Filmbeschreibung zu "Funken im Hirn" :
Wo im Gehirn sitzen die Emotionen und wie arbeiten sie mit dem Verstand zusammen? Wie wichtig ist Mitgefühl und Nachahmen für Menschen? NZZ Format nimmt das menschliche Denken unter die Lupe. Wissenschaftler kommen zu Wort und lüften manches Geheimnis über das Organ, das uns erst zu dem macht, was wir sind.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Getreidesorten" :
Unserer Ernährung fußt auf Getreide, speziell auf den Sorten Roggen, Gerste, Weizen, Hafer und Mais. Der Film stellt diese Agrarpflanzen in eigenen Kapiteln vor, beschreibt Anbau und Zucht und erklärt, welche Pflanzen in der Lebensmittelindustrie und welche in der Tierzucht eine wichtige Rolle spielen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Unser Immunsystem" :
Permanent wird es von Viren, Bakterien und anderen Keimen attackiert: Unser Immunsystem. Ein kompliziertes Gebilde, dass rund um die Uhr den Körper bewacht und uns vor Krankheiten schützt. Wie ausgeklügelt dieses System arbeitet, verstehen die Wissenschaftler in den letzten Jahren immer besser. Warum bekommt der eine Covid-19, ein anderer nicht? Welche Rolle spielt unsere Psyche? Wie wichtig sind Ernährung, Sport und Hygiene? Und wie lässt sich das Immunsystem aktivieren und sogar manipulieren? Ein spektakulärer Durchbruch gelang hier mit der Immuntherapie gegen Krebs. Und Corona ist die nächste große Herausforderung.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Die Wiese" :
Die Wiese mag uns unscheinbar erscheinen - aber weit gefehlt! Dieser Film zeigt mit beeindruckenden Aufnahmen das quirlige Leben auf einer Wiese im Sommer, die sich Insekten, Vögel, Säugetiere und unzählige Pflanzenarten teilen. Die Wiese ist ein eigenes Ökosystem, in dem die Lebewesen voneinander abhängen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Familie der Lippenblütler" :
Die Pflanzen der Familie der Lippenblütler haben viele ätherische Öle und werden häufig zum Kochen oder zur Herstellung von Heilmitteln verwendet - Basilikum und Oregano etwa finden sich in den meisten Küchen. Der Film beschreibt ihre typischen Blüten, den besonderen Bestäubungsmechanismus und die Früchte.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Doldenblütler" :
Die Dolde ist der unverwechselbare Blütenstand der Doldenblütler, zu denen unter anderem Kümmel und Karotten gehören. Manche von ihnen werden zum Kochen verwendet, andere sind giftig. Der Riesenbärenklau zählt zu den invasiven Arten. Mit dem Bestimmungsschlüssel lässt sich die Pflanzenfamilie feststellen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Die Familie der Korblütler" :
Zu den Korbblütlern zählen so unterschiedliche Pflanzen wie Sonnenblumen und Gänseblümchen. Der Film erklärt den besonderen Aufbau der Blüten sowie die Bildung und die Verbreitung des Samens. Außerdem zeigt er, wie man die Pflanzenfamilie mithilfe eines einfachen Bestimmungsschlüssels herausfinden kann.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Die Familie der Hahnenfußgewächse" :
Zur Familie der Hahnenfußgewächse gehören nicht nur die Hahnenfußarten, sondern auch verschiedene andere Pflanzenarten wie etwa der Eisenhut. Der Film erklärt den Aufbau der Blüten sowie der Früchte und weist auf eine weitere Gemeinsamkeit hin: Die komplette Familie der Hahnenfußgewächse ist giftig.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Die Familie der Rosengewächse" :
In der Familie der Rosengewächse findet man nicht nur Rosen, sondern auch viele Arten, die auf den ersten Blick gar keine Ähnlichkeit mit Rosen haben, zum Beispiel verschiedene Obstsorten. Es wird gezeigt, dass sich zwar die Wuchsform der Mitglieder stark unterscheidet, der Blütenaufbau aber immer gleich ist. Die Früchte unterscheiden sich dann jedoch wieder stark, es gibt zum Beispiel Scheinfrüchte bei der Erdbeere (Sammelnussfrucht) und beim Apfel (Sammelbalgfrucht) sowie "normale" Früchte, z. B. bei der Kirsche (Steinfrucht). Zum Abschluss wird gezeigt, wie mit einem einfachen Bestimmungsschlüssel anhand des Blütenaufbaus die Pflanzenfamilie bestimmt werden kann. Der Film wird ergänzt durch zwei Interaktionen, in denen die Inhalte wiederholt werden können.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Die Familie der Kreuzblütler" :
In der Familie der Rosengewächse findet man nicht nur Rosen, sondern auch viele Arten, die auf den ersten Blick gar keine Ähnlichkeit mit Rosen haben, zum Beispiel verschiedene Obstsorten. Es wird gezeigt, dass sich zwar die Wuchsform der Mitglieder stark unterscheidet, der Blütenaufbau aber immer gleich ist. Die Früchte unterscheiden sich dann jedoch wieder stark, es gibt zum Beispiel Scheinfrüchte bei der Erdbeere (Sammelnussfrucht) und beim Apfel (Sammelbalgfrucht) sowie "normale" Früchte, z. B. bei der Kirsche (Steinfrucht). Zum Abschluss wird gezeigt, wie mit einem einfachen Bestimmungsschlüssel anhand des Blütenaufbaus die Pflanzenfamilie bestimmt werden kann. Der Film wird ergänzt durch zwei Interaktionen, in denen die Inhalte wiederholt werden können.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Blütenpflanzen - ein Überblick" :
Das Medium vermittelt wichtige Grundkenntnisse über Blütenpflanzen, ihren Aufbau und ihre Vermehrung. Zudem erklärt es, wie Bestimmungsschlüssel in der Botanik funktionieren. Zusätzlich zum Film sind zwei Interaktionen enthalten, die dabei helfen, die Inhalte zu wiederholen und im Gedächtnis zu verankern.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "Nahrungsmittel Fleisch" :
Der Film beschreibt, warum ein zu hoher Fleischkonsum schädlich sein kann und zeigt, unter welchen Bedingungen die Tiere in der Massentierhaltung leben müssen. Anschließend wird erklärt, was vegetarisch und vegan bedeutet. Zum Abschluss zeigt der Film einen möglichen Lösungsweg für die Zukunft, nämlich die Züchtung von Fleisch im Labor.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "WäLDER IN EUROPA" :
Im Jahr 2050 drohen unsere Ozeane zum riesigen Abfallmeer zu werden. Dann wird es in ihnen mehr Plastikmüll geben als Fische, wenn wir nichts gegen unseren zügellosen Plastikverbrauch unternehmen. Plastiksäcke, Coffee-to-Go- Becher, Versandhandel: Geschätzt 240 Millionen Tonnen Plastikmüll fallen jedes Jahr weltweit an. Mit dem Anwachsen der Weltbevölkerung auf erwartete 10 Milliarden Menschen bis Mitte des 21. Jahrhunderts, wird diese Zahl noch einmal eklatant steigen. Werden die Kunststoffe nicht recycelt oder verbrannt, sondern achtlos in der Umwelt liegen gelassen, können sie großen Schaden anrichten. Sie gelangen über Bäche und Flüsse ins Meer, dadurch in die Mägen von Vögeln und Fischen und landen schließlich auf unseren Tellern.

Ein NZZ Format über den Kampf gegen die Vermüllung der Meere.

Inklusive Schulfassung (30 Min): Der Müll und das Meer

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "WäLDER IN EUROPA" :
Die Wälder Europas sind die grünen Lungen des Kontinents. Die Bäume betreiben Fotosynthese und stellen so den für alle Menschen und Tiere lebensnotwendigen Sauerstoff her. Es gibt in Europa drei Arten von Wald, nämlich den Laubwald, den Nadel- und den Mischwald. Gibt es auf einem großen Waldstück nur eine Baumart, ist das ungesund: Eine Vielfalt an Bäumen sorgt für eine bessere Qualität des Lebensraumes.

Der Film gibt Informationen zu verschiedenen Bäumen. So werden zum Beispiel Eichen und Rotbuchen auf die Besonderheiten ihrer Rinde, Blätter und Früchte hin betrachtet. Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden hervorgehoben. Auch die Nadelbäume tragen Blätter: Die Nadeln sind lange, schmale Blätter mit einer dicken Wachsschicht. Ihre Besonderheiten helfen bei der Bestimmung des jeweiligen Baumes.

Zusatzbeschreibung:
Lehrplanbezug: Ökologie

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "HORMONE - EMAILS DES KöRPERS II: PUBERTäT UND STRESS" :
Die zweite DVD zum Thema "Hormone - Emails des Körpers" widmet sich den hormonellen Prozessen in der Pubertät und dem Phänomen "Stress".
Sehr aufwändige, kombinierte 2- und 3D-Animationen klären über die hormonellen Veränderungen bei Jungen wie Mädchen auf. Der weibliche Zyklus und die männliche Spermiogenese bilden das Kernstück der Darstellung. Klar wird dabei: "Wenn oben nix passiert, kann unten nix laufen." In einem Chatroom tauschen Jugendliche Meinungen, Fragen und Antworten aus. Sie erzählen von Gefühlen und berichten von ihren Erfahrungen. Es geht um Themen wie Verliebtheit, erster Sex, das Gefühl für den eigenen Körper, Selbstmordgedanken und andere, die alle auch durch Hormonaktivitäten beeinflusst werden. Die Frage "Und was soll das Ganze mit mir zu tun haben?" beantwortet sich hier von selbst.
Vom Stress der pubertären Umwälzungen hin zum Stress allgemein. Auch er bzw. seine Auswirkungen gehen auf das Konto der Hormone. Was unseren Vorfahren auf der Flucht vor Säbelzahntigern oder der Mammutjagd oft lebensrettende Körperreaktionen ermöglichte, kann heute gesundheitsschädlich werden, wenn Herz und Kreislauf zu oft durch nicht abgebaute Stresshormone belastet werden. Adrenalin wird in seiner kompletten Reizkette gezeigt: von der Wahrnehmung einer Situation, über die Einschätzung ihrer Bedeutung bis zur Wirkweise des Hormons.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "ORGANTRANSPLANTATION UND BLUTTRANSFUSION" :
Nach vielen Unfällen retten Bluttransfusionen das Leben Verletzter. Damit das fremde Blut vom Körper angenommen wird, muss das Spenderblut die richtige Blutgruppe aufweisen. Sonst verbinden sich Antikörper des Empfängers mit Antigenen aus dem Spenderblut. Das Blut verklumpt und bildet lebensbedrohliche Gerinnsel. Der Film erklärt die einzelnen Blutgruppen und zeigt, welche kombiniert werden dürfen.

Antigene spielen auch bei der Organtransplantation eine wichtige Rolle. Das Immunsystem erkennt das körperfremde Organ und versucht es abzustoßen. Je ähnlicher die Antigene des Spenderorgans den körpereigenen sind, desto schwächer fällt diese Immunreaktion aus. Menschen, denen ein fremdes Organ transplantiert wird, bekommen Immunsuppressiva verabreicht: Diese unterdrücken die normale Immunreaktion.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "KIRSCHE" :
Die Kirschblüte ist jedes Frühjahr wunderschön. Die duftenden rosafarbenen und weißen Blüten locken Insekten an, die Nektar trinken und gleichzeitig die Pollen verteilen, sodass die Blüten bestäubt werden. Der Film zeigt den Aufbau einer Kirschblüte und erläutert, wie der Pollen auf die Narbe gelangen muss, damit er schließlich im Fruchtknoten mit der Eizelle verschmelzen kann.

Ist die Befruchtung abgeschlossen, fallen die Blütenblätter ab. Der Fruchtknoten reift langsam zur Kirsche heran. Aus der inneren Schicht bildet sich die Kirschkernschale, die den Keimling schützt. Die mittlere Schicht wird zum Fruchtfleisch, die äußere zur Haut der Kirsche. Das Fruchtfleisch ist die Belohnung für die Lebewesen, die die Keimlinge verbreiten: Die Kerne sind unverdaulich und werden von Tier und Mensch verteilt.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "INSEKTENBESTäUBUNG" :
Pflanzen vermehren sich geschlechtlich. Damit die männliche Samenzelle und die weibliche Eizelle miteinander verschmelzen können, müssen sie zusammengebracht werden. Bei einigen Pflanzen geschieht dies etwa über den Wind, aber am weitesten verbreitet ist die Bestäubung durch Insekten, die für diesen Dienst von den Pflanzen meist mit nahrhaftem Nektar angelockt werden.

Der Film zeigt, wie die Pflanzen durch hübsche Blüten und Duftstoffe die Insekten anziehen. Im Laufe der Evolution haben sich Wechselbeziehungen zwischen bestimmten Pflanzen- und Insektenarten gebildet; die Lebewesen passten sich einander an. Durch diese Spezialisierung wird der Pollen gezielter verteilt und die Pflanzen mit größerer Wahrscheinlichkeit befruchtet. Die Insekten haben dadurch bei der Futtersuche weniger Konkurrenz.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "MUSKELKATER" :
Der Wortteil "Kater" im Muskelkater hat sich aus dem Wort "Katarrh" entwickelt. Die Schmerzen in der Muskulatur treten nach Überanstrengung auf. Der Film zeigt zunächst den Aufbau der Muskeln aus Fasern, die von einer elastischen Bindegewebshaut überzogen sind. Diese Fasern bestehen aus feinen Myofibrillen, die wiederum aus den dünnen Aktinfilamenten und den dickeren Myosinfilamenten bestehen.

Die Myosinfilamente sind verbunden mit Z-Scheiben. Hier entsteht der Muskelkater, wenn sich feine Risse bilden, durch die Wasser in die Muskeln sickert. Die Fasern schwellen dadurch an, werden gedehnt. Gegen Muskelkater hilft nur Abwarten und Wärmezufuhr, da diese die Heilung der Risse unterstützt. Zur Vermeidung der Schmerzen sollte man sein Training nur langsam steigern und sich gut aufwärmen und dehnen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "SCHMECKEN" :
Der Geschmack ist eines der Sinnesorgane. In den Geschmacksknospen auf der Zunge sitzen 30 bis 70 Sinneszellen, die molekulare Informationen aus der Nahrung aufnehmen und in elektrische Impulse umgewandelt ans Gehirn weiterleiten. Man unterscheidet fünf Geschmacksrichtungen, nämlich süß, sauer, salzig, bitter und umami. Scharf dagegen ist keine Geschmacksrichtung.

Der Film verdeutlicht den engen Zusammenhang zwischen Geschmack und Geruch. In dieser Konstellation macht der Geruch 80 Prozent aus, darum schmecken wir kaum etwas, wenn wir stark erkältet sind. Der Geschmack ist auch ein Warnsignal: Unreife oder verdorbene Lebensmittel schmecken schlecht. Der Körper sendet über den Geschmack Signale aus: Bei Appetit auf Zucker brauchen wir Kohlenhydrate, bei Salz sind es Mineralien und bei Lust auf Saures Vitamine.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "JAHRESVERLAUF IM WALD" :
Der Herbst ist im Wald die Zeit der Pilze und Kastanien. Im Winter dagegen, wenn Schnee liegt, schlafen viele der Tiere oder halten Winterruhe. Die Pflanzen überwintern, indem sie ihre Blätter abwerfen, die sonst gefrieren würden. Die Nadeln der immergrünen Nadelbäume enthalten Glycol, um dem Frost vorzubeugen. Die Wurzeln und Knollen der krautigen Pflanzen überleben im Boden.

Im Frühling bilden die hohen Pflanzen erst einmal nur Knospen. So kann viel Sonne auf den Boden gelangen, was die Frühblüher begünstigt. Im späteren Frühling und im Sommer tragen die Bäume wieder ihr ganzes Blattwerk, sodass der Boden wieder schattig ist. Der Wald besteht nun aus einer Kronenschicht, einer Strauchschicht, einer Krautschicht und einer Moosschicht. Im Herbst wird das Chlorophyll abgebaut, und die Blätter färben sich bunt.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

• Zielgruppe
  Sekundarstufe I und II, ab Klasse 5
• Schulfach
  Biologie

Durch die industrialisierte Landwirtschaft, Verkehr und Bebauung verschwinden die Lebensräume vieler Tiere. Der Film zeigt, was für Lebensräume das sind, weist auf die Gefahren für bedrohte Tierarten hin und erklärt, wie durch Umwelt- und Naturschutz die Lebensräume geschützt und erhalten werden sollen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

Herz und Blutkreislauf versorgen gemeinsam die Zellen und Organe des menschlichen Körpers mit Sauerstoff und Nährstoffen. Das Herz ist ein Muskel von der ungefähren Größe einer Faust mit zwei Vorhöfen und Kammern, mit einer Scheidewand und Herzklappen. Der Film zeigt, wie es funktioniert und wie Blut, das viel Sauerstoff enthält, in den Blutkreislauf und Blut mit wenig Sauerstoff zum Aufladen zur Lunge gepumpt wird.

Etwa eine Minute dauert es, bis ein rotes Blutkörperchen den ganzen Blutkreislauf durchlaufen hat. Das ist eine sehr hohe Geschwindigkeit, da die Blutgefäße des menschlichen Körpers aneinandergelegt etwa 160.000 Kilometer lang wären. Der große Blutkreislauf durch den Körper und der kleine, also der Lungenblutkreislauf, werden erklärt und die Merkmale eines gesunden Blutkreislaufs genannt.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm mit pädagogischem Begleitmaterial (ROM-Teil)

as Herz steht als Sinnbild für Liebe, Treue, Trauer und Schmerz, also starke Emotionen, aber auch für das Leben an sich. Zahllose Bilder und Redewendungen haben es zum Thema, wie der Film als Einstieg in die Thematik zeigt. Dabei handelt es sich tatsächlich um einen Hohlmuskel von leichten 300 Gramm in der Brust, der das Blut je nach Situation langsam oder schnell durch unseren Körper pumpt.

Die Funktionsweise der Pumpe namens Herz erklärt im Film ein in 3D animiertes rotes Blutkörperchen, das auf den Namen Eryth hört. Ihm folgt der Film durch das Herz- und Gefäßsystem, den Körper- und den Lungenkreislauf. Eryth zeigt dem Zuschauer Vorhöfe, Herzkammern und das Ventil- und Klappensystem des Herzes. Der Gasaustausch in Lunge und Zellen wird betrachtet. Der Motor im Blutkreislauf ist das Herz. Es versorgt den ganzen Organismus mit Blut und dadurch mit essenziellen Inhaltsstoffen. Ist das Herz selbst nicht ausreichend durchblutet, droht ein Infarkt. Ein Arzt zeigt, wie er bei einem chirurgischen Eingriff Verengungen oder Verschlüsse der Herzkranzgefäße erkennen kann und wie er sie zuerst weitet und dann stabilisiert.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Dokumentation

Charles Darwin sorgte im Jahr 1859 für einen Eklat, als er behauptete, dass sich alles Leben auf der Erde aus einem einzigen kleinen Organismus entwickelt habe. Nicht nur im viktorianischen England, sondern überall in der wissenschaftlichen Welt brachte er die bislang als wahr angenommenen Theorien über die Entstehung der Welt ins Wanken. Wurde er früher für seine Thesen verteufelt, gilt Darwin heute als einer der bedeutendsten Naturwissenschaftler, haben sich die meisten seiner Thesen bislang doch bewahrheitet. Diese Dokumentation begleitet die Arbeit renommierter Wissenschaftler verschiedener Forschungsbereiche, die auf den Spuren Davids wandeln und die Geheimnisse der Evolution zu lüften versuchen. Der Film erklärt, wie sich die unglaubliche Artenvielfalt entwickeln konnte, wie Säugetiere vom Festland in Meer wanderten, wie die Menschheit entstand und was es mit dem Aussterben von Rassen auf sich hat. Die Spezies Mensch gelangte durch Anpassungsfähigkeit, Mobilität und Intelligenz an die Spitze der Lebewesen und siedelte fast überall auf der Welt. Die Möglichkeit, dass wir das nächste Massensterben auslösen, wird ebenso betrachtet wie die mögliche Zukunft unserer Nachfahren. In vier einzelnen Episoden werden Fragen zu unterschiedlichen Aspekten der Evolution beantwortet. Eine Verbindung aus Animationen und Bildern führt den Betrachter vom Beginn allen Lebens bis zum heutigen Tag.

DVD 1:
Teil 1: Die Große Transformation
Noch längst ist die Entwicklung des Menschen nicht abschließend erforscht: Auch wenn die Ähnlichkeit zu unseren nächsten Verwandten, den Affen, augenscheinlich war, sind inzwischen weitere enge Verbindungen zu vielen anderen Tierarten nachgewiesen worden, denen wir kaum ähneln. Diese erste Episode befasst sich mit der sogenannten Großen Transformation, also den Evolutionsstufen, die für immer neue Lebensformen und -weisen im Laufe der Jahrhunderte gesorgt haben. Die Argumentation führender Wissenschaftler, dass alles tierische Leben demselben universellen Genpool entstammt, wird mit detailreichen Animationen verdeutlicht.

Teil 2: Das Große Aussterben
Zur Evolution gehört, dass Arten aussterben. Innerhalb von 500 Millionen Jahren hat es fünf große Massensterben gegeben, die durch Asteroideneinschläge, Klimaveränderungen oder Naturkatastrophen ausgelöst worden sind. Das Auslöschen zahlreicher Arten birgt für andere die Chance zum Neuanfang: Nur durch das Aussterben der Dinosaurier konnten die Säugetiere sich ungehindert entwickeln. So hängen die Schicksale verschiedener Arten voneinander ab. Damit eine Art fortbestehen kann, muss sie flexibel, mobil und anpassungsfähig sein. Hierin ist der Mensch besser als alle anderen Lebewesen, allerdings verursacht er auch den Großteil des heutigen Artensterbens.

DVD 2:

Teil 3: Der Stärkere überlebt
Zwischen verschiedenen Arten wirken biologische Kräfte: Wie die einzelnen Spezies interagieren, hat einen Einfluss auf die Evolution. Dass Raubtiere unsere Ahnen bedrohten, brachte deren Entwicklung voran. Heute geht die stärkste Bedrohung für die Menschheit von Mikroorganismen aus: Viren und Bakterien lösen teils tödliche Krankheiten aus. Sie entwickeln durch Anpassung Resistenzen gegen die von uns erfundenen Medikamente und verbreiten sich schnell durch die menschliche Mobilität. Statt immer neue Medikamente zu entwickeln, sollten wir besser umdenken: Junge Forschungsergebnisse eröffnen Methoden, Bakterien durch die Nutzung evolutionärer Prozesse zu mäßigen.

Teil 4: Warum Sex?
Die Fortpflanzung, also das Erben und Vererben von Genen sichert das Überleben der Art und ist essenzieller Teil der Evolution. Der überwältigende Großteil aller Lebewesen vermehrt sich durch geschlechtliche Fortpflanzung, während einige Arten keine Männchen benötigen: Genetische Klone der Mutter sind hier die Nachkommen. Sex dient dazu, eine Variation im Genmaterial aufrechtzuerhalten. Das genetische Erbgut eines Nachkommen, der jeweils die Hälfte des Erbguts von Mutter und Vater bekommen hat, ist gegen Konkurrenten, Viren und Parasiten deutlich widerstandsfähiger als ein genetischer Klon. Der Großteil aller Arten geht daher bei der Partnersuche nach Potenz und Vitalität vor oder wählt mehrere Partner, um die Varianten zu vervielfältigen. Die langfristige Partnerschaft bei Menschen ist ein soziales Modell, das die Aufzucht der Nachkommen sichert.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe
Derzeit nicht verfügbar !!

Alternative Filme:
> Evolution (Fassung 2013)

> Darwin und die Evolution

> Kulturelle Evolution

> Evolution Discovery Geschichte

Sieben Frauen sprechen über Integration

DVD, Dokumentation

Dass es sich bei Bulimie, Magersucht und Adipositas um psychosomatische Störungen handelt, ist nicht allen Menschen bewusst. Die Betroffenen sprechen meist nur ungern darüber, und so sind die öffentlich gemachten Einblicke derjenigen, die daran leiden, nicht besonders zahlreich.

Mehrere junge Frauen erzählen für diese Dokumentation aus ihrem Alltag mit den Essstörungen. Nadine leidet an Bulimie. Ihren Alltag, der sich vornehmlich ums Essen und um ihre Figur dreht, hat sie gemeinsam mit ihrem Lebensgefährten aufgenommen. In Verbindung mit ihren Tagebuchaufnahmen, die sie zur Verfügung stellte, entsteht ein umfassendes und erschreckendes Bildnis der seelischen Qualen der jungen Frau.

Maria, die an Adipositas leidet, hat sich zu einem Interview bereit erklärt. Sie spricht offen über ihre Lebenssituation und legt dar, wie sie den Suchtcharakter der Essstörung empfindet. Detailliert erklärt sie, wie viele Versuche und welche Schritte sie bislang unternommen hat, um den Teufelskreis zu durchbrechen.

Stefie ist magersüchtig. Auch wenn die Krankheit immer in ihrem Kopf lauert, hat sie einen Weg gefunden, damit zu leben und die Selbstzerstörung zu verhindern. Sie erzählt von den Erfahrungen, die sie dabei gemacht hat, und spricht über die oft gestellte Frage, ob Essstörungen jemals heilbar sind.

Die drei Geschichten der Betroffenen sind subjektiv und wirken unmittelbar. Die DVD ergänzt sie durch Erklärungen von Fachfrauen zu Besonderheiten und Begrifflichkeiten der verschiedenen Krankheitsbilder. Es werden ohne Anspruch auf Vollständigkeit zahlreiche Facetten der hochkomplexen Krankheiten angesprochen. Die drei jungen Frauen wollten dieses Projekt nutzen, um über ein Thema zu sprechen, das zu Unrecht tabuisiert wird, und um ihren ganz persönlichen Hoffnungen, Ängsten und Nöten Ausdruck zu verleihen.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

Über 30.000 Bienen können in einer Sozialgemeinschaft zusammenleben. Die Nutztiere bauen ihre Nester in Bienenstöcken und in hohlen Bäumen. In den Waben mit ihren sechseckigen Zellen, aus denen die Nester bestehen, sammeln die Tiere Honig. Eine Sozialgemeinschaft unter Bienen besteht aus Königin, Arbeiterinnen und Drohnen. Der Körperbau der Tiere wird erklärt.

Jeder Bienenstamm hat nur eine Königin, die am Tag 20.000 Eier legt. Im Frühjahr und im Sommer begatten die 500 bis 1000 Drohnen des Stammes die Königin, ehe die Arbeiterinnen sie vertreiben. Allein überleben Drohnen nicht lange. Die Arbeiterinnen haben viele Aufgaben: Sie sammeln Nektar, verarbeiten ihn zu Honig, bauen am Nest und kümmern sich um den Nachwuchs. Der Bienentanz dient dazu, wichtige Informationen an Artgenossen weiterzugeben.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

Tiere reagieren unterschiedlich auf die winterliche Kälte. Manche Waldtiere halten Winterruhe, andere bekommen, wie etwa Füchse und Rehe, ein dickes, wärmendes Winterfell. Andere Arten, zu denen etwa das Eichhörnchen gehört, sammeln Vorräte für die kalte Jahreszeit. Bienen leben im Winter vom gesammelten Honig und halten sich warm, indem sie die Flugmuskeln bewegen. Bei Hummeln und Wespen hingegen sterben alle Tiere bis auf die Königin.

Viele andere Insekten verfallen wie Amphibien und Reptilien in Winterstarre. Zugvögel verlassen die ungastlich kalten Gefilde und ziehen in den Süden, während kleinere Vögel bleiben und sich von Nadeln und Körnern ernähren. Der Maulwurf frisst Larven und Würmer, die er unter der Frostschicht im Boden findet. Igel fressen sich rund und halten dann Winterschlaf.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

Getreide ist auf der ganzen Welt ein Grundnahrungsmittel. Man stellt Mehl oder Nudeln daraus her. Reis, Mais und Weizen werden am häufigsten angebaut. Menschen bauen Getreide schon seit dem Sesshaftwerden an, also seit etwa 10.000 v. Chr., was es zu einer der häufigsten Nutzpflanzen der Welt macht.

In unterschiedlichen Erdteilen gibt man verschiedenen Getreidesorten den Vorzug. Während man in Asien Reis präferiert, ist es in Südamerika Mais, in Afrika Hirse und in Nord- und Mitteleuropa Weizen, Roggen und Gerste. Die gezielt gezüchteten Kulturpflanzen tragen deutlich mehr als die naturbelassenen. Der Film zeigt den Aufbau eines Korns mit Frucht- und Samenschale, Mehlkörper und fetthaltigem Keimling. Das Mehlmahlen wird demonstriert und erklärt, woran man die verschiedenen Typen unterscheiden kann.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

• Zielgruppe
  Sekundarstufe I und II
• Schulfach
  Biologie

Durch eine Impfung kann der Mensch gegen bestimmte Krankheiten immun werden. Wie genau das funktioniert, zeigt der Film. Er gibt einen kurzen Abriss der Geschichte der Impfung, die Unterschiede zwischen aktiver und passiver Impfung werden erklärt. Es wird gezeigt, welche Impfungen empfohlen werden.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

Noch immer hält der menschliche Körper für Wissenschaftler und Ärzte Überraschungen bereit: Sein hochkomplexes System ist noch lange nicht zur Gänze entschlüsselt. Milliarden Zellen mit unzähligen unterschiedlichen Funktionen sorgen dafür, dass der Körper funktioniert, unsere Muskeln auf Befehle reagieren, der Darm das Essen verdaut und Glückshormone ausgeschüttet werden, wenn wir verliebt sind. Dass all diese kleinen Rädchen perfekt ineinandergreifen, macht das Leben als solches erst möglich. Eine Störung der Balance hat allerdings ernste Folgen. Alle Organe müssen miteinander in direkter oder indirekter Verbindung stehen, damit der Körper als Ganzes funktioniert. Das Skelett mit seinen vielen unterschiedlichen Knochen hält den Körper in Form. Das Knorpel- und Knochengerüst schützt die Organe und verbindet sie gleichzeitig. Auch Mineralsalze und rote Blutkörperchen für den Sauerstofftransport verdanken wir den Knochen. Der hochkomplexe Menschenkörper brauchte Jahrtausende für die Entwicklung. Alle DVDs dieser Box enthalten entweder drei oder vier Episoden, die jeweils rund 25 Minuten dauern. Sie führen Schüler verständlich und spannend an das aktuelle Thema heran.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm

• Zielgruppe
  Sekundarstufe I und II
• Schulfach
  Biologie, Wirtschaft

Der Wald ist ein komplexes Ökosystem. Er bietet zahlreichen Pflanzen und Tieren ein Zuhause und er ist der natürliche Lebensraum des Baumes. Die biologische Bedeutung des Baumes für die Menschen ist immens: Er produziert Sauerstoff und speichert CO2. So nimmt er direkt Einfluss auf die Klimaentwicklung. Der Film zeigt, die Lebensräume der verschiedenen Baumarten in den einzelnen Höhenzonen, den Aufbau und die Jahreszeiten die auf den Wald Einfluss nehmen, welche Rolle er für die Wirtschaft spielt und wie nachhaltig gepflegt werden kann.

Als nächstes wird der Aufbau des Baumes beleuchtet. Aus welchen Teilen besteht er? Wie hängen diese genau zusammen? In einzelnen Abschnitten werden die Aufgaben der Wurzeln und des Stammes erklärt, dann die der Blätter und der Fotosynthese. Es wird erneut ein Blick auf die Holzindustrie geworfen. Die Holzindustrie gehört zu den wenigen, die mit einem erneuerbaren und Kohlenstoffspeichernden Rohstoff, dem Holz arbeitet. Produkte aus Holz helfen daher die Klimaerwärmung zu reduzieren. Holz gibt in Deutschland über 1,2 Mio. Menschen Arbeit.

Der Wald hierzulande setzt sich aus verschiedenen Baumarten zusammen. Der Film erklärt die wichtigsten von ihnen. Bei den Nadelbäumen sind dies Fichte, Kiefer, Lärche und Tanne, bei den Laubbäumen Buche, Eiche und Ahorn. Zusätzlich auch Apfel- und Aprikosenbäume als Vertreter der Obstbäume. Der Film eignet sich für den Biologieunterricht der Klassen 5 bis 10, kann aber auch zur außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung eingesetzt werden

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

DVD, Lehrfilm mit pädagogischem Begleitmaterial (ROM-Teil)

Schon in der Grundschule werden Kinder in Sexualkunde unterrichtet. Was hier noch reine Theorie ist, wird im Teenageralter zu einem praktischen Interesse, und das rein biologische Wissen reicht nicht mehr aus, um die damit einhergehende Unsicherheit zu besiegen. Junge Menschen beginnen, ihre sexuelle Identität zu hinterfragen und müssen herausfinden, von wem sie sich angezogen fühlen, wie sie ihrem Gegenüber begegnen können und was sexuelle Anziehung ausmacht. Die Angst, mit dem begehrten Menschen etwas falsch zu machen, geht damit einher.

Der Aufklärungsfilm 'Landkarte der Sexualität' möchte Jugendlichen dabei helfen, mit all diesen Unsicherheiten umzugehen. Er vermittelt eine aufgeschlossene Haltung zur Sexualität durch ein unverkrampftes Gespräch zwischen einem jungen Hilfslehrer und einer Gruppe Schülern, in dem alle Fragen erlaubt sind. Nach anfänglicher Skepsis tragen die Jugendlichen ihr Wissen und ihre Fragen zu Partnerschaft und Liebe zusammen und beginnen, Begriffe zu hinterfragen. Mögliche Liebespraktiken tragen sie in eine gemeinsam erstellte Landkarte der Sexualität ein. Sie erfahren dabei, dass alles erlaubt ist, was beiden Partnern gefällt. Der Film vermittelt, dass nicht nur heterosexuelle Konstellationen normal sind, sondern auch homo-, bi- und transsexuelle Konstellationen. Der biologische Teil des Films informiert über die Geschlechtsorgane, über Jungfräulichkeit, über Verhütung und über Geschlechtskrankheiten. In Einblendungen und Erinnerungen werden die Anzeichen erster Verliebtheit und den ersten sexuellen Erfahrungen anhand zweier Gruppenmitglieder verdeutlicht und die schöne Kunst des Küssens gezeigt.

Dass es sich um einen Trickfilm handelt, nimmt dem kitzeligen Thema Aufklärung etwas von seiner Brisanz und erleichtert den jungen Leuten den Zugang zur unvertrauten Intimität zwischen zwei Menschen. Der schwedische Reichsverband für sexuelle Aufklärung (RFSU) ermöglicht mit diesem Film einen liberalen und modernen Sexualkundeunterricht. Seit ihrem Erscheinen hat die DVD viel positive Resonanz erfahren. Es wird ein natürlicher Umgang mit allen Liebesfragen empfohlen und bewusst auf geschlechtsabhängige Stereotypen oder falsch verstandene Moral verzichtet.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

EPISODE 1:
David und Sophie wollen ihr erstes Mal miteinander erleben. Die Episode handelt von gesellschaftlichem Druck, Schönheitsempfinden, von sexueller Orientierung, Verhütung und den gesetzlichen Regelungen. Auch psychische und biologische Grundlagen werden angesprochen.

EPISODE 2:
Es hilft im Ernstfall nicht, dass man weiß, wie Sex biologisch funktioniert: Sophie und David decken Missverständnisse in ihrer Beziehung auf. Die Episode handelt von biologischen Fakten, von Fruchtbarkeit, von Zufriedenheit mit dem Körper, von Handlungen und Stimmungen und hinterfragt, was alles Sexualität ist.

EPISODE 3:
Der überreiche Input der medialen Welt zum Thema Sex macht es für junge Leute nicht eben einfacher, zueinanderzufinden. Die Episode zeigt, wie Sophie und David es trotzdem schaffen, und beantwortet Fragen zum Orgasmus, zu Pornografie, zum Verhältnis von Fantasie und Realität und zu guter Sexualität.

Zusatzbeschreibung:
Die moderne Sexualpädagogik muss sich mit der Tatsache auseinandersetzen, dass Jugendliche heute zahlreiche Quellen zur Verfügung haben, aus denen sie gefährliches Halbwissen beziehen. 'Sex, we can?!' vermittelt basierend auf neuesten Forschungen Informationen zu Sexualthemen unterhaltsam und jugendgerecht und wurde auf den Unterricht und die Jugendarbeit zugeschnitten.

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Filmbeschreibung zu "HEIß 1" :
Die sexualpädagogische Filmereihe "Heiß" zum Thema Liebe und Sexualität wurde mit Mädchen und Jungen in Projektgruppen produziert. Im Mittelpunkt der Filme steht ihr eigenes Erleben in verschiedenen Entwicklungsphasen im Zusammenhang mit ihren Wünschen und Ängsten.

Themen der Filme sind: der erste Kuss, Petting oder Sex, Verhütung, Liebeskummer, Singlesein, sexuelle Orientierung, Verhältnis von Sex und Liebe, Selbstbefriedigung, Jungfräulichkeit, Normdruck unter Jugendlichen, der eigene und der fremde Körper, Treue, Eifersucht und Vertrauen.

Die Filmreihe umfasst dokumentarische und fiktionale Filme für unterschiedliche Altersgruppen und ermöglicht so vielfältige Einsatzmöglichkeiten für die Aufklärungs- und Präventionsarbeit mit den Zielen: sexuelle Aufklärung und Reflexion, Unterstützung einer selbstbestimmten Sexualität unter Anerkennung der Rechte des anderen, Reflexion der eigenen Geschlechtsrolle und ihrer Folgen für die eigene Entwicklung, Unterstützung der Diversität der sexuellen Orientierung und ihrer Akzeptanz, Reflexion der medialen Darstellung von Sexualität und der Folgen. Lesen Sie mehr ...

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe

Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe
Derzeit nicht verfügbar !!

Alternative Lehrfilme: