Lehrer Materialien für einen gelungenen Schulanfang zum downloaden ... Arbeitsblätter & Materialien für den Einsatz im Unterricht (Download)

Was ist typisch für die Reden von Politikern? Welche Aspekte kann ich überhaupt bei einer politischen Rede untersuchen? Und wie sag ich’s auf Englisch, dass der Redner versucht, die Zuhörer zu beeinflussen? Ihre Schülerinnen und Schüler stellen sich diese Fragen immer wieder, wenn der Termin für die Klausuren näher rückt. Diese Unterrichtsreihe bietet praktische Hilfestellungen für die Textanalyse politischer Reden zu gängigen abiturrelevanten Themen wie Great Britain und the American Dream. Mit Originalreden von Queen Elizabeth II, Barack Obama, John F. Kennedy und David Cameron als mp3!

Nach “How to Write a Summary” der zweiter Teil unseres häufig nachgefragten Methodenpakets.

Dieses Mal mit aktuellen Texten zu “Education”, “British and American Traditions and Visions/Obama?s Speech to the UK Parliament” und “British Monarchy/William & Kate”.

“Much Ado about Nothing” gehört zu Shakespeares beliebtesten und weltweit meistaufgeführten Dramen. Für den Unterricht eignet es sich besonders aufgrund der vielfältigen Gegenwartsbezüge: Themen wie arranged marriages, match making oder traditional vs. unconventional gender roles sind auch heute noch aktuell. Ein Einsatz der Filmversion von Kenneth Branagh aus dem Jahr 1993 bietet sich zur Vertiefung des Textverständnisses an. Ein Klausurvorschlag mit comprehension, analysis und comment rundet die Einheit ab.

Die Reihe “Lektüren im Unterricht – Literatur für den Unterricht fertig aufbereitet” bietet alle Informationen, die Sie benötigen, um abiturrelevante Lektüren im Unterricht zu erarbeiten und Ihre Schülerinnen und Schüler so bestmöglich auf die zentralen Abiturprüfungen vorzubereiten.

• Didaktische Hintergrundinformationen
• Zusammenfassung, Textanalyse & Interpretation
• Charakterisierung der Hauptpersonen (Claudio, Hero, Beatrice, Don John, Leonato)
• Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Lektüre im Unterricht (Illusion and Reality Form und Wirkung des Dramas)
• Kompaktes Prüfungswissen in Frage und Antwort
• Anregungen & Hinweise zur Erstellung von Klausuren
• Direkt einsetzbare Klausur (Relations between Don John, Hero, Claudia and Beatrice – Shakespeare’s writing style)

Das Material liefert alle grundlegenden Informationen zum Textverständnis sowie zur Textanalyse und Textinterpretation, zum Aufbau der Lektüre und zur Personenkonstellation von “Much Ado About Nothing”. Es stellt verschiedene, ausführliche Interpretationen und Charakterisierungen vor und bietet Arbeitsblätter und Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht.

Mit diesen englischsprachigen Arbeitsblättern für 2-5 Unterrichtsstunden geben sie Ihren Schülern die Möglichkeit, sich bewusst mit dem Einfluss des Handys auseinander zu setzen. Über humorvolle aber gezielte Fremd- und Selbstreflexion wird die eigene Position zum Handy als Zeitidentität herausgearbeitet. Dazu werden zwei Schulversuche präsentiert, bei denen sich Schüler eine Woche freiwillig von ihren Mobiltelefonen getrennt haben und über ihre Erfahrungen erzählen.

Schüler wachsen heute ganz selbstverständlich mit dem Handy oder Smartphone als selbstverständlichem Kommunikationsmittel auf. Oft nehmen Mobiltelefone einen so hohen Stellenwert in ihrem Leben ein, weil man mit ihnen surfen, texten, anrufen, organisieren, Bilder und Videos senden und empfangen und nicht zuletzt sich selbst darstellen kann.

Als Abschluss wird ein ähnliches Projekt angeregt und Tipps für die Umsetzung gegeben.

• Multiple Choice Quiz: Dein Handy und du – unzertrennlich?
• Informationen und Interviewausschnitte zur Handynutzung
• Damals wie heute? Handynutzung 2010 und in der Gegenwart (Diagrammanalyse und -erstellung)
• Anleitung zum Selbstversuch: Eine Woche ohne Handy und Facebook! (mit Erfahrungsbericht und Motivationsaufbau)
• Lösungsvorschläge zu den Aufgaben
• Weiterführende Links

Diese Sammlung verschiedener Unterrichtsbausteine zur Postcolonial Literature bietet alles, was sie zur Erarbeitung im Unterricht benötigen:

Zu fünf Kurzgeschichten, einem Gedicht und einer Rede werden nützliche Hintergrundinformationen, Interpretationshilfen und kopierfertige Arbeitsblätter geboten.

Das Material gibt Lehrern alles an die Hand, was man zur Erstellung kompletter Unterrichtseinheiten benötigt, die variablen Bausteine können dabei direkt ausgedruckt und eingesetzt werden. Einzelne Abschnitte sind dabei auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet.

Der modulare Aufbau eignet sich besonders zur Binnendifferenzierung.

Die Quellentexte zu den Kurzgeschichten sind aus Gründen des Copyrights leider nicht enthalten!

• Didaktisches Vorwort
• Introduction to Postcolonial Literature
• Interpretations of Postcolonial Short Stories by Muriel Spark, Hanif Kureishi und Farukh Dhondy
• Interpretation of the poem “The White Man’s Burden”
• Speech Analysis to Ghandi

Ein Filmreview stellt eine umfassende Analyse eines im Unterricht gezeigten Filmes dar und leitet somit die Schüler dazu an, sich mit allen wichtigen Aspekten des Filmes zu beschäftigen, anstatt ihn einfach nur anzusehen. Sie schafft somit nicht nur eine intensive Auseinandersetzung mit dem Medium Film sondern trägt zum Erwerb einer zentralen Unterrichtskompetenz bei.

Das Material enthält Infotexte, Anweisungen, Arbeitsblätter und mögliche Lösungen, die jeweils auch als Folien eingesetzt werden können.

• Aktivierung von Vorwissen
• Analyse eines Review
• Erarbeiten der Merkmale/des Zwecks eines Review
• Erarbeitung des Stoffes für einen Review anhand gezielter Aufgaben zu einem Film
• Informationstexte zum Film “The Great Gatsby”
• Lösungsteil zum allgemeinen Teil und ausgefüllte Arbeitsblätter zum Film “The Great Gatsby”

• Der inhaltliche Aufbau der Bände ist klar und folgerichtig
• Die Texte sind verständlich verfasst
• Die Gestaltung ist übersichtlich, was Ihnen ein schnelles Zurechtfinden ermöglicht
• Die Inhalte erheben literaturwissenschaftlichen Anspruch

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler werden angeregt, Kenntnisse und Einsichten über die Umwelt und ihre vielfältige Bedrohung zu erwerben und sie zu diskutieren.
Anhand ausgewählter Beispiele aus verschiedenen Ländern lernen sie Fakten und Meinungen zu Umweltfragen kennen.
Sie eignen sich die sprachlichen Mittel an, um über ökologische Themen in englischer Sprache zu kommunizieren und an Debatten darüber teilzunehmen.
Sie festigen ihre Kompetenzen in der Beschreibung und Erörterung ökologischer Sachverhalte.
Sie lernen einen muttersprachlichen ökologischen Text ins Englische zu übertragen und in einem Gespräch zu diesem Thema als Mediator zu fungieren.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler können die größten Megastädte der Welt nennen.
* Sie sind in der Lage, typische Lebensverhältnisse und Probleme, die deren Bewohner haben, inhaltlich und sprachlich angemessen zu beschreiben.
* Sie kennen die historischen und die aktuellen Ursachen für die enorme Entwicklung von Megastädten und können eine Reihe dieser Ursachen erläutern.
* Sie können Zeitungstexte auf typische Stilmittel hin untersuchen.
* Sie beurteilen das Problem der weiteren Zunahme der Bevölkerungen von Megastädten, differenziert nach Vorteilen und Nachteilen für die Menschen.
* Sie entwickeln Interesse und Verständnis für die Menschen in Megastädten.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler begreifen das Internet mit seinen Chancen und Risiken.
* Sie erlernen einen bewussteren Umgang mit sozialen Netzwerken.
* Sie erfahren, dass das Umsetzen eigener Ideen im Web Kreativität fördern und Spaß machen kann.
* Sie erkennen, dass die Darstellung der eigenen Person in sozialen Netzwerken dem scheinbar wertfreien Gebrauch des Mediums widerspricht.
* Sie wissen, dass die Beurteilung durch Freunde” als Regulativ für die eigenen Einträge gelten kann.
* Sie erlernen angemessenes Kommunikationsverhalten im Netz.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: