Der Roman “Die Verwirrungen des Zögling Törleß” von Robert Musil, behandelt anhand der Erfahrungen der Hauptfigur Törleß den Gegensatz von Rationalität und Emotionalität.

Das Paket enthält Interpretationshilfen, Arbeitsblätter und mehr zu Robert Musils “Törleß”.

Inhalt:

• Portfolio mit Abiturfragen
• Klausurvorlagen
• Unterrichtsvorschläge / Hausaufgaben
• Lektüre-Quiz
• Transparente Interpretation
  
  

Veränderbare Klausuren Deutsch mit Musterlösungen

Dieses Dokument präsentiert eine Schlüsselstelle aus Robert Musils “Die Verwirrungen des jungen Törleß”.

Gezeigt wird, worauf es bei einer Klausur ankommt, die die Herausarbeitung der Bedeutung dieser Textstelle für den gesamten Roman zum Ziel hat.

• Aufgabenstellung für eine Klausur
• Musterlösung

Dieses Dokument präsentiert eine Schlüsselstelle aus Robert Musils “Die Verwirrungen des Zöglings Törleß”.

Gezeigt wird, worauf es bei einer Klausur ankommt, die die Herausarbeitung der Bedeutung dieser Textstelle für den gesamten Roman zum Ziel hat.

• Aufgabenstellung für eine Klausur
• Musterlösung

Die Reihe “FSS Lückentext mit Arbeitsblatt”“ liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Die Reihe “FSS Lückentext Spezial” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Die Analyse und Interpretation von Musils Roman “Die Verwirrung des Zöglings Törleß” ist ein zentraler Gegenstandsbereich des Abiturs im Fach Deutsch.

Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu stichwortartig das Kernwissen.

Die Übersicht erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit der Qualifikationen und Wissenselemente – es geht eher um Orientierungshilfen. Im konkreten Alltagsgebrauch kann es leicht angepasst werden.

Die Antworten orientieren sich am FSS-Modell (5-Satz-Statement), gehen hier aber nicht methodisch so streng vor – es reicht, wenn zu jeder Frage einige Schlüsselwörter notiert werden.

• Zu diesem Material
• Arbeitsblatt für die Schüler
• Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Die Reihe “FSS Lückentext mit Arbeitsblatt” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema (Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken)
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Die Reihe “FSS Lückentext Spezial” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Die Reihe “FSS Lückentext Spezial” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Dieses Material gliedert den Ablauf der Erzählung von Robert Musil und erläutert dabei die jeweiligen Abschnitte.
Robert Musils “Törleß” kann man grob in drei Hauptteile – Einleitung [Beginn der Verwirrungen], Hauptteil und Entwicklungsabschluss – unterteilen.
In dieser ausführlichen fortlaufenden Erläuterung der insgesamt 29 Einzelabschnitte, die zum besseren Verständnis wiederum thematisch unterteilt wurde, finden Sie alle Informationen, die Sie brauchen um einen Überblick über die wichtigsten Geschehnisse der Erzählung zu erhalten.

Vorwort
1. Autor: Leben und Werk
1.1 Biografie
1.2 Zeitgeschichtl. Hintergrund
1.3 Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken
2. Textanalyse und -interpretation
2.1 Entstehung und Quellen
2.2 Inhaltsangabe
2.3 Aufbau
2.4 Personenkonstellation und Charakteristiken
2.5 Sachliche und sprachliche Erläuterungen
2.6 Stil und Sprache
2.7 Interpretationsansätze
3. Themen und Aufgaben mit Lösungstipps
4. Rezeptionsgeschichte
5. Materialien
Literatur

Dieses Dokument präsentiert eine Schlüsselstelle aus Robert Musils “Die Verwirrungen des Zöglings Törleß”.

Gezeigt wird, worauf es bei einer Klausur ankommt, die die Herausarbeitung der Bedeutung dieser Textstelle für den gesamten Roman zum Ziel hat.

• Aufgabenstellung für eine Klausur
• Musterlösung

Die Reihe “FSS-Lückentext mit Arbeitsblatt” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Die Reihe “FSS Lückentext mit Arbeitsblatt” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der ”!Spezialvariante”
• Lückentext zum Them
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der ”!Spezialvariante”
• Lückentext zum Them
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• 19 Fragen mit jeweils drei Auswahlmöglichkeiten (Arbeitsblatt für die Schüler)
• Lösungsblatt mit erläuternden Hinweisen zu den einzelnen Fragen

Die Reihe “FSS Lückentext Spezial” liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

• im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten
• unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist
• im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet.
  Inhalt:
• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der „Spezialvariante
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Mit der Literaturverfilmung von Musils erstem Roman “Die Verwirrungen des Zöglings Törleß” feierte der Regisseur und Drehbuchautor Volker Schlöndorff 1966 seinen ersten großen internationalen Erfolg. Der Film wurde mit dem Filmband in Gold für Regie und Drehbuch ausgezeichnet und erhielt auch beim Filmfestival in Cannes großen Zuspruch. Inhalt:

• Allgemeines zum Film
• Überblick über die Sequenzen des Films (mit Minutenangabe)
• Arbeitsblatt zur Einführung in das gemeinsame “Sehen” des Films
• Hinweise auf besonders interessante Passagen, die sich für eine genauere Analyse und Diskussion eignen