsdebatte (Brexit). Mit diesem Stationenlernen erarbeiten ihre Schüler/innen selbstständig zentrale Aspekte des Themas Europäische Union und beziehen es auf aktuelle Brennpunkte des Integrationsprozesses.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 16 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Rückmeldebögen
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 203 Sozialkunde/ Politik Abitur 2023/24 Sozialkunde/ Politik Abitur 2023/214

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Brexit means Brexit!" - Europa und die europäische Union
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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Großbritanniens langer Abschied von der EU

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen 2022/ 2023

Das Ziel der Unterrichtseinheit ist es zum einen, den Schülern Fachwissen bzw. Sachkompetenz zum Thema Brexit zu vermitteln. Zum anderen sollen die Schüler in ihrer politischen Urteilskompetenz gestärkt werden. Da viele Aspekte des Brexits wie Reisen nach Großbritannien oder die unklare Zukunft des Erasmus-Programmes viele junge Deutsche – nicht nur Akademiker – direkt betreffen, ist das Thema Brexit gerade auch für die an Berufsschulen lernenden jungen Erwachsenen von erheblicher Relevanz.

Über die unmittelbare bzw. direkte Bedeutung für Reisevorhaben oder Auslandsaufenthalte hinaus stellt der Brexit ein außerordentlich komplexes politisches Problem mit großer Langzeit-Wirkung dar. Von den meisten dieser Wirkungen dürften auch Deutschland und der Rest der EU im Positiven wie im Negativen lange betroffen sein. So werden Ihre Schüler ebenso wie viele andere Deutsche etwa die ökonomischen Folgen des Brexits (langsameres Wirtschaftswachstum, Zölle beim Handel mit Großbritannien, Handelsbarrieren) ebenso spüren wie die politischen Auswirkungen. Letztere könnten etwa langfristig höhere Steuern bedeuten, weil Deutschlands Anteil am EU-Haushalt wohl ebenso wachsen wird wie seine Sicherheits- und Verteidigungsausgaben.

Im Laufe der Reihe befassen sich die Lernenden daher mit ihren eigenen Wünschen, Sorgen und Hoffnungen in Bezug auf den Brexit, lernen den aktuellen Sachstand zum Thema kennen und erläutern die historischen Wurzeln des Brexits, welche in der Geschichte der britischen Zeit in der EU sowie der Zeit vor dem Beitritt liegen.

Ferner setzen sie sich detailliert mit der Referendumskampagne von 2016 sowie den dort vorgebrachten Argumenten beider Seiten auseinander, bevor sie die Brexit-Verhandlungen der Premierminister Theresa May und Boris Johnson nachvollziehen. Zum Abschluss der Reihe erörtern die Schüler mögliche Folgen des Brexits für Großbritannien sowie die EU.

Die Unterrichtsreihe bietet eine Vielfalt an Methoden und Sozialformen. Die Schüler arbeiten in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit und führen im Plenum Diskussionen. Durch Zusatzaufgaben und komplexere Einzelmaterialien wird Binnendifferenzierung ermöglicht. Unterschiedliche Materialien, wie z. B. politische Reden, Schaubilder, Statistiken und Karikaturen helfen den Lernenden dabei, sich mit unterschiedlichen Meinungen zum Thema Brexit auseinanderzusetzen und die Diskussionsfähigkeit bei diesem Thema zu erweitern.


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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen Europäische Union I - Gründung,
Binnenmarkt, Zuständigkeiten und Organe der EU

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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Ausführliche Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft

13 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit grundlegenden Fragen zur Europäischen Union in den Themenfeldern Gründung, Binnenmarkt, Zuständigkeiten und zentrale Organe. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur

  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen Europäische Union II - Binnenmarkt,
politische Gemeinschaft und Währungsunion


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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft

11 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit grundlegenden Fragen zur Europäischen Union in den Bereichen Binnenmarkt, politische Gemeinschaft und Währungsunion. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen Europäische Union III - Zusammenwachsen
und Erweiterung der EU, Binnenmarkt, Recht und Gesetz


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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
13 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit grundlegenden Fragen zur Europäischen Union in den Bereichen Zusammenwachsen und Erweiterung, Binnenmarkt, Recht und Gesetz. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen Europäische Union IV
Die Finanzkrise und die Zukunft der EU


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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
12 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit der Finanzkrise der Europäischen Union. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Globalisierung der Wirtschaft
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Sozialkunde Arbeitsblätter Abitur NRW  
Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Grundwissen rund um die Internationalisierung der Weltwirtschaft - mit Test

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Die Globalisierung der Wirtschaft ist ein zentrales Thema im Unterricht Sozialwissenschaften/Politik. In diesem fertig ausgearbeiteten Stationenlernen können sich Ihre Schüler/innen selbstständig zentrale Aspekte des Themas „Globalisierung der Wirtschaft“ erarbeiten. Im Vordergrund stehen die Fragen nach den Ursachen, Merkmalen und Triebkräften des Globalisierungsprozesses.

Warum stellt Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und an das individuelle Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung. 2 Klausuren runden das Material ab.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 7 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • 2 ausgearbeitete Klausuren inkl. Musterlösung und Erwartungshorizont
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Globalisierung im Finanzsystem
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Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Grundwissen rund um internationale Finanzmärkte und ihre Mechanismen

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Mit diesem fertig ausgearbeitetem Stationenlernen zur Globalisierung der Wirtschaft erarbeiten Ihre Schüler selbstständig zentrale Aspekte des Themas “Globalisierung der Finanzmärkte” und verknüpfen es mit aktuellen Brennpunkten des Globalisierungsprozesses: die Bankenkrise 2008 und die nachfolgende Eurokrise. Die Globalisierung der Finanzmärkte ist ein zentrales Thema im Unterricht der Sozialwissenschaften und der Politik. Eng damit verknüpft sind Fragen nach den Ursachen, Merkmalen und Auswirkungen dieser Entwicklung.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler und Schülerinnen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/Innen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

Inhalt:

Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials

Einführender Informationszettel für die Schüler

Stationspass

6 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Der globale Finanzmarkt
  • Börse und Börsenhandel
  • Banken-Kredite und Handel
  • Die Bankenkrise 2008
  • Von der Bankenkrise zur Euro-Krise
  • Deutschland sichert Banken ab

Ausführliche Lösungsvorschläge

Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Globalisierung
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Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Voraussetzungen, Dimensionen und Folgen der modernen Weltwirtschaft - mit Test

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Mit diesem Stationenlernen zum Fachgebiet Sozialwissenschaften/Politik erarbeiten ihre Schüler/innen selbstständig die vielfältigen Dimensionen des Globalisierungsprozesses und die Frage, ob seine Folgen das große Gefälle zwischen industrialisierten Ländern und Entwicklungsländern noch weiter verstärken.

Warum stellt Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen können den Inhalt selbständig erarbeiten und an das individuelle Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung. 2 Klausuren runden das Material ab.

Die Schüler*innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler * Stationspass * 7 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben * Ausführliche Lösungsvorschläge * 2 ausgearbeitete Klausuren inkl. Musterlösung und Erwartungshorizont
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen zur Globalisierung I - Akteure,
Ursachen und Dimensionen der Globalisierung


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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

15 Seiten, 0,9 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit Grundlagenwissen zur Globalisierung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

Inhalt:
  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Grundwissen zur Globalisierung II - Global Player, weltweite Arbeitsteilung und Lage Deutschlands

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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

12 Seiten, 0,6 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit Grundlagenwissen zur Globalisierung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

Inhalt:
  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Vertiefungswissen zur Globalisierung I - Global Player, Arbeitsteilung und Entwicklungsländer

(School-Scout Verlag)

Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

14 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit vertiefendem Wissen zur Globalisierung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Vertiefungswissen zur Globalisierung II - Geschichte,
Regeln und politische Gestaltung der Globalisierung


(School-Scout Verlag)

Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont
für die Fächer SoWi und Politik


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

12 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich mit vertiefendem Wissen zur Globalisierung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Wirtschaft
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Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Grundbegriffe und theoretische Konzepte wirtschaftlichen Handelns - mit Test

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Die Wirtschaft ist ein zentraler Lebensbereich, an dem jeder (als Arbeiter, Unternehmer, Konsument) teilnimmt. Deshalb ist es wichtig, Grundlagenwissen zu den Funktionen der Wirtschaft in den Sozialwissenschaften zu vermitteln. Mit diesem Stationenlernen erarbeiten ihre Schüler selbstständig wichtige Grundbegriffe wirtschaftlichen Handelns und lernen das Wirtschaftssystem als komplexes Zusammenspiel zwischen verschiedenen Akteuren kennen.

Warum stellt Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und an das individuelle Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung.

2 Klausuren runden das Material ab.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 7 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • 2 ausgearbeitete Klausuren inkl. Musterlösung und Erwartungshorizont
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Soziale Marktwirtschaft
(School-Scout Verlag)

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Politik / Wirtschaft Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Grundwissen rund um internationale Finanzmärkte und ihre Mechanismen

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Wie funktioniert Wirtschaft? In Zeiten der Globalisierung und bei den starken wirtschaftlichen Turbulenzen ist es zentrales Anliegen der Sozialwissenschaften, über wirtschaftliche Zusammenhänge und Prozesse Bescheid zu wissen. Das vorliegende Stationenlernen verknüpft wirtschaftliches Grundlagenwissen zu Wirtschaft und Wirtschaftsordnungen mit dem Thema Soziale Marktwirtschaft in Deutschland, Strukturen, Prozesse und Akteure. Ihre SchülerInnen erarbeiten selbstständig grundlegende Aspekte der sozialen Marktwirtschaft und der deutschen Wirtschaftspolitik.

Warum stellt Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und an das individuelle Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung.

2 Klausuren runden das Material ab.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die SchülerInnen
  • Stationspass
  • 5 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
    • Soziale Marktwirtschaft – Ideen und Konzepte
    • Rechtliche Grundlagen
    • Staatliche Wirtschaftspolitik I
    • Staatliche Wirtschaftspolitik II
    • Soziale Sicherung
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • 2 ausgearbeitete Klausuren inkl. Musterlösung und Erwartungshorizont
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Sachtextanalyse eines Zeitungsartikels
"Weltwirtschaftsforum in Davos"

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Sozialkunde Arbeitsblätter Abitur NRW  
Politik Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Klausur zur Analyse eines Sachtextes in der Oberstufe mit Benotungshilfe

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Diese fertig ausgearbeitete Klausur zur Sachtextanalyse inklusive ausführlicher Lösung, Erwartungshorizont und didaktischer Hinführung ist direkt im Unterricht einsetzbar. Die SchülerInnen müssen einen Zeitungsartikel zum Thema “Demokratie und Staatsverschuldung” analysieren.

Die Analyse von Sachtexten gehört zu den zentralen Kompetenzerwartungen im Abitur Sozialwissenschaften.

Ein ausführlicher Erwartungshorizont erleichtert die schnelle und faire Benotung. Geeignet für die Jahrgangsstufen 12 und 13.

Abitur NRW 2020/21
Inhalt.
  • Aufgabenstellung
  • Arbeitsmaterialien
  • Hinweise zur Lösung
  • Erwartungshorizont
Weitere Klausuren zur Sachtextanalyse in Sowi/Politik:
Lehrer Sozialkunde Arbeitsblätter

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Identität und Lebensgestaltung
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Politik Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Rollenbilder und Wertewandel

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses Stationenlernen beleuchtet verschiedene Aspekte von Individuum und Gesellschaft. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Wertewandel und der damit einhergehenden Veränderung der traditionellen Rollenbilder. Ein besonderes Augenmerk wird dabei darauf gelegt, dass sich die einzelnen Stationen und ihre Inhalte möglichst nah an der Lebenswelt der SuS und ihren eigenen Erfahrungen orientieren.

Warum stellt das Lernen an Stationen im Politikunterricht und in den Sozialwissenschaften einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

Inhalt:
  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für Schüler
  • Stationspass
  • 12 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Grundlagen der Demokratie
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Politik Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Wie funktionieren Staat, Gesellschaft und staatliche Organe in Deutschland?

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses Stationenlernen beleuchtet verschiedene Aspekte von Individuum und Gesellschaft. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Wertewandel und der damit einhergehenden Veränderung der traditionellen Rollenbilder. Ein besonderes Augenmerk wird dabei darauf gelegt, dass sich die einzelnen Stationen und ihre Inhalte möglichst nah an der Lebenswelt der SuS und ihren eigenen Erfahrungen orientieren.

Warum stellt das Lernen an Stationen im Politikunterricht und in den Sozialwissenschaften einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

Inhalt:
  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für Schüler
  • Stationspass
  • 12 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21 Sozialkunde/ Politik Abitur 2020/21

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Demokratie in Deutschland I - Grundgesetz,
Grundrechte, Gewaltenteilung (einfaches Niveau)

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Ausführliche Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

14 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich grundlegenden Fragen zur Demokratie in Deutschland am Beispiel von Grundgesetz, Grundrechten und Gewaltenteilung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
  • Benotungsformular zur schnellen und gerechten Bewertung
  • Quellen

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Klausur: Demokratie in Deutschland I - Grundgesetz,
Grundrechte, Gewaltenteilung (erhöhtes Niveau)

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Politik Klausur. Landesabitur NRW  
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Ausführliche Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

13 Seiten, 0,7 MB

Diese ausgefeilte Klausur mit Musterlösung und Erwartungshorizont für den Unterricht Politik/Sozialwissenschaften der Oberstufe befasst sich grundlegenden Fragen zur Demokratie in Deutschland am Beispiel von Grundgesetz, Grundrechten und Gewaltenteilung. Die Aufgaben orientieren sich an den allgemeinen Kompetenzerwartungen der Qualifikationsphase für die zentralen Abiturprüfungen.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung, sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Musterlösung und Erwartungshorizont zum Einsatz als mögliche Klausur
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Soziale Gerechtigkeit und soziale Ungleichheit
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Abitur NRW 2020/21
Deutschland zwischen Ideal und Realität

Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Der Sozialstaat – ein zentrales Thema im Unterricht der Sozialwissenschaften und der Politik. Eng damit verknüpft ist die Frage der sozialen Gerechtigkeit, die immer wieder in Politik und Medien auftaucht. Mit diesem Stationenlernen erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig zentrale Aspekte des Themas soziale Gerechtigkeit und verbinden es mit den wirtschaftlichen und sozialstaatlichen Prinzipien in Deutschland.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 16 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Rückmeldebögen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Menschenrechte
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Abitur NRW 2020/21
Bedeutung, Aspekte und aktuelle
Beispiele - mit Test


Sozialkunde/Wirtschaft / Politikwissenschaft
Abitur Nordrhein-Westfalen

Die Menschenrechte sind ein zentrales Thema im Unterricht der Sozialwissenschaften und der Politik. Dabei geht es nicht nur um Folter und Todesstrafe, sondern auch um Themen wie Asyl- und Demonstrationsrecht. Mit diesem Stationenlernen erarbeiten ihre Schüler und Schülerinnen selbstständig zentrale Aspekte des Themas Menschenrechte und konkretisieren sie an aktuellen Beispielen, darunter: China, Russland und die Türkei.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft. Mit einem Kreuzworträtsel wird die Reihe abgeschlossen und das Erlernte vertieft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 13 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Abschlusstest in Form eines Kreuzworträtsels
  • Rückmeldebögen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Arbeiten und Leben in Deutschland
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Abitur NRW 2020/21
Die Prekarisierung der
deutschen Arbeitswelt - mit Test

Sozialkunde/Politik / Gemeinschaftskunde
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses Stationenlernen zum Themengebiet “Prekäre Arbeit und Verelendung” ist unterrichtsfertig ausgearbeitet und direkt einsetzbar. Die wachsende Schere zwischen Arm und Reich ist bezeichnend für den gesellschaftlichen Wandel in Deutschland und damit zentrales Thema im Lehrplan Sozialwissenschaften. Ihre SchülerInnen erarbeiten selbstständig und kritisch zentrale Aspekte, Hintergründe und Entwicklungen.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 9 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Abschlusstest
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Rückmeldebögen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen Sozialstaat und Rentensystem
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Abitur NRW 2020/21
Von Solidaritätsprinzip bis Selbstvorsorge

Sozialkunde/Politik /Gemeinschaftskunde
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen rund um den Sozialstaat ist für den direkten Unterrichtseinsatz in Politik und Sozialwissenschaften angelegt. Es führt Ihre Schüler/Innen in grundlegende Funktionsweisen des Sozialstaates und Rentensystems in der Bundesrepublik Deutschland ein.

Was unseren Sozialstaat ausmacht, wie er entstanden ist und vor allem, wie er sich finanziert und welche Probleme in Zukunft auf ihn zukommen, sind zentrale Fragen zum Verständnis unserer Gesellschaft. Dieses Stationenlernen hilft dabei, solche Fragestellungen an Ihre Schülerinnen und Schüler heranzuführen.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/Innen können den Inhalt selbstständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

Inhalt:
  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für die Schüler/Innen
  • Stationspass
  • 10 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Rückmeldebögen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen WTO, IWF und Weltbank
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Politik Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Wie funktionieren globaler Finanzmarkt und internationale Wirtschaftsbeziehungen?

Sozialkunde/Politik
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen beleuchtet zentrale Gegebenheiten rund um die Welthandelsorganisation WTO, den Internationalen Währungsfonds und den globalen Finanzmarkt. Die SchülerInnen bekommen damit anschauliche Einsichten in den globalisierten Handel.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und jeweils an ihr individuelles Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgaben einen Überblick über das Gelernte verschafft.

Inhalt:
  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für Schüler
  • Laufzettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 11 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
  • Rückmeldebögen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Stationenlernen "Nachhaltige Entwicklung"
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Politik Stationenlernen. Landesabitur NRW  
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Abitur NRW 2020/21
Stationenlernen im Sowi- und Politikunterricht

Sozialkunde/Politik /Gemeinschaftskunde
Abitur Nordrhein-Westfalen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen lässt Ihre Schülerinnen und Schüler aktiv zentrale Aspekte nachhaltiger Entwicklung erarbeiten. Die Arbeitsblätter orientieren sich dabei konkret an der Lebenswelt der Lernenden. Was bedeutet eigentlich Nachhaltigkeit im Alltag? Was kann jeder Einzelne beitragen? Wie verringert man seinen ökologischen Fußabdruck?

Die Arbeitsblätter sind differenziert. Zusammen mit dem Stationenlernen erhalten Sie ein kostenloses zweites Schwierigkeitsniveau entsprechend der Förderschwerpunkte der Lern- und Entwicklungsstörungen (Lernen und Sprache). Inhaltlich werden die Schwerpunkte “Umweltpolitik”, “Nachhaltigkeit”, “ökologischer Fußabdruck”, “quantitatives und qualitatives Wachstum” und “nachhaltiges Konsumieren” behandelt.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und jeweils an ihr individuelles Lerntempo anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgaben einen Überblick über das Gelernte verschafft.

  • Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
  • Einführender Informationszettel für Schüler
  • Laufzettel für die Schüler
  • Stationspass
  • 19 differenzierte (Teil-)Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Ausführliche Lösungsvorschläge
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