Stationenlernen/Lernzirkel
5. bis 10. Schuljahr, 95 Seiten (5,3 MB)

Französisch lernen im 1. Jahr:
Stationentraining für den Einstieg in die neue Sprache.

Mit dem Stationenlernen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.

Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Französisch für das 1. Lernjahr ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

• A la Maison (présent)
• Les activités (le futur composé)
• A l’école
• Péparons und fête
• Les nombres, l’heure et l’année
• Les question
• Les thèmes mélangés

• 6-12 Stationen pro Themenbereich
• insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• einen umfangreichen Lösungsteil

Lernspiel, Rätsel 5. bis 10. Schuljahr, 99 Seiten (8,9 MB)

rend Escape Rooms für den Unterricht: mehr Abwechslung, Motivation und Lernerfolg bei der Vermittlung der Lehrplanthemen Französisch.

Spielend leicht Französisch lernen:

Eine Fremdsprache neu zu erlernen, ist manchmal wenig spannend, wenn es darum geht, das wichtigste Vokabular zu pauken und die Grammatik zu verstehen. Mit dieser Unterrichtseinheit bringen Sie eine tolle Abwechslung in Ihren Französischunterricht! Sie erhalten sieben ausgearbeitete Breakouts für das erste bis sechste Lernjahr, die die Schülerinnen und Schüler motivieren, die französische Sprache zu lernen und auch zu sprechen.

Der Klassenraum wird zum Escape-Room:

Mit den didaktisch-methodischen Hinweisen, Rätselblättern und Hinweiskarten der Arbeitsblätter und Kopiervorlagen schaffen Sie es im Handumdrehen, das Klassenzimmer in einen Escape Room zu verwandeln. Die Rätsel jedes Breakouts bauen aufeinander auf. Die Schülerinnen und Schüler folgen den Hinweisen und erhalten am Ende einen Zahlencode, mit dem sie eine verschlossene Schatzkiste im Klassenzimmer öffnen können.

Gemeinsam das Ziel erreichen:

In den Handreichungen finden Sie sieben Einstiegsgeschichten, die die Schülerinnen und Schüler zunächst an das jeweilige Thema heranführen. Gemeinsam erarbeiten sie die Geschichte, diskutieren über Hinweise, lösen Rätsel und erleben am Ende gemeinsam ein Erfolgserlebnis mit dem Öffnen der Schatzkiste.

Die Materialien motivieren alle Schülerinnen und Schüler zum Mitdenken, Mitarbeiten und Rätseln – eine tolle Abwechslung für Ihren Französischunterricht!

• Un voleur au collège
• Un mort à l’hôtel
• Le mystère du mouton bleu
• Qui a tué Valentin?
• Mort accidentelle? Le cri du hibou mystérieux
• La bête du Gévaudan

• Eine allgemeine Einführung
• 7 Breakouts mit didaktisch-methodischen Hinweisen und einer Übersicht über die Rätsel inklusive Lösungshinweisen sowie einer Einstiegsgeschichte, Rätselblättern und Hinweiskarten
• digitale Rätsel, die über QR-Codes aufgerufen werden können

5. bis 7. Schuljahr, 93 Seiten (11,5 MB)

Motivierende Logicals statt langweiliger Lesetexte – dank Dreifachdifferenzierung für jedes Sprachniveau das passende Logical.

Suchen Sie eine spielerische Alternative zu langweiligen Lehrbuchtexten und Aufgaben, die die Lesekompetenz fördern und Ihren Schülerinnen und Schülern auch noch Spaß machen? Dann sind diese Logicals genau das Richtige für Ihren Französischunterricht! Mit den Logicals trainieren Sie nicht nur Lesekompetenz und Wortschatz, sondern auch die Ausdauer und Konzentration Ihrer Schülerinnen und Schüler.

Die motivierenden Logikrätsel sind thematisch und sprachlich auf die Bedürfnisse Ihrer Schülerinnen und Schüler des 1.-3. Lernjahrs abgestimmt. Zusätzlich gibt es alle 22 Logicals in drei Schwierigkeitsstufen, sodass die Differenzierung auch in heterogenen Klassen mühelos funktioniert. Sollte das ein oder andere Logical dennoch zu knifflig sein, finden Ihre Schülerinnen und Schüler alle Lösungswege in einem ausführlichen Lösungsteil beschrieben. All das macht den Band ideal einsetzbar für die selbstständige Freiarbeit, als sinnvolle Hausaufgaben oder einfach für zwischendurch. Viel Spaß beim Rätseln!

• 22 Französisch-Logicals je in drei Schwierigkeitsstufen
• Einen ausführlichen Lösungsteil

5. bis 6. Schuljahr

Alles, was Ihre Klasse zur kreativen Gestaltung von Lapbooks zu C’est moi, A l’école, La grammaire & Bienvenue en France benötigt.

Sind Sie auf der Suche nach einer echten Abwechslung für Ihren Französischunterricht in Klasse 5 und 6 – Mit der Unterrichtseinheit erhalten Sie ein Rundum-Sorglos-Paket für die Gestaltung von Lapbooks. Die Materialien sind für vier zentrale Lehrplanthemen entwickelt worden und bieten Ihnen sowohl themenspezifische als auch universell einsetzbare Falt- und Bastelvorlagen.

Inhalte kreativ erarbeiten!

Lapbooks sind eine tolle Möglichkeit, um Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Arbeiten zu motivieren. Eine didaktisch-methodische Einführung unterstützt Sie als Lehrkraft bei der Umsetzung im Französischunterricht. Weiterführende Tipps helfen Ihnen bei der Benotung der Lapbooks. Die abwechslungsreichen Vorlagen dienen Ihren Schülerinnen und Schülern als Grundlage, die sie selbstständig und kreativ nach eigenen Wünschen gestalten können.

Alle Materialien sind editierbar:

Sie erhalten 48 Faltvorlagen als Kopiervorlagen, die auch digital zur Verfügung stehen. So haben Sie jederzeit die Möglichkeit, die Vorlagen direkt an Ihren Unterricht anzupassen und individuell zu verändern – ideal für einen schülerinnen-, schüler- und lehrplangerechten Französischunterricht.

• C`est moi
• A l`école
• Mon carnet de français
• Bienvenue en France

• Eine didaktisch-methodische Einführung
• 48 unterschiedliche Faltvorlagen, sowohl themenspezifisch als auch blanko
• Übersichtliche Faltanleitungen
• Impulskarten zur selbstständigen, themenbezogenen Gestaltung von Lapbooks
• Bewertungsbögen für Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte

63 Seiten (3,8 MB), 7. bis 8. Schuljahr
ie Unterrichtseinheit vereint verschiedene Textarten, abwechslungsreiche Übungsformen und motivierende Hörtexte mithilfe dieser die Schülerinnen ihre Hörkompetenz steigern können. Die verschiedenen Themen orientieren sich an den Lehrplänen für das dritte und vierte Lernjahr der französischen Sprache.

Der Einsatz dieser Hörtexte ist sehr vielfältig: thematische Ergänzung, so z. B. Je préfère l’école allemande zum Thema Schulsystem, als Wiedereinstieg nach den Ferien oder als Vertretungsstunde und vor allem als Arbeit an der Aufmerksamkeit, der Konzentration und dem Gedächtnis der Lernenden das ganze Schuljahr über.

Nach jedem Arbeitsblatt finden Sie nicht nur die Lösungen, sondern auch das jeweilige Transkript. Im digitalen Zusatzmaterial befinden sich die Audiodateien, die Hörtexte in Printversion als editierbare Word-Dateien sowie die Arbeitsblätter.

Ein Hörtext besteht in der Regel aus zwei Teilen, die entweder genau zusammengehören oder sich thematisch aufeinander beziehen. Je nach verfügbarer Zeit können Sie die Teile einzeln bzw. unabhängig voneinander einsetzen.

• Hörtexte mit den dazugehörigen Arbeitsblättern editierbar als digitales Zusatzmaterial
• all Hörbeispiele als digitales Zusatzmaterial
• alle Lösungen und zusätzliche Arbeitsaufträge

• Kompetenzorientierung
• Übung/Übungsphase
• Vertretungsstunden
• Unterrichtsdurchführung
• editierbares Material

80 Seiten (2,0 MB)
Die Unterrichtsstunde ging doch zügiger vorüber als gedacht? Ihre Schülerinnen und Schüler waren in Topform und haben so fleißig gearbeitet, dass noch zehn Minuten bis zum Stundenende verbleiben? Sie möchten Ihren Schüler ein Grammatikkapitel zur Wiederholung – in Form einer kurzen Hausaufgabe – aufgeben? Immer wieder fällt Ihnen auf, dass Ihre Schülerinnen bestimmte Grammatikthemen nicht beherrschen?

Dann brauchen Sie kurze Übungseinheiten, die Sie schnell und unkompliziert einschieben können. Voilà, nehmen Sie diesen Band zur Hand und lassen Sie Ihre Schüler ihr erworbenes Wissen reaktivieren oder im Zuge einer Wiederholung entstauben. Zu jedem Grammatikkapitel finden sie einen Merkkasten, welcher die grundlegenden Regeln der entsprechenden Thematik kurz und prägnant zusammenfasst. Die Inhalte werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht – und das sogar selbstständig. In 10-Minuten-Übungen mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad können die Schüler prüfen, ob sie die Grammatikeinheit sicher beherrschen. So leicht war Wiederholen noch nie!

• Imparfait vs. passé composé
• Futur simple
• Plus-que-parfait
• Subjonctif présent
• Adverbien auf -ment
• Dont und lequel im Relativsatz
• Ce qui/ce que im Relativsatz
• Lequel als Fragepronomen
• Der Bedingungssatz mit si
• u. v. m.

• Sofort einsetzbare Kopiervorlagen
• Möglichkeit zur Selbstkontrolle anhand ausführlicher Lösungen

• Grammatikübungen
• Grammatik
• Festigung
• Wiederholung

Die Unterrichtsstunde ging zügiger vorbei als gedacht? Ihre Schülerinnen und Schüler waren – entgegen Ihrer Erwartung – in Topform und haben so fleißig gearbeitet, dass noch zehn Minuten bis zum Stundenende verbleiben?

Sie möchten Ihren Schülern ein Grammatikkapitel zur Wiederholung – in Form einer kurzen Hausaufgabe – aufgeben?

Immer wieder fällt Ihnen auf, dass Ihre Schüler eigentlich bekannte Grammatikthemen nicht beherrschen? Dann brauchen Sie kurze Übungseinheiten, die Sie schnell und unkompliziert einschieben können. Voilà, nehmen Sie diese Unterrichtseinheit zur Hand und lassen Sie Ihre Schüler ihr erworbenes Wissen reaktivieren oder im Zuge einer Wiederholung „entstauben“!

Zu jedem Grammatikkapitel finden sie einen Merkkasten, welcher die grundlegenden Regeln der entsprechenden Thematik kurz und prägnant zusammenfasst. Die Inhalte werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jede / jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht – und das sogar selbstständig.

In zwei bis drei 10-Minuten-Übungen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades können Schüler prüfen, ob sie die Grammatikeinheit sicher beherrschen.

• Savoir, pouvoir, vouloir
• Reflexive Verben
• Verben auf -ir vom Typ dormir
• Verben auf -ir mit Stammerweiterung
• Passé composé mit avoir
• Passé composé mit être
• Futur composé
• Beau, nouveau, vieux
• Die Zahlen von 1 – 20
• Die Zahlen von 21 – 69
• Die Zahlen von 70 – 1 000
• Die Uhrzeit
• Der Teilungsartikel
• Die direkten Objektpronomen
• Die indirekten Objektpronomen
• Die Relativpronomen qui – que – où
• Die Demonstrativbegleiter ce / cet / cette / ces
• Die Possessivbegleiter im Singular
• Die Possessivbegleiter im Plural
• Der Frage- und Ausrufebegleiter quel
• Die unverbundenen Personalpronomen
• Der Imperativ mit Pronomen
• Die Verneinung mit ne pas
• Lösungen

Bei den insgesamt 14 Unterrichtsentwürfen für die Einführungsstunden zu den zentralen Themen des Grammatikunterrichts im 3. und 4. Lernjahr wurde besondere Wert auf motivierende Kontexte und abwechslungsreiche Arbeitsformen gelegt: Bei einem Museumsrundgang prägen sich Ihre Schüler die Konjugation unregelmäßiger Verben ein. Sie analysieren und sprayen selbst Graffitis und erarbeiten sich dabei den Imperativ. In einer Europareise üben sie Bedingungssätze. Den Lehrern bieten die Unterrichtsentwürfe eine knappe Beschreibung des Stundenverlaufs und die benötigten Materialien zur Erarbeitung, Sicherung sowie ersten Einübung und Anwendung des jeweiligen Themas.

Dabei sind die Einführungsstunden Grammatik so aufgebaut, dass die entsprechenden Tafelbilder, Folien oder Arbeitsblätter als Kopiervorlage an den Stundenverlauf angeschlossen und im hinteren Teil die Erwartungshorizonte für die einzelnen Aufgaben bereitgestellt sind.

Deshalb ist es möglich, im Sinne einer zügigen Unterrichtsvorbereitung die Stundenentwürfe direkt umzusetzen.

Genauso können diese aber auch dazu anregen, andere Methoden auszuprobieren, inhaltliche Kontexte in anschließenden Übungsstunden fortzuführen oder einzelne Elemente (z.B. ein Tafelbild) in eigene Konzepte zu integrieren.

Es wurde explizit darauf geachtet, den Wortschatz der gängigsten Lehrwerke der Lernjahre 3/4 zu verwenden.

Inhaltsverzeichnis:

• Le quotidien – les verbes pronominaux
• Quelques verbes – Museumsrundgang
• Pendant les vacances – savoir pouvoir
• La mode et les tendances – le futur simple
• Voyage en Normandie – passé composé ou imparfait?

• Tagueurs – l’impératif avec un pronom
• Un tour de France – venir de, être en train de, aller
• L’Europe – la phrase conditionnelle
• La famille et les amis – la négation
• Le cinéma à l’école – ce qui/ce que

• Travailler avec un dictionnaire – préfixe, suffixe et mots composés
• Des changements – adjectif ou adverbe?
• Le monde du travail – les adverbes en -amment/-emment et la gradation
• Dans un centre commercial – en/y

Lösungen

Französisch Arbeitsblätter
88 Seiten (26,2 MB)

Bei den insgesamt 14 Unterrichtsentwürfen für die Einführungsstunden zu den zentralen Themen des Grammatikunterrichts im 3. und 4. Lernjahr wurde besondere Wert auf motivierende Kontexte und abwechslungsreiche Arbeitsformen gelegt: Bei einem Museumsrundgang prägen sich Ihre Schüler die Konjugation unregelmäßiger Verben ein. Sie analysieren und sprayen selbst Graffitis und erarbeiten sich dabei den Imperativ. In einer Europareise üben sie Bedingungssätze. Den Lehrern bieten die Unterrichtsentwürfe eine knappe Beschreibung des Stundenverlaufs und die benötigten Materialien zur Erarbeitung, Sicherung sowie ersten Einübung und Anwendung des jeweiligen Themas.

Dabei sind die Einführungsstunden Grammatik so aufgebaut, dass die entsprechenden Tafelbilder, Folien oder Arbeitsblätter als Kopiervorlage an den Stundenverlauf angeschlossen und im hinteren Teil die Erwartungshorizonte für die einzelnen Aufgaben bereitgestellt sind.

Deshalb ist es möglich, im Sinne einer zügigen Unterrichtsvorbereitung die Stundenentwürfe direkt umzusetzen.

Genauso können diese aber auch dazu anregen, andere Methoden auszuprobieren, inhaltliche Kontexte in anschließenden Übungsstunden fortzuführen oder einzelne Elemente (z.B. ein Tafelbild) in eigene Konzepte zu integrieren.

Es wurde explizit darauf geachtet, den Wortschatz der gängigsten Lehrwerke der Lernjahre 3/4 zu verwenden.

Inhaltsverzeichnis:

• Le quotidien – les verbes pronominaux
• Quelques verbes – Museumsrundgang
• Pendant les vacances – savoir pouvoir
• La mode et les tendances – le futur simple
• Voyage en Normandie – passé composé ou imparfait?

• Tagueurs – l’impératif avec un pronom
• Un tour de France – venir de, être en train de, aller
• L’Europe – la phrase conditionnelle
• La famille et les amis – la négation
• Le cinéma à l’école – ce qui/ce que

• Travailler avec un dictionnaire – préfixe, suffixe et mots composés
• Des changements – adjectif ou adverbe?
• Le monde du travail – les adverbes en -amment/-emment et la gradation
• Dans un centre commercial – en/y

Lösungen

Französisch Arbeitsblätter
56 Seiten (23,2 MB)

Die Unterrichtseinheit will die Schreibkompetenz entwickeln. Die Aufgaben fördern vor allem das selbstständige Schreiben, denn dieses beherrscht den Alltag. Sie führen die Schüler von unerfahrenen Schreibern zu Beginn des ersten Lernjahres hin zu bewussten und kompetenten Verfassern eines breiten Spektrums von alltagsrelevanten Textsorten. Die Schüler lernen dabei, durch den gezielten Einsatz von spezifischen Schreibstrategien anspruchsvolle Texte zu erstellen. Die Textsorten orientieren sich an den derzeitigen Lehrplänen der Bundesländer und deren Bildungsstandards sowie an der privaten und beruflichen Realitätsrelevanz von Texten.

• dem Erwerb von alters- und textangemessenen Schreibstrategien, die Schüler schrittweise zu selbstständigen und selbstbewussten Schreibern in der Fremdsprache werden lassen,
• der Erziehung zum analytischen, kritischen Umgang mit dem eigenen Schreibprodukt, denn dies ist eine wichtige Voraussetzung für die kontinuierliche Verbesserung der eigenen Schreibkompetenz,
• der Ermutigung zu eigenen Formulierungen und zum Ausdruck eigener Gedanken, denn nur dann macht das Schreiben in der Fremdsprache auch Spaß,
• der Entwicklung von Spaß am Schreiben, denn ohne Freude am Schreiben entwickeln Schüler Schreibvermeidungsstrategien anstelle von Schreibkompetenz.

• Sprachliche Mitte
• Décrire une image
• Écrire un article pour le journal scolaire
• Résumer un text
• Raconter une histoire
• Inviter à une fête
• Écrire en langage texto

Französisch Arbeitsblätter
54 Seiten (9,1 MB)

Sicherheit im freien Sprechen gewinnen, fit für die Kommunikation im Alltag!

Anhand von Sprechanlässen in Form von Bildimpulsen, Rollenkarten sowie Situationsbeschreibungen regen Sie die Schüler dazu an, in klar umrissenen Alltagssituationen einfache, kurze Gespräche über vertraute Themen ihres unmittelbaren Lebensumfelds zu führen. Dabei lernen Ihre Schüler, für den Alltagsgebrauch typische Sprachmuster anzuwenden. Zu allen Aufgaben erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise zur Umsetzung und wo erforderlich Lösungen.

• Salut, ça va?
• Qui suis-je?
• Ma famille ?
• ? et mes copains!
• Dans la salle de classe
• Ma chambre
• Est-ce que tu aimes faire du foot?
• La semaine de la famille Dupont
• On organize une fête!
• Aujourd?hui, il y a du soleil à Paris
• Un médecin, vite!
• Les vacances
• Sprechanlässe zu 28 verschiedenen Themen
• ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für den Lehrer
• Lösungen

Französisch Arbeitsblätter
55 Seiten (1,6 MB)

Die vorliegenden Arbeitsblätter bringen die Schüler in Situationen, in denen sie nicht für den Lehrer, sondern miteinander sprechen – nicht eine Minute, sondern 15 bis 25 Minuten. Sie tun dies in kurzen Präsentationen, in Partner- oder Gruppenarbeit, wobei dem Lehrer die Vorbereitung und der organisatorische Aufwand weitgehend abgenommen werden. Die Hinweise zu jeder Kopiervorlage im zweiten Kapitel geben Ihnen einen schnellen Überblick über die Lernziele und Vorschläge für deren Umsetzung sowie Lösungen, wo erforderlich.

• Sprechanlässe zu 24 verschiedenen Themen
• ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für den Lehrer
• Lösungen

Diese Sammlung an Sprechanlässen ergänzt somit die Lehrwerke für das dritte und vierte Lernjahr.

• Sprechkompetenz
• Sprechen
• Redewendungen
• Sprechanlässe

Das Angebot an motivierenden, oft mit Humor gewürzten Sprechanlässen reicht von landeskundlichen Alltagssituationen, Bildbeschreibungen, Mediation, gespielten blagues bis hin zu kleinen Sketchen.

Besonderer Wert wurde auf die Vielfalt abwechslungsreicher Übungsformen gelegt. Die Themen, die Wortfelder und die Grammatik folgen der Progression eingeführter Lehrwerke, sodass die Arbeitsblätter parallel zum Lehrbuch eingesetzt werden können. Deshalb sind sie auch für die fachfremde Unterrichtsvertretung, für die Freiarbeit und das Stationenlernen geeignet.

Die Arbeitsblätter bestehen in der Regel aus zwei bis drei Übungen in aufsteigender Schwierigkeit. Durch ihre Orientierung an den Lehrwerken sind der Wortschatz und die Redemittel zwar bekannt, werden aber nicht vorausgesetzt. Die Vokabelkästen und die Dialoggerüste sorgen dafür, dass Vergessenes schnell wieder in Erinnerung gerufen wird. Die Kopiervorlagen bieten in der Regel mehrere Rollenkarten an, sodass den Schülern eine große Wahlfreiheit bleibt und die Dialoge mit Variationen gespielt werden können. Die Sprechzeit kann verdoppelt werden, wenn die Schüler ihre Rollen anschließend tauschen.

Französisch Arbeitsblätter
62 Seiten (14,2 MB)

Diese Unterrichtseinheit liefert Ihnen einen reichen Ideenfundus für alle Lernbereiche im Fach Französisch.

Motivation fördern im Fach Französisch

Mit Hilfe der erprobten Methoden diesr Arbeitsblätter und Kopiervorlagen wecken Sie das Interesse der Schüler und fördern ihre Motivation. Die Methodensammlung für den Französischunterricht enthält sowohl altbewährte Methoden, die Sie wieder einmal anwenden können, als auch viele neue Methoden – übersichtlich und leicht umsetzbar.

Die Arbeitsmaterialien sind übersichtlich gegliedert und lassen sich deshalb ganz besonders leicht im Französischunterricht einsetzen.

Sie erhalten alle wichtigen Angaben zu Lernjahr, Durchführung, Dauer usw. ebenso wie Verdeutlichungen an konkreten Beispielen, Varianten und ergänzende Informationen.

• Wortschatz
• Lesekompetenz
• Sprachkompetenz
• Hörkompetenz
• Schreibkompetenz
• Selbsteinschätzung, Feedback, Vorbereitung
• Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung

Französisch Lernspiel
48 Seiten (4,1 MB)

Die vorliegende Spielesammlung für den Unterricht im Fach Französisch geht von folgenden Zielsetzungen aus:

• Das Erreichen von Teilzielen in den Lernbereichen Grammatik, Wortschatz, Hörverstehen, Chansons und kommunika tive Fertigkeiten soll unterstützt werden.
• Durch den rhythmischen Wechsel von Anspannung und Entspannung wird eine konzentrierte Weiterarbeit im Anschluss ermöglicht.
• Mehrkanaliges Lernen fördert die Vernetzung und Speicherung neuer Lerninhalte.
• Das implizite Lernen, das Lernen en passant, steht im Vordergrund.
• Die Bedeutung von Regeln wird bewusst gemacht.
• Die Lust am Umgang mit der Fremdsprache wird gestärkt.
• Die Interaktion mit Gleichaltrigen beeinflusst das Sozialverhalten positiv.

• Jeux de vocabulaire
• Jeux de grammaire
• Chansons et comptines
• Jeux créatifs
• Jeux divers

Die insgesamt sechs Kapitel sollen dabei dem breiten Spektrum eines Fremdsprachenunterrichts gerecht werden und dadurch der Lehrkraft ermöglichen, flexibel und kompetenzübergreifend vorzugehen.

Praxiserprobt und regelmäßig eingesetzt wurden die ausgewählten 66 Spielideen in unterschiedlichen Klassen des Sekundarstufenbereichs, in hochschuldidaktischen Veranstaltungen sowie bei Lehrerfortbildungen. Dabei wurden immer wieder Modifizierungs-vorschläge auch von Schülern vorgenommen und letztendlich nach ihrer erfolgreichen Einsatzfähigkeit im Unterricht ausgesucht. Die Spielesammlung hat nicht den Anspruch, Lehrwerke ersetzen zu wollen, sie versteht sich vielmehr als Ergänzung und Bereicherung derselben.