Englisch Stationenlernen

Arbeitsblätter Lernen an Stationen für den Englischunterricht

Dieses Stationenlernen enthält alle Informationen, Übungsblätter und Lösungshinweise, mit denen man lernt und trainiert, die Demonstrativpronomen richtig anzuwenden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 4 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen
• Abschlusstest inkl. Lösung

Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards Klasse 5/6

• Station 1: Past, present and future
• Station 2: Present: simple or progressive?
• Station 3: Past progressive
• Station 5: Present perfect
• Station 6: Present perfect with for and since
• Station 7: Past and perfect
• Station 8: Mixed tenses
• Station 9: Past participles

Die richtige Steigerung von Adjektiven und Adverbien ist für den Vergleich sehr wichtig. Dabei sind auch die unregelmäßigen Formen von hoher Bedeutung.

Dieses Stationenlernen enthält alle Informationen, Übungsblätter und Lösungshinweise, mit denen man lernt und trainiert, die englischen Steigerungsformen sinnvoll zu verwenden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 8 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen
• Abschlusstest inkl. Lösung

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Vera 8 trainiert das Leseverstehen Ihrer Schüler/Innen. Es enthält Übungsblätter zur Reading comprehension, mit denen sie selbstständig das eigene Leseverständnis überprüfen können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/Innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 9 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Musterklausur mit Erwartungshorizont

Sie erhalten ein Stationentraining, an denen das Lehrplanthema Town and country im Fach Englisch der 8. Klasse an verschiedenen Stationen auf spannende Art und Weise vermittelt wird.

Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.

Englisch an Stationen ermöglicht es, Methodenlernen sinnvoll in den Unterricht zu integrieren, wobei die Materialien auch gut für fachfremde Lehrer geeignet sind.

• A city centre
• At an airport
• A famous skyscraper
• At a restaurant

• Warning signs
• Four shopping lists
• Sausage rolls
• It isn’t in the dictionary
• A clean environment
• Phrasal verbs

Das Passiv bietet oft gute Möglichkeiten, einen Text kompakter und variabler zu gestalten. Dabei sind richtige Bildung und Gebrauch und das Wissen um bestimmte Besonderheiten von hoher Bedeutung.

Dieses Stationenlernen enthält alle Informationen, Übungsblätter und Lösungshinweise, mit denen man lernt und trainiert, das Passiv richtig zu bilden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 7 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen
• Vokabelliste
• Abschlusstest inkl. Lösung

Immer wieder stellt sich den Schülerinnen und Schülern die Aufgabe, Gesprochenes in die indirekte Rede umzusetzen. Hierfür brauchen sie ein Grundverständnis dafür, welche Ausdrücke und Wörter geändert werden müssen und wie das so genannte “backshift” funktioniert.

Dieses Stationenlernen enthält Informationen, Übungsblätter und Lösungen, mit denen man lernt und trainiert, die indirekte Rede zu verwenden.

Das Lernen an Stationen bietet sich an, da die Schülerinnen und Schüler hierbei in der Lage sind, in ihrem eigenen Lerntempo vorzugehen. Schnellere können zusätzlich üben, während die Schwächeren sich mehr Zeit für die einzelnen Aufgaben lassen können.

Um einen Überblick über die erledigten und die noch zu erledigenden Aufgaben zu bewahren, erhalten die Jugendlichen eine Checkliste, auf der sie erledigte Aufgaben abhaken.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 9 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen
• Abschlusstest inkl. Lösung

Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards.

• Word aid
• Station 1: A joiner
• Station 2: A joiner´s tool
• Station 4: A DIY salesperson
• Station 6: A trainee paramedic (1)
• Lösungen

Diese Arbeitsblattsammlung zu den englischen Zeiten für Klasse 5/6 ist für den Unterricht in Englisch geeignet. Sie beinhaltetet Stationenlernen fördern schüleraktivierenden Unterricht und selbsttätiges Lernen!

Die Methode des Stationenlernens ermöglicht einen binnendifferenzierenden Unterricht und macht individuelle Förderung möglich!

• English Present Tenses (Klasse 5/6)
• English Past Tenses (Klasse 5/6)
• English Future Tenses (Klasse 5/6)

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der present tenses im Sprachgebrauch der Klasse 5 und 6. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler selbstständig die Vergangenheitsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/Innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/Innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der past tenses im Sprachgebrauch der Klasse 5 und Klasse 6. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler/innen selbstständig die Vergangenheitsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der future tenses im Sprachgebrauch der Klasse 5 und Klasse 6. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler/innen selbstständig die Zukunftsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der present tenses im Sprachgebrauch der Klasse 7 und Klasse 8. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler/innen selbstständig die Zukunftsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der past tenses im Sprachgebrauch der Klasse 7 und Klasse 8. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler/innen selbstständig die Zukunftsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses fertig ausgearbeitete Stationenlernen Englisch Grammatik behandelt die richtige Bildung und Verwendung der future tenses im Sprachgebrauch der Klasse 7 und Klasse 8. Es enthält Übungsblätter, mit denen Ihre Schüler/innen selbstständig die Zukunftsformen lernen und trainieren können.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Informationen
• Überblick über sprachliche Voraussetzungen
• Stationspass
• 7 Stationen mit Aufgaben
• Lösungen
• Arbeitsjournal für die Schüler
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Die Konstruktion der if-clauses unterliegt klaren Regeln, deren Einhaltung und Gebrauch zum Verfassen aller englischen Texte unverzichtbar sind.

Dieses Stationenlernen enthält alle Informationen, Übungsblätter und Lösungshinweise, mit denen man lernt und trainiert, englische Bedingungssätze richtig zu bilden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 5 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen
• Abschlusstest mit Lösung

Die Konstruktion der if-clauses unterliegt klaren Regeln, deren Einhaltung und Gebrauch zum Verfassen aller englischen Texte unverzichtbar sind.

Dieses Material enthält alle Informationen, Übungsblätter und Lösungshinweise, mit denen man lernt und trainiert, Bedingungssätze richtig zu bilden.

• Allgemeines zu den School-Scout-Selbstlernkursen
• Was sind if-clauses?
• Einführung der verschiedenen Typen von if-clauses
• Übungen zu den verschiedenen Typen
• Lösungen zu den Übungsblättern
• Wegweiser zu den if-clauses
• Typen unterscheiden lernen: Typ I, II oder III?
• Abschluss-Test: Was man über if-clauses wissen sollte
• Lösung zum Abschluss-Test

Dieses komplett englischsprachige Stationenlernen zur amerikanischen Landeskunde beschäftigt sich der politischen Kultur in den USA während der Regierungszeit Donald Trumps. Es ist unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt. Die Schüler werden befähigt, die Rolle der USA in der Weltpolitik und ihre Interessen während der Regierung Donald Trumps genauer einzuordnen und zu beurteilen.

Diese Unterrichtseinheit eignet sich hervorragend zur Vertiefung der Thematik “The role of the United States in international politics at the beginning of the 21st century”.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für Schüler
• tationspass
• 6 Stationen
• Ausführlicher Lösungsteil
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieses komplett englischsprachige Stationenlernen zur Landeskunde USA beschäftigt sich mit dem Thema “The USA – A Country of Immigration”. Es ist unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt.

Die Schüler werden befähigt, den geschichtlichen Hintergrund der Einwanderung in die USA zu verstehen, sich mit legaler und illegaler Einwanderung auseinander zu setzen, die gesetzliche Lage von Einwanderung in die USA zu verstehen, sowie aktuelle Ereignisse zum Thema einzuordnen. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend zur Verwendung im Themenfeld “The American Dream – Then and Now”.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für Schüler
• Laufzettel und Stationspass
• 11 Stationen zum Thema “The USA – A Country of Immigration”
• Ausführlicher Lösungsteil

Dieses komplett englischsprachige Stationenlernen beschäftigt sich mit verschiedenen kulturwissenschaftlichen und historischen Entwicklungen in den Vereinigten Staaten im ersten Jahrzehnt dieses Jahrtausends. Es ist unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt.

Die Schüler/innen werden befähigt, die USA in den Kontexten der Globalisierung, in Bezug auf Identitätsfragen, sowie “typisch” amerikanische Werte hin kritisch zu hinterfragen.

Die einzelnen Aufgabenblätter eignen sich als Einstieg, sowie als vertiefte Auseinandersetzung mit einzelnen Aspekten des Themas “The role of the United States in international politics at the beginning of the 21st century” gemäß den Abiturvorgaben für das Zentralabitur 2017 und 2018 in NRW.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 8 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Lösungen

Dieses Stationenlernen Landeskunde Englisch behandelt die Themen African American History, Culture und Contemporary Issues in insgesamt 13 Stationen. Es bietet SuS die Möglichkeit, sich kreativ mit dem Thema zu befassen und für ihre eigene Lebenswirklichkeit sensibilisiert zu werden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler/innen können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schüler/innen erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 15 Stationen mit Informationsmaterialien und Aufgaben
• Ausführliche Lösungsansätze

Diese fertig ausgearbeitete Stationenarbeit für die Sekundarstufe II ermöglicht ihren Schüler/innen einen umfassenden Zugang zu den Konzepten Kolonialismus und Post-Kolonialismus, den historischen Hintergründen und postkolonialistischer Literatur und Literaturtheorie. Post-Kolonialismus und der verantwortungsvolle Umgang mit dem kolonialistischen Erbe sind gerade in Zeiten der Globalisierung präsente Themen und spielen daher im Abitur Englisch eine wichtige Rolle.

Indien und der Commonwealth of Nations werden als Beispiele für den modernen Umgang mit dem Thema vorgestellt und bearbeitet. Abwechslungsreiche Aufgaben geben Ihren Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, sich im eigenen Lerntempo über lerntypendifferenzierte Aufgabenstellungen die Einzelthemen zu erarbeiten und im Rahmen von offenen und kreativen Aufgabenstellungen ihr Verständnis anzuwenden.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials und über die Aufgabenstruktur des task-based language learning
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 8 Stationen rund um das Thema Postkolonialismus aus ethischer, historischer, politischer, literaturwissenschaftlicher und kultureller Sicht
• Binnendifferenzierte Aufgaben für verschiedene Lerntypen, Interessen und Leistungsstufen
• Ausführliche Lösungsvorschläge und weiterführende Links
• Abschlusstest inkl. Lösung

Dieses englischsprachige Stationenlernen zu unterdrückten Ureinwohnern in englischsprachigen Ländern beschäftigt sich mit sozialen und politischen Entscheidungen und Entwicklungen in Bezug auf native inhabitants. Die Arbeitsblätter sind unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt. Die SchülerInnen werden befähigt, das Konzept der Assimilation von Ureinwohnern kritisch zu hinterfragen.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung einen Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise
• Einführender Informationszettel für Schüler
• Stationspass
• 8 Stationen
• Ausführlicher Lösungsteil

Dieses komplett englischsprachige Stationenlernen Landeskunde Großbritannien beschäftigt sich mit der Geschichte des British Empire und des Commonwealth of Nations. Es ist unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt. Die Schüler werden befähigt, die Rolle Großbritanniens in der Weltpolitik genauer einzuordnen und die Entwicklung von der Kolonialpolitik hin zu einem losen Verbund souveräner Staaten nachzuvollziehen.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die SchülerInnen
• Stationspass
• 11 Stationen zu “British Empire and Commonwealth of Nations”
• Ausführlicher Lösungsteil
• Abschlusstest inkl. Lösungen

Dieser fertig ausgearbeitete Lernzirkel Englisch setzt sich diskursiv mit ethnischen Minderheiten in Großbritannien, ihrem Leben und ihrem Anteil an der britischen Gesellschaft sowie der Frage nach kultureller Identität auseinander.

Als größte Minderheit wird die Gruppe der British Asians vertiefend in Form einer Sachtextanalyse behandelt. Des Weiteren werden Analysekompetenzen durch die Analyse einer Kurzgeschichte gefördert und im abschließenden Teil die Meinungsbildung und der Bezug zur Schülerwelt gefordert.

Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend zum Einstig in die Thematik Ethnic Communities in Britain in the 21st Century

• Didaktische Hinweise zum Einsatz des Materials
• Station 1: Life in the UK test
• Station 2: Charts and statistics on immigration
• Station 3: Key word-mix-and-match ethnic communities
• Station 4: British Asians
• Station 5: “My old new neighbor” extract from a short story
• Station 6: Talk show
• Sample solutions and evaluation sheet

Dieses komplett englischsprachige Stationenlernen zur Landeskunde englischsprachiger Länder beschäftigt sich mit kulturellen und sprachlichen Eigenheiten der Länder Kanada, Neuseeland, Südafrika, USA, Australien und Großbritannien. Es ist unterrichtsfertig aufgearbeitet und für den direkten und differenzierten Unterrichtseinsatz bestimmt.

Die Landeskunde-Arbeitsblätter eignen sich hervorragend zum Einstieg in die Weltsprache Englisch.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für Schüler
• Stationspass
• 10 Stationen zum Thema “Landeskunde Englisch”
• Ausführlicher Lösungsteil

Dieses Stationenlernen Englisch für den direkten Unterrichtseinsatz beschäftigt sich mit dem Vorurteil gegenüber Deutschen als Teil der englischen Landeskunde. Viele Ihrer Schüler werden im Schüleraustausch oder im “Year abroad” mit verschiedenen Vorurteilen gegen sie als Deutsche zu kämpfen haben.

Die Arbeitsblätter setzen sich spielerisch, aber gezielt mit der Thematik auseinander.

In dieser Stationenarbeit werden Vorurteile über die deutsche Kultur spielerisch-kreativ unter die Lupe genommen. Aber was sind überhaupt “die Deutschen”? Fühlt sich jemand angesprochen? Und warum denken “immer alle Amerikaner”, dass Hitler noch lebt und wütet? Diesen und anderen Fragen können Ihre Schüler/innen im Rahmen dieser Stationenarbeit nachgehen – und herausfinden, wie Vorurteile entstehen, im Alltag verwendet werden und wie man diesen begegnen kann.

• Station 1: Krauts don’t laugh, Krauts don’t cry – Prejudices and Stereotypes Hooray!
• Station 2: Evolution of Prejudice
• Station 3: Prejudices and Stereotypes – Do’s and Don’ts for every day behavior
• Station 4: Why would you think that? Role-plays for further sensitization
• Station 5: …and this is why Andrew threw peanuts at me!
• Mit Lösungsteil und weiterführendem Material