Literatur in der Grundschule

Diese kreative Märchenwerkstatt kann als Projekt gestaltet oder in der Freiarbeit behandelt werden. Sie bietet zahlreiche Anregungen für eine Vertretungsstunde oder lässt sich in den Wochenplan integrieren.
Die vier Gebiete Lesen & Schreiben, Malen & Basteln, Spielen & Singen sowie Entdecken & Erforschen bieten zahlreiche Angebote für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Die zahlreichen Tipps und kreativen Ideen lassen Ihren Unterricht im wahrsten Sinne des Wortes „märchenhaft“ werden!

Dieses überaus kreative und spannende Unterrichtsprojekt für den Lese-Förder-Unterricht ab dem 2. Schuljahr sorgt für Spannung und einen garantiert hohen Aufmerksamkeitsfaktor! In diesen Geschichten ist die nächste Situation unerwartet und nicht vorhersehbar. Nach jedem Abschnitt müssen die Schüler durch geschicktes Kombinieren und vor allem durch gekonnte Reflexion des Gelesenen eine Lösungskarte ausfüllen, die sie zum jeweiligen nächsten Abschnitt leitet. Als Unterstützung auf jeder Reise dient eine große Karte, auf der die jeweilige Insellandschaft mit den unterschiedlichen Stationen abgebildet ist. Nur diejenigen, die beim Lesen darauf achten, den Inhalt gut zu erfassen, werden es bei der Suche nach dem nächsten Leseabschnitt leicht haben! Das Unterrichtsmaterial bietet sich an für Arbeitsgruppen oder für die Wochenplanarbeit, der spannende Verlauf der Geschichten garantiert eine hohe Lernmotivation bei Ihren Schülern! Die Geschichten haben ein offenes Ende, somit bleibt auch gestalterischer Raum zur weiteren Nutzung des Lesestoffes (z.B. zum freien Schreiben).

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Kindliche Neugier im Umgang mit Lyrik beleben, die den Text verwandelt, mit ihm spielt und ihn in der eigenen Fantasie neu erschafft - das ist das Ziel dieser neuen Arbeitswerkstatt von Hans-Peter Tiemann.

Die dazu ausgewählten Gedichte sprechen eine kindliche Sprache und behandeln Lebensthemen der 10- bis 14-Jährigen. Sie präsentieren Kurioses, Geheimnisvolles und Zauberhaftes, sind leicht zugänglich, oft pointiert und humorvoll. Die Aufgaben regen dazu an, Parallel- und Gegentexte zu schreiben, Handlungsideen weiter zu spinnen, neue Textgattungen zu erproben und vor allem: mit dem Material zu spielen!

Aus dem Inhalt: Gedichte; Romanzen; Grünschnäbel; Fabelhaftes; Gedichtgericht; Delikatessen; Rumdrucksen; u.v.m.

Eine Gedichtewerkstatt – wozu denn das? Diese Frage wird sicherlich der eine oder andere unter Ihnen stellen. Diese neue Gedichte-Werkstatt ist jedoch ein besonders Unterrichtswerk! Die 20 Gedichte, verfasst von der Kinderbuchautorin Birgit Richter, gehen genau auf die Lebenswirklichkeit unserer Schülerinnen und Schüler ein. Dabei werden verschiedene Themen wie Schule, Elternhaus und Freundeskreis angesprochen. Gerade die besonders schönen oder die Brennpunktsituationen im Leben kennen viele unserer Schülerinnen und Schüler. So fällt es ihnen leichter, sich mit den Gedichttexten zu identifizieren. Sie finden schnell einen Transfer von der Gedichtewelt zu ihrer eigenen Lebenswirklichkeit. Zusätzlich sind die Arbeitsblätter mit vielfältigen und motivierenden Aufgaben in Einzel- oder Partnerarbeit gestaltet. Schließlich reflektieren die Schüler die Sprache der Gedichte.

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Die Schreibwerkstatt befasst sich mit dem bedeutenden deutscher Dichter und Schriftsteller James Krüss. Dieser fasziniert die Schüler mit seiner wunderbaren Fantasie, die seine Fans so lieben und die ihn landauf und -ab so bekannt gemacht hat.
Die Schreibwerkstätten beschäftigen sich mit dem Autor und Teilen seiner Werke. Die abwechslungsreichen Aufgaben (z.B. Texte/Gedichte schreiben, Rätsel lösen, kreative Gestaltung) können im Sprachunterricht, im Wochenplan, in der Freiarbeit oder in Vertretungsstunden eingesetzt werden.

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Die Schreibwerkstatt befasst sich mit dem bedeutenden deutschen Dichter und Schriftsteller Wilhelm Busch. Dieser wird hier einmal nicht als der „Vater“ von „Max und Moritz“ erlebt, sondern als Autor vielfältiger weiterer Werke.
Die Schreibwerkstatt beschäftigt sich mit dem Autor und Teilen seiner Werke. Die abwechslungsreichen Aufgaben (z.B. Texte/Gedichte schreiben, Rätsel lösen, kreative Gestaltung) können im Sprachunterricht, im Wochenplan, in der Freiarbeit oder in Vertretungsstunden eingesetzt werden.

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