Ds Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 6 bis 10. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Aufgabenstellungen zur Übung, Stärkung und Steigerung der Textarbeit im Deutschunterricht. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Die meisten Schüler haben größte Probleme, Texte aus dem Alltag genau zu lesen und zu verstehen. Das fängt beim Rezeptbuch für Mamis Geburtstagskuchen an und hört bei der Bedienungsanleitung für das I-Pad auf.

Die Kopiervorlagen nehmen Texte aus der Lebenswirklichkeit der Schüler auf und erforschen, was die Hintergründe und die jeweiligen Aussagen eines Textes sind. Dabei wird nicht nur auf Textverständnis und Lesekompetenz, sondern auch auf logisches Denken, erweiterte Übungen und Schlussfolgerungen sowie den eigenen Nutzen geachtet.

Mit den hier gesammelten Alltagstexten kommen alle Menschen in Berührung. Aber nicht jeder kann gleich gut mit diesen Texten umgehen. Ob Kochrezepte, Beipackzettel für Medikamente oder Kostenvoranschläge – sie alle verwenden eine Fachsprache, die der Erklärung bedarf. Mit der Anleitung durch diese Kopiervorlagen können sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbst erschließen, was gemeint ist und werden in die Lage versetzt, als selbstständig handelnde Menschen im Erwachsenenleben zu bestehen.

Inhalt:

• Man muss nicht alles wissen ...
• Das Alphabet kennen
• Trennen
• Fremdwörter
• Wortbedeutungen
• Nomen
• Leitwort
• Hauptstichwörter
• Adjektive
• Verben
• Plural
• Genitiv
• Zeitformen
• Wörter mit mehreren Bedeutungen
• Gleiches Wort – unterschiedliche Schreibweise
• Betonung der Vokale
• Wörtersuche
• Wörtersuche mit Leitwörtern
• Ordnen nach dem Alphabet
• Reihenfolge
• Richtige Bedeutung
• Grund- und Bestimmungswort
• Trennen
• Singular
• Aussprache
• Bedeutung finden
• Nachschlagen
• Bedeutung von Verben
• Grundform
• Abkürzungen
• Worterklärung
• Sinnvolle Sätze bilden
• Richtige Reihenfolge
• Telefonbucheintrag

Was bedeuten unsere Redensarten eigentlich? Und woher kommen sie? Vier alltagsnahe Geschichten mit zwei Kindern als Hauptfiguren bieten den Schülern eine Identifikationsmöglichkeit. Die Redewendungen in den Texten sind unvollständig, die Schüler dürfen die fehlenden Substantive einfügen. Diese eigenständige Mitarbeit gibt den Schülern die Möglichkeit, ihre Kombinationsfähigkeit zu trainieren – auch wenn die Redewendung nicht geläufig ist. Durch aufmerksames und sinnentnehmendes Lesen kann jeder Schüler die richtige Lösung eintragen, denn ein Lösungsbogen liegt vor. Der Ehrgeiz und die Neugier der Kinder werden angeregt, das Lesen und Verstehen werden trainiert. Außerdem kann die historische Herleitung nach Belieben vom Pädagogen mit einbezogen oder ausgebaut werden. Somit werden Deutsch- und Geschichtsunterricht kombinierbar!

Lesen Sie mehr auf der Verlagsseite ..

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 sowie in der Sekundarstufe in Klasse 5. Die Arbeitsblätter widmen sich typischen Sprichwörtern und Redensarten, deren Verständnis mit abwechslungsreichen Aufgabenstellungen erarbeitet wird. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Sprichwörter sind seit langer Zeit ein täglicher Bestandteil des Lebens. Sie begleiten uns und begegnen uns immer wieder. Sprichwörter lehren uns Weisheiten und Wahrheiten. Dieser Band führt Kinder in die Welt der Sprichwörter ein, macht sie mit diesen bekannt und vertraut und regt sie dazu an, sie selbst im Alltag einzusetzen.

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule im 4. Schuljahr sowie in der Sekundarstufe im 5.-10. Schuljahr. Die Stationen sind in drei Niveaustufen zur Differenzierung eingeteilt und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle ausgestattet. Optimales Freiarbeitsmaterial, auch zum häuslichen Üben oder zur Nachhilfe geeignet!

Mit Wortfamilien und -feldern lassen sich sprachliche Kompetenzen ausbauen. Im Rahmen des Stationentrainings werden Motivation und Selbstständigkeit betont. Während Wortfelder den sprachlichen Ausdruck abwechslungsreicher gestalten, helfen Wortfamilien, die Rechtschreibung sicherer zu machen. Die Schüler wiederholen beim Stationentraining ihren Wortschatz, vertiefen und erweitern ihn.

Ein interessantes und lehrreiches Arbeitsheft zum Einsatz in der Sekundarstufe im 7.-10. Schuljahr. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum Einsatz in der Freiarbeit oder zum Stationenlernen.

Die Sprache ist unser wichtigstes Verständigungsmittel. Wir brauchen Jahre, bis wir sie einigermaßen sicher beherrschen. Aber damit nicht genug. Stets von Neuem gilt es, den Wortschatz und deren Verknüpfungsmöglichkeiten zu erweitern.

In dieser Lernwerkstatt geht es nur am Rande darum, richtiges, normgerechtes Deutsch zu ver­mitteln. Vieles, das unsere Sprache betrifft, soll hier aber bewusst gemacht und genauer untersucht werden.Der Wortschatz ist das Material, mit dem wir uns verständigen. Er war nicht einfach da, sodass wir ihn uns nur aneignen mussten. Über Jahrhunderte und Jahrtausende bildete er sich so heraus, wie wir ihn heute vorfinden. Einflüsse unterschiedlichster Art trugen dazu bei, ihn zu formen und bedarfsgerecht weiterzuentwickeln.

Aus dem Inhalt:

• Was ist Sprache? (Sprache als Mittel der Kommunikation);  Kommunikation (Kann Kommunikation scheitern?; Kommunikationsmodell; Gesagtes und Gemeintes; Denotat und Konnotat); 
• Sprachliche Vielfalt (Regionale Varietäten einer Sprache; Die Mundarten/Dialekte; Verschiedene Stilebenen; Soziale Varietäten einer Sprache; Die Fachsprachen; Berufstypische Fachsprachen; Die Jugendsprache; Political Correctness; Die "Frauensprache"); 
• Sprachliche Einflüsse von außen (Fremdwörter; Lehnwörter, Lehn- und Fremdwörter aus dem Lateinischen; Fremdwörter aus anderen Sprachen; Gegen die Fremdwörter; "Denglisch"); 
• Sprache ist produktiv (Zusammengesetzte Wörter; Tierisches; Die Verknüpfungsregeln; Vom Verb); 
• Kreuzworträtsel

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen und Aufgaben zur Stärkung und Verbesserung der Sprach- und Schreibkompetenz. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet zum selbstständigen Arbeiten, zum Üben zu Hause oder zur individuellen Förderung und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Inhalt:

• Welche Wörter kennst du?
• • Das Wissensspiel
• Nomen/Substantive
  - Das Nomen-/Substantivspiel
  - Wörterschlange
• Verben
• Gegensätze
• Adjektive
• Das Wörterfindungsspiel
• Oberbegriffe
• Ersatzwörter (= Synonyme)
  - Das Ersatzwörter-Quiz
• Das umfangreiche Wortfeld
• Reimwörter
  - Das Reimspiel
• Vergleiche
• Sprichwörter
• Abkürzungen
• Das Wortschatzspiel
• Wörter mit mehreren Bedeutungen
• Gleich ausgesprochen – unterschiedlich geschrieben
• Fremdwörter
  - Das Ratespiel „Wie heißt das Fremdwort?“
• Der Satzbau
• Fehlerhafte Sätze
• Die richtige Reihenfolge von Sätzen
• Der Bericht
• Geschichten schreiben – aber wie?

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 10. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen und Aufgaben zur Stärkung und Verbesserung der Sprach- und Schreibkompetenz. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet zum selbstständigen Arbeiten, zum Üben zu Hause oder zur individuellen Förderung und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Ein möglichst umfangreicher Wortschatz und Ausdrucksfähigkeiten sind in jeder Sprache erforderlich, um Texte zu begreifen und sich mündlich und schriftlich verständlich äußern zu können. Im vorliegenden Band geht es um die Erweiterung und Festigung des Wortschatzes sowie um die Verbesserung des Ausdruckes in der deutschen Sprache. Es werden verschiedene Arbeitsblätter und Lernspiele auf unterschiedlichem Leistungsniveau dargeboten. Die präsentierten Unterlagen sind in unterschiedlichen Klassenstufen einsetzbar, je nach Vorkenntnissen und Leistungsvermögen der Schüler.

Wie lernen Schüler bewusst und systematisch mit der Schriftsprache umzugehen? Sie lesen und hören sich beim inneren Sprechen selbst zu. Das fehlerhaft Gelesene wird von ihnen selbstständig korrigiert.

Diese Kopiervorlagen bieten aktuellen Lernstoff, der genau auf diese Eigenkorrektur abzielt. Das Ziel ist schließlich durch bewussten Umgang mit der Schriftsprache ?Richtig schreiben?. Das kommt sowohl der Rechtschreibung als auch dem freien Schreiben zu Gute.

Oft können Schüler mit dem Medium Zeitung nicht viel anfangen. Mit dieser Handreichung werden sie durch lustige, kuriose oder auch jahreszeitlich interessante Artikel an das Medium herangeführt.

Durch die Arbeit an den schülergerechten Texten werden in den Bereichen Textarbeit und Sprachlehre vielfältige Arbeitsweisen und Strategien geschult. Zahlreiche Aufgaben regen die Fantasie der Schüler an und fördern ein intensiveres Auseinandersetzen mit den Zeitungstexten.

Das Themenheft ist einsetzbar in allen Bereichen des Deutschunterrichts, ebenso in Förder- und in Vertretungsstunden.

Dieses vielseitige Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 8. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche abwechslungsreiche Aufgabenstellungen, die in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) erarbeitet werden. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet für das selbstständige Arbeiten in der Freiarbeit, zum Lernen an Stationen oder zum häuslichen Üben und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Diese Zusammenstellung bietet eine Vielzahl an spannenden Aufgaben rund um diese Themen: deutsche Schriftsprache, Rechtschreibung, sinnerfassendes Lesen und Textverstehen. Die Teilbereiche Lesen, Sinnentnahme, Sinngebung, Rechtschreibung, integrierte Lerntechniken sowie Lehr- und Lernziele werden intensiv bearbeitet.
Das Material ist vielseitig einsetzbar und wird Ihnen die ein oder andere Unterrichtsstunde bereichern. Interessante Aufgaben werden gestellt, die den Schülern grundlegende Kompetenzen abverlangen. Hier wird z.B. Partnerarbeit, Kommunikations- und Anpassungsfähigkeit trainiert und verbessert.

Die Kartei besteht aus Arbeitsblättern mit leicht verständlichen ansprechenden Texten im Tageszeitungs-Layout und Arbeitsaufträgen. Die Schüler lernen, sich mit Textinhalten inhaltlich und sprachlich auseinanderzusetzen - das ideale tägliche Training zur Erweiterung der Sprachkompetenz.

Die Kartei ist einsetzbar im täglichen Unterricht, kann in Lernzirkel integriert werden oder ein Angebot im offenen Unterricht sein. Verschiedene Leistungsniveaus erleichtern Lehrkräften die Anwendung.