http://www.km-bw.de
Informationen zur Abiturprüfung (>> Facherlass km-bw.de 2024)
Verbindliche Inhalte:
Dem Unterricht und der Prüfung liegen die im Bildungsplan 2004 ausgewiesenen Inhalte und Kompetenzen zugrunde (http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/Startseite).
Die Behandlung des folgenden Schwerpunktthemas wird ergänzend im Unterricht und in der Prüfung vorausgesetzt:
The Ambiguity of Belonging
Als Pflichtkanon sind im Rahmen des Schwerpunktthemas zu behandeln:
Tom Franklin: Crooked Letter, Crooked Letter (2010)
Gran Torino (Regie Clint Eastwood, 2008)
Behandlung des Arbeitsbereichs 4 (kulturelle Kompetenz) im Unterricht: Die im Arbeitsbereich 4 (kulturelle Kompetenz) des Bildungsplans für die Kursstufe aus-gewiesenen Themenbereiche müssen bis zur schriftlichen Abiturprüfung (also bis zum Beginn der Kommunikationsprüfungsphase) im Unterricht behandelt worden sein.
Schriftlicher Teil Prüfung
Englisch
Allgemeine Hinweise
Bearbeitungszeit: 240 Minuten einschließlich Auswahlzeit
Hilfsmittel:
- einsprachige Wörterbücher (Englisch)
- zweisprachige Wörterbücher (Englisch-Deutsch / Deutsch-Englisch)
- Nachschlagewerke zur deutschen Rechtschreibung
Die Prüfungsaufgabe besteht aus einer Aufgabe zur Prüfung des Hörverstehens undeiner zweiteiligen Textaufgabe.
Die Textvorlagen zur Überprüfung der Hörverstehenskompetenz sind unbekannte Hör-dokumente in der Fremdsprache, zum Beispiel Radiointerviews, Reportagen.
Als Textvorlage für die zweiteilige Textaufgabe dient ein unbekannter fremdsprachlicher Text/unbekannte fremdsprachliche Texte aus dem Bereich des Schwerpunktthemas bzw. andere Vorlagen im Sinne des erweiterten Textbegriffes, zum Beispiel Bildimpulse, Statistiken, Diagramme. Aufgabenstellung und Bearbeitung der Aufgaben erfolgen in der Fremdsprache.
Teil I: Listening Comprehension
Geschlossene/halboffene Aufgabenformate zur Überprüfung des Hörverstehens, zumBeispiel:
-
Multiple-Choice-Aufgaben;
- Zuordnungsaufgaben;
- Vervollständigung von Aussagen;
- Kurzantworten
Teil II.: Reading Comprehension
Textvorlage: Fremdsprachliche(r) Ausgangstext(e) aus dem Bereich des Schwerpunkt-themas. Geschlossene/halboffene Aufgabenformate zur Überprüfung des Leseverstehens, zum Beispiel:
-
Multiple-Choice-Aufgaben mit Belegzitat(en) aus dem fremdsprachlichen Ausgangs-text;
- Entscheidungsfragen mit Belegzitat aus dem fremdsprachlichen Ausgangstext;
- Zuordnungsaufgaben, aufgabenspezifisch mit oder ohne Belegzitat;
- logische Reihung vorgegebener Informationen;
- Vervollständigung von Aussagen, aufgabenspezifisch mit oder ohne Belegzitat.
Teil III.1: Analysis
Eine Aufgabe, die sich thematisch aus dem/den Ausgangstext(en) und gegebenenfalls anderen bzw. weiteren Vorlagen ergibt.
Teil III.2:Composition
Die Aufgabenstellung verlangt eine persönliche, argumentative Stellungnahme, einen Kommentar, eine Erörterung oder eine gestaltende Interpretation. Für die Schülerinnen und Schüler besteht die Wahlmöglichkeit zwischen einer Aufgabeaus dem Bereich des Schwerpunktthemas und einer anderen Aufgabe zu einem weiteren Thema im Kontext des Bildungsplans. |
Mündlicher Teil – Kommunikationsprüfung
Die Gestaltung der Prüfungsteile sowie deren Beurteilung und Bewertung sind im Beurteilungs- und Korrekturrichtlinienerlass für die Abiturprüfung in den modernen Fremdsprachen geregelt.
Schwerpunktthema
Abitur 2024:
Kursstufe – Abitur: Schwerpunktthema
The Ambiguity of Belonging
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Das Arbeitsheft für Schüler bietet zur Vorbereitung auf die „Sternchenthemen“ in Baden-Württemberg:
- kompetenzorientierte Begleitung bei der Analyse von "Crooked Letter, Crooked Letter" und "Gran Torino"
- landeskundliche Materialien zu den Werken, sowie schülergerechte Aufgabenbereiche zum Thema "The Ambiguity of Belonging“
- alle neuen Aufgabenformaten fürs Abitur Englisch, inklusive Mediation, Hör-Seh-Verstehen, Multiple-Choice usw.
Mit ausführlichen Unterrichtskonzepten im Lehrerheft. |
Als Pflichtkanon ist im Rahmen des Schwerpunktthemas zu behandeln:
1. Tom Franklin: Crooked Letter, Crooked Letter (2024)
| STUDY GUIDE |
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INTERPRETATION |
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Crooked letter,
crooked letter
Zentralabitur 2024
Baden-Württemberg
Bestellinfos:
 Buch24.de
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Thalia.de |
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Crooked letter,
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Zentralabitur 2024 Baden-Württemb.
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Crooked Letter, Crooked Letter
(Study Guide) |
Crooked Letter, Crooked Letter
(Interpretation, Schöningh) |
| TEXTBOOK |
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ARBEITSBLÄTTER |
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Crooked letter,
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Baden-Württemberg
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Crooked letter,
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Baden-Württemberg
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Crooked Letter, Crooked Letter
(Textausgabe Schöningh) |
Crooked Letter, Crooked Letter
(Unterrichtsmodell Schöningh) |
-> Crooked Letter, Crooked Letter
(Textausgaben, Guided Reading, Interpretationen, Arbeitsblätter, Kopiervorlagen)
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| Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
| Exploring Identity and Belonging |
Crooked Letter, Crooked Letter |
Crooked Letter, Crooked Letter |
Crooked Letter, Crooked Letter |
Cornelsen
Textheft |
Klett Textausgabe |
Cornelsen
Textausgabe |
Klett Lektüre
Wortschatz |
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| Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
| Crooked Letter, Crooked Letter |
Crooked Letter, Crooked Letter |
Crooked Letter, Crooked Letter |
Königs
Interpretation |
Klett
Interpretation |
Cornelsen
Interpretation |
2. Gran Torino (Regie Clint Eastwood, 2008).
Schwerpunktthema Baden-Württemberg 2024
Exploring identity and belonging
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The Ambiguity of Belonging
Zentralabitur 2024 Baden-Württemb.
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The Ambiguity of Belonging
Zentralabitur 2024
Baden-Württemb.
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The Ambiguity of Belonging
(Schülerarbeitsbuch) |
The Ambiguity of Belonging
(Lehrerbuch) |
Schülerarbeitsbuch für die optimale Vorbereitung auf das neue Schwerpunktthema
"The Ambiguity of Belonging" im baden-württembergischen Abitur in Englisch.
Das Arbeitsbuch enthält unter anderem:
- ausführliche Materialien zur motivierenden und kleinschrittigen Erarbeitung der literarischen Werke "Crooked Letter, Crooked Letter" und "Gran Torino"
- umfangreiche landeskundliche Materialien zum Thema "The Ambiguity of Belonging"
- Mustertexte und Anleitungen zum systematischen Schreibtraining unter Beachtung der abiturrelevanten Textformate
- zahlreiche Aufgaben zur integrierten und oberstufengemäßen Spracharbeit
- skill-pages und Wortschatzlisten |
-> Gran Torino ( Filmanalye, Clint Eastwood)
(Interpretationen, Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Unterrichtsmodelle, Verfilmungen)
Interpretationshilfen - Reihe von Schöniningh
Die englischsprachigen Interpretationshilfen von Schöningh unterstützen den Verstehensprozess mit grafisch aufbereiteten Handlungsübersichten, modellhaften Szenenanalysen und durch thematisches Vokabular.
Die Interpretationshilfen sind optimal für das Selbststudium geeignet.
Schöningh Unterrichtsmodell zu Gran Torino
Unterrichtsmodelle, die Ihnen wirklich Arbeit abnehmen,
sind aus der Unterrichtspraxis heraus entwickelt und dort auch erprobt worden,
bieten einen klaren Leitfaden für die Behandlung fiktionaler Texte, langes Einlesen ist nicht mehr nötig,
ermöglichen einen methodenreichen Unterricht, von stark handlungsorientierten Methoden bis hin zu eher traditionellen Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung,
bieten einen schnellen Zugriff auf unterschiedliche Materialien, z. B.: zahlreiche kopierfähige DIN A4-Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten mit Erwartungshorizont, Tafelbilder, konkrete Arbeitsaufträge und Leitfragen für den Unterricht, Projektvorschläge.
Alle Unterrichtsmodelle bestehen aus sogenannten thematischen Components, die in sich abgeschlossene Einheiten bilden. Dieses modulare System ermöglicht es, Unterrichtsreihen individuell mit unterschiedlicher Sequenzierung oder Akzentuierung zu konzipieren. |
Weitere Materialien zu GRAN TORINO:
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| Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
Englisch Abitur |
| Exploring Identity and Belonging |
Gran Torino
Klett Schüler
Arbeitsheft |
Gran Torino
Königs Erläuterung |
Gran Torino
Klett Lektürehilfe
(Interpretation) |
weitere Materialien zu GRAN TORINO
>> |
| 2.4 |
Behandlung des Arbeitsbereichs 4 (kulturelle Kompetenz) im Unterricht
Die im Arbeitsbereich 4 (kulturelle Kompetenz) des
Bildungsplans für die Kursstufe aus-
gewiesenen Themenbereiche müssen bis zur schriftlic
hen Abiturprüfung (also bis zum
Beginn der Kommunikationsprüfungsphase) im Unterricht behandelt worden sein. |
| 2.5 |
Auf die gültigen Bildungsstandards der KMK für die
Allgemeine Hochschulreife
unter
http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_be
schluesse/2012/2012_10_18-
Bildungsstandards-Fortgef-FS-Abi.pdf
wird verwiese |
Weitere wichtige inhaltliche Themen des
Englisch Landesabiturs:
(s. auch >> schule-bw.de: Englisch-Abitur 2024 )
-
Britain and the EU
-
American Dream
-
immigration (USA)
-
gun control
-
terrorism
-
globalisation
Interessante und hilfereiche Download-Materialien zu den obigen Themen >> |
Termine /Informationen zum Abitur
