Textverständnis/Textarbeit Grundschule

Man braucht täglich eine Menge Humor angesichts fehlerhafter Broschüren, Zeitungsartikel, Speisekarten, Werbe- oder Hinweisschilder und der Schriftsprache unserer Schüler. Da kann man manchmal wirklich nur BETRETTEN dreinschauen!

Lehrer mühen sich, Fehler auszumerzen – aber kaum hat der Schüler die Schule verlassen, erblickt er ein Hinweisschild, auf dem „BETRETTEN DER BAUSTEHLE VERBOTEN!“ steht ... Manch Schüler denkt sich: „Ey, Sie Schildermacher, gehen Sie nochmal in die Schule, DA WERDEN SIE GEHOLFEN.“

Falsche Rechtschreibung in unserer Umwelt können Lehrer wahrlich nicht berichtigen, sie aber mit dieser Lernwerkstatt für ihre Zwecke missbrauchen, um sie ihren Schülern bewusst zu machen!

Von uns wird ständig Erneuerung und Kreativität erwartet. Erwartet wird auch, dass wir unsere Schüler so fördern, dass sie kreativ denken lernen. Deshalb ist es sinnvoll, praktikabel und sogar bewertbar, unsere Schüler das „Rezept“ zu lehren, mit dem sie bei Denkaufgaben den Lösungsansatz erkennen, geschickt miteinander kombinieren - und schlielich zu lösen. Wie das funktioniert, zeigt dieser neue Band!

Diese Zusammenstellung bietet eine Vielzahl an spannenden Aufgaben rund um diese Themen: deutsche Schriftsprache, Rechtschreibung, sinnerfassendes Lesen und Textverstehen. Die Teilbereiche Lesen, Sinnentnahme, Sinngebung, Rechtschreibung, integrierte Lerntechniken sowie Lehr- und Lernziele werden intensiv bearbeitet.

Das Material ist vielseitig einsetzbar und wird Ihnen die ein oder andere Unterrichtsstunde bereichern. Interessante Aufgaben werden gestellt, die den Schülern grundlegende Kompetenzen abverlangen. Hier wird z.B. Partnerarbeit, Kommunikations- und Anpassungsfähigkeit trainiert und verbessert.

Die neue Reihe „für Kids“ begeistert mit einem Feuerwerk guter Geschichten und kreativer Impulse. Wer spannende, humorvolle und zudem literarisch reizvolle Erzählungen sucht, wird bei diesen Titeln fündig werden. Jeder Band enthält zudem eine Textwerkstatt, die zahlreiche analytische und textproduktive Aufgaben bietet. Die Hauptfiguren der Erzählungen sind Zehn- bis Zwölfjährige, deren turbulente Gefühls- und Erlebniswelten altersgemäß geschildert werden: Die Krimis machen kindliche Leser zu eifrigen Ermittlern, die Freundschaftsgeschichten berühren mit bewegenden, einfühlsam entworfenen Handlungen und sensibler Figurengestaltung, die Gruselgeschichten entfachen kleine Leseschauder. Diese neue Reihe wird auf motivierende Weise dabei helfen, die Kompetenzerwartungen an kindliches Textverständnis und an kindliche Gestaltungsfertigkeiten im Umgang mit Literatur gemäß curricularer Vorgaben zu erfüllen.

Diese Krimis bereiten Kindern garantiert ein „Mordsvergnügen“, egal, ob es um die fingierte Entführung eines Meerschweinchens oder um einen Juwelenraub geht, den schließlich ein Dackel aufklären hilft. Die Helden sind keine naseweisen Überflieger aus dem Klischeebuch für Kinderkrimis, sondern Alltagsmenschen, die in Szenen voller Situationskomik, Slapstick und Ironie stolpern.

Die neue Reihe „für Kids“ begeistert mit einem Feuerwerk guter Geschichten und kreativer Impulse. Wer spannende, humorvolle und zudem literarisch reizvolle Erzählungen sucht, wird bei diesen Titeln fündig werden. Jeder Band enthält zudem eine Textwerkstatt, die zahlreiche analytische und textproduktive Aufgaben bietet. Die Hauptfiguren der Erzählungen sind Zehn- bis Zwölfjährige, deren turbulente Gefühls- und Erlebniswelten altersgemäß geschildert werden: Die Krimis machen kindliche Leser zu eifrigen Ermittlern, die Freundschaftsgeschichten berühren mit bewegenden, einfühlsam entworfenen Handlungen und sensibler Figurengestaltung, die Gruselgeschichten entfachen kleine Leseschauder. Diese neue Reihe wird auf motivierende Weise dabei helfen, die Kompetenzerwartungen an kindliches Textverständnis und an kindliche Gestaltungsfertigkeiten im Umgang mit Literatur gemäß curricularer Vorgaben zu erfüllen.

In diesen Erzählungen werden kindliche Beziehungskisten ganz behutsam geöffnet: Von Eifersucht und ersten Küssen ist darin die Rede, vom „Briefchenschreiben“, vom „Pferdestehlen“ , vom „Zoffen“, „Dissen“ und von wunderbaren Horizonten, hinter denen es weiter geht, wenn Kinder und Erwachsene zusammenhalten und einander vertrauen.

Die neue Reihe „für Kids“ begeistert mit einem Feuerwerk guter Geschichten und kreativer Impulse. Wer spannende, humorvolle und zudem literarisch reizvolle Erzählungen sucht, wird bei diesen Titeln fündig werden. Jeder Band enthält zudem eine Textwerkstatt, die zahlreiche analytische und textproduktive Aufgaben bietet. Die Hauptfiguren der Erzählungen sind Zehn- bis Zwölfjährige, deren turbulente Gefühls- und Erlebniswelten altersgemäß geschildert werden: Die Krimis machen kindliche Leser zu eifrigen Ermittlern, die Freundschaftsgeschichten berühren mit bewegenden, einfühlsam entworfenen Handlungen und sensibler Figurengestaltung, die Gruselgeschichten entfachen kleine Leseschauder. Diese neue Reihe wird auf motivierende Weise dabei helfen, die Kompetenzerwartungen an kindliches Textverständnis und an kindliche Gestaltungsfertigkeiten im Umgang mit Literatur gemäß curricularer Vorgaben zu erfüllen.

Hier werden kleine Portionen Gänsehaut auf so raffinierte Weise serviert, dass die Leser eine schaurig-schöne Begegnung mit dem Genre der unheimlichen Geschichten erleben können: Seifenblasen entwickeln sich plötzlich zur Bedrohung, Spielfiguren kämpfen mit Kuscheltieren um die nächtliche Herrschaft im Kinderzimmer usw. ...

Die Sprache ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Deshalb ist es auch entscheidend, einen umfangreichen Wortschatz zu beherrschen und ohne größere Sprachdefizite seinen Alltag zu bestreiten. Hier setzen unsere Überlegungen und Hilfestellungen für die Kinder ein. Mit diesem Material werden Sprachdefizite gezielt behoben und der Wortschatz erweitert. Die Bedeutung von Wörtern, die zum Wortschatz der jeweiligen Altersstufe gehören, werden durch gezielte Übungen erklärt und gefestigt. Insgesamt bietet jeder Band 176 Worterklärungen in 30 Abschnitten. Die alphabetische Einteilung dient der Überschaubarkeit der Wörter und ist für die Schüler somit eine wertvolle pädagogische Hilfe beim Lernen und Üben.