So leben und glauben Muslime: die Weltreligion Islam im Ethikunterricht der Grundschule mit Alltagsbezug kennenlernen

Islam, Judentum und andere religiöse Ausrichtungen: In Deutschland gehört nicht nur das Christentum zur Lebenswirklichkeit.

Verschiedene Religionen kennenzulernen und eine tolerante Einstellung gegenüber diesen zu erlangen, sind wichtige Themen im Lehrplan des Ethikunterrichts. Bei der Umsetzung muss die Lehrkraft berücksichtigen, dass in der Lerngruppe Kinder unterschiedlichen Glaubens sind, die über vielfältige Vorerfahrungen verfügen.

Die fünf Säulen, Feste und Rituale der Muslime:

Die Unterrichtseinheit gibt Ihnen alles Notwendige an die Hand, damit Ihre Schülerinnen und Schüler die Weltreligion Islam kindgerecht und mit Alltagsbezug kennenlernen können. Egal, welcher Religion die Kinder angehören oder ob sie überhaupt Mitglied einer religiösen Gemeinschaft sind. Zunächst erfährt Ihre Klasse, was eine Religion ausmacht und dass der Islam eine der drei großen monotheistischen Weltreligionen ist. Im nächsten Schritt erhalten die Lernenden einen ersten Einblick in diese Religion. In den folgenden Kapiteln werden die wichtigsten Feste und Rituale des Islam behandelt und die Kinder setzen sich mit den fünf Säulen des Islam auseinander. Anschließend beschäftigen sie sich damit, wie Muslime in Deutschland leben. Zuletzt werden mit dem nötigen Fingerspitzengefühl auch die heikleren Themen Diskriminierung durch und gegen Religion, Toleranz und Zusammenleben betrachtet.

Religionen kennenlernen: Kopiervorlagen mit Alltagsbezug:

Die Lehrkraft erhält zu jedem Kapitel wichtige Sachinformationen. Außerdem bietet die Handreichung Tipps zur Gestaltung des Unterrichtsvorhabens und zum optimalen Einsatz der Kopiervorlagen. Dabei können sich Lehrerinnen und Lehrer sicher sein, dass die Themen fachlich fundiert, sensibel und lebensnah aufbereitet sind. So hat jedes Kind die Möglichkeit, die Weltreligion Islam alltagsnah kennenzulernen und den muslimischen Nachbarinnen und Nachbarn offen und tolerant zu begegnen.

• Weltreligion Islam
• Feste und Rituale im Islam
• Die fünf Säulen des Islam
• So leben Muslime
• Zusammen leben

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Stationenlernen in der Grundschule: Umfangreiche Aufgabensammlung zum Thema Ethik, altersgerecht aufbereitet für 1. und 2. Klassen

Motivierender Einstieg in den Ethikunterricht:

Suchen Sie nach einer Möglichkeit, das Fach Ethik für Erst- und Zweitklässler von Anfang an spannend und abwechslungsreich zu gestalten? Dann nutzen Sie das bewährte Stationentraining! Sie erhalten mehr als 50 Arbeitsblätter zu verschiedenen Themengebieten, mit denen Sie Ihre Grundschülerinnen zum selbstständigen Arbeiten motivieren.

Ideale Ergänzung zum Regelunterricht:

Die Themen des Stationentrainings sind auf die zentralen Lehrplanthemen des Ethikunterrichts für Klasse 1 und 2 ausgerichtet. Sie bieten teilweise Übungsaufgaben zur Festigung, aber auch weiterführende Inhalte als Ergänzung. Alle Aufgaben sind kindgerecht formuliert und gestaltet, sodass sie auch die Jüngsten zum handlungsorientierten, selbstständigen Lernen motivieren.

Abwechslung und Spaß:

Die Aufgaben beschäftigen sich mit ganz alltäglichen Themen der Kinder. Beim Rätseln, Basteln, Zeichnen und Spielen werden ethische Grundsätze spielerisch erarbeitet und die Grundlagen für ethisch-moralische Fragestellungen und Meinungsbildung geschaffen. Eine tolle Ergänzung für Ihren nachhaltigen Ethikunterricht mit Schulanfänger!

• Leben – wahrnehmen – lernen
• Gefühle
• Miteinander leben
• Regeln und Vereinbarungen
• Arbeit und Freizeit
• Feste und Feiern

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er Ethikunterricht in der Grundschule macht Spaß und ist gelegentlich auch mal herausfordernd, gerade, wenn sich die jungen Menschen erstmals mit bestimmten Fragestellungen des Lebens auseinandersetzen. Damit diese Auseinandersetzung auch kindgerecht erfolgt, erhalten Sie mit diesem Heft 25 einfühlsam und lebensnah erzählte Geschichten, die Ihre GrundschülerInnen in ihrer Lebenswirklichkeit abholen und den Ethikunterricht perfekt ergänzen.

Lesen, nachdenken, diskutieren:

Die Geschichten behandeln die vier grundsätzlichen Themenfelder im Fach Ethik. Jedes Kapitel steigt mit didaktischen Hinweisen für Sie ins Thema ein, darauf folgen die Texte mit passenden Aufgaben. Als Lehrkraft haben Sie die Möglichkeit, die Bearbeitung im Vorfeld gut zu planen. Sie entscheiden, ob Sie für das jeweilige Thema Einzel- oder Gruppenarbeit als sinnvoll erachten oder bestimmte Inhalte im Klassengespräch diskutieren lassen. In jedem Fall fördern alle Inhalte das reflektierte und moralische Denken Ihrer Grundschüler ab Klasse 3.

Verständnis und Toleranz lernen:

Weil alle Geschichten sehr lebensnah und kindgerecht formuliert sind, ist es ein Leichtes, die Kinder mit ihren eigenen Gefühlen, Gewohnheiten und Einstellungen zu konfrontieren. So gelingt ein reger Austausch sofort und bereits Dritt- und Viertklässler lernen, dass es auch in ihrem Leben nicht immer nur Schwarz und Weiß gibt und werden zu toleranten und reflektierten jungen Menschen.

• Thema “Ich”: die eigene Persönlichkeit, Gefühle, Wünsche & Ziele
• “Wir”: Freundschaft, Familie, Schule und andere Beziehungen
• Thema “Werte”, Hilfsbereitschaft, Gerechtigkeit, Umweltschutz
• Thema “Leben”: allgemeine Fragen nach dem Sinn des Lebens, nach Religionen und dem Tod

• 25 Ethikgeschichten
• didaktische Hinweise
• schöne Bebilderung
• passende Leseverständnis- und/oder Kreativaufgaben

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Für eine gelungene Abwechslung im Fach Ethik sorgt das bewährte Stationentraining für die Klassen 3 und 4. Die Aufgaben des Trainings sind eine ideale Ergänzung zum Regelunterricht für den Ethikunterricht in der Grundschule. Sie greifen Themen des Lehrplans auf und unterstützen die Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Wiederholen und Lernen.

Sofort einsatzbereit!

Sie erhalten jeweils sechs bis acht Stationen pro Themenbereich als Kopiervorlage. Jedes Kind arbeitet nach seiner eigenen Reihenfolge und in seinem ganz persönlichen Tempo. Deshalb sind die Materialien auch ideal in heterogenen Klassen anwendbar. Sie als Lehrkraft begleiten das Training und haben ausreichend Zeit, die schwächeren Schülerinnen gezielt zu unterstützen.

Spielerisch und motivierend:

Die Aufgabenstellungen des Stationentrainings reichen vom Basteln und Zeichnen bis hin zum Rätseln und Spielen. So folgen die Kinder keinen starr wiederkehrenden Anweisungen, sondern sind mit jeder Aufgabe aufs Neue herausgefordert, was zusätzlich ihre Motivation fördert. Der Band enthält einen Lösungsteil in Karteikartenform, der zeitsparende Korrekturen ermöglicht.

• Die aufgegebene Zeit
• Sich freuen – traurig sein
• Leben – lernen – werten
• Arbeiten
• Zusammenleben erleichtern
• Miteinander sprechen
• Regeln – Anordnungen – Vereinbarungen
• Freunde
• Sich entscheiden

• 6 – 8 Stationen pro Themenbereich
• insgesamt über 70 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungsteil in Karteikartenform

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