Mit Abflussreiniger, Filzstiftfarbe und Cola chemische Prozesse verstehen - das ist lebensnaher Chemieunterricht!

Wie löscht man Feuer? Wie stellt man den Härtegrad von Wasser fest? Bringt saurer Regen Steine zum Erweichen? Fragen, die Ihre Schüler durch anschauliche Experimente und mithilfe der Arbeitsblätter erforschen. Kurze Hintergrundinformationen führen ins Thema ein und helfen Ihren Schülern, eine Verbindung zu alltäglichen Phänomenen herzustellen. Bildlich dargestellte Versuchsaufbauten erleichtern den Zugang zum Thema. Zusatzfragen aus Wirtschaft, Technik und Umwelt schärfen das Bewusstsein, dass Chemie im täglichen Umfeld eine wichtige Rolle spielt. Mit Lösungsteil.

Unterrichtsideen, Materialien und didaktische
Grundlagen zum offenen Experimentieren

Kleinste Teilchen überall? Weshalb schwimmt Eis? Warum sieht man der Milch das Fett nicht an? Das Experiment ist seit jeher unumstrittener Bestandteil eines guten naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dabei darf es jedoch nicht beim bloßen Abarbeiten von Experimentieranleitungen bleiben. Nur durch eigenständiges Planen, Durchführen und Auswerten von Experimenten können Ihren Schüler, die Naturwissenschaften forschend entdecken und so nachhaltig Interesse für die Chemie entwickeln.

Dazu liefert Ihnen der vorliegende Band einen fundierten Theorierahmen mit zahlreichen praktischen Anregungen für die Gestaltung von Lernprozessen zum Erwerb der Fähigkeiten zum offenen Experimentieren.

Mit seinen beispielhaft ausgearbeiteten Stundenentwürfen zur Öffnung einzelner Phasen des Experimentierprozesses bietet Ihnen der Praxisteil eine umfangreiche Grundlage für Ihren eigenen
Chemieunterricht.

Die auf der beiliegenden CD enthaltenen Materialien ermöglichen es Ihnen, diese Stunden schnell und einfach mit Ihren Schülern umzusetzen.

Inhaltliche Schwerpunkte

• Die naturwissenschaftliche Fragestellung
• Die Hypothese
• Die Planung und Durchführung von Experimenten
• Offene Experimente für den Unterricht

Grundwissen-Training in drei Differenzierungsstufen

Der Chemieunterricht findet hauptsächlich im Fachraum statt. Um dort sicher verschiedene Versuche vorbereiten, durchführen und auswerten zu können, muss bei den Schülern grundlegendes Wissen zur Handhabung und Funktionsweise von Laborgeräten vorhanden sein. Auch der verantwortungsbewusste Umgang mit Chemikalien und das Wissen um den persönlichen Schutz vor giftigen oder ätzenden Stoffen sind elementare Bedingungen für einen funktionierenden Chemieunterricht im Labor.
Dieses Unterrichtsmaterial in drei Differenzierungsstufen vermittelt den Schülern umfangreiches Grundwissen zu den wesentlichen Bereichen des Unterrichts im Chemielabor. Die neu erworbenen Kenntnisse können im Anschluss in kleinen Versuchen praktisch angewendet werden. Nach einem kleinen Test erhalten die Schüler am Ende ihren "Führerschein" der Klasse A, B oder C.
Alle Arbeitsblätter, Lösungen, Tests und Zertifikate werden zusätzlich als Worddateien auf CD angeboten.

• Kopiervorlagen rund um das sichere Verhalten im Chemielabor
• Persönliche Schutzausrüstung
• Experimentieren im Labor
• Gefahrensymbole
• Laborgeräte
• Messtechniken

Materialien für den kompetenzorientierten Chemieunterricht am Gymnasium

Was hat ein Wasserwerk mit Chemie zu tun? Ist die Küche womöglich ein Labor? Wie funktioniert ein Wärmekissen? So überraschend es für Ihre Schüler auch sein mag: Chemie ist aus unserem Leben nicht wegzudenken.
Mit den vorliegenden 20 Experimenten rund um bekannte Alltagsphänomene können Sie Ihren Schülern der Klassen 7-10 am Gymnasium diese Erkenntnis eindrucksvoll vor Augen führen. Anhand ganz konkreter Beispiele "vor Ort" lernen die Schüler, welche chemischen Reaktionen beispielweise in einem Klärwerk ablaufen, vollziehen diese experimentell nach, bewerten sie und erlangen schließlich fundiertes Fachwissen. Das Vorgehen hat Methode: Gerade Experimente spielen in einem kompetenzorientierten Chemieunterricht als Weg der Erkenntnisgewinnung eine zentrale Rolle und können das Interesse der Schüler für diese Naturwissenschaft nachhaltig wecken.
Hinweise zum Unterricht und Lösungen vervollständigen den Band.

• Regeln für das Experimentieren im Unterricht
• Kennzeichnung von Chemikalien - Das GHS-System
• Wie ein Klärwerk funktioniert
• Was in einem Wasserwerk geschieht
• Warum Streusalz den Schnee auftaut
• Chemische Prozesse beim Kochen

Die Ergänzung zum Lehrbuch für Freiarbeit, Vertretungsstunden, Hausaufgaben oder zur Auflockerung des Unterrichts!

Ob Kreuzworträtsel, Geheimschrift oder Suchgitter - mit diesen Denkspielen macht der Chemieunterricht mehr Spaß!
Die Schüler wiederholen und vertiefen damit spielerisch die Fachbegriffe und entdecken die Chemie im Alltag. Mithilfe der Lösungswörter und Lösungsseiten können sie ihren Wissensstand selbstständig kontrollieren. Rätsellücken fordern die Jugendlichen dazu auf, das richtige Ergebnis nachzuschlagen oder zu erforschen. Ein übersichtliches Inhaltsverzeichnis mit Angabe von Schwierigkeitsgraden der Rätsel erleichtert Ihnen den Einsatz dieser Kopiervorlagen. Sie ergänzen das Lehrbuch und eignen sich für Freiarbeit, Vertretungsstunden, Hausaufgaben oder zur Auflockerung des Unterrichts.

Einfache Experimentieranleitungen und Arbeitsblätter mit Lösungen

Keine graue Theorie, sondern handlungsorientierte Angebote zum Einstieg in die Chemie bieten diese Kopiervorlagen. Mit übersichtlichen Experimentieranleitungen können die Schüler selbstständig eigene Versuchsgeräte herstellen und einfache Versuche durchführen.
Konkret werden die Themen Chemische Verbindungen, das Periodensystem der Elemente sowie Atommodelle behandelt. Die Schüler erproben elementare chemische Experimentierverfahren und informieren sich über die Grundbegriffe der Chemie. Auf Arbeitsblättern werden die Versuchsergebnisse und die wichtigsten Informationen wiederholt.
Lösungen sind enthalten.

Prüfungsmaterial - Bewertungshilfen - Lösungen

Stoffe und Stoffeigenschaften, das Periodensystem, chemische Reaktionen – viele Lehrplanthemen des Fachs Chemie in der 7. Klasse müssen nicht nur unterrichtet, sondern auch abgeprüft werden. Wenn da nur nicht der hohe Arbeitsaufwand wäre, diese Leistungsüberprüfungen zu konzipieren. Die Reihe „Leistungsstände messen und bewerten am Gymnasium“ bietet Ihnen praxiserprobte Hilfe: ausgereifte und sofort einsetzbare Leistungsüberprüfungen zu allen wichtigen Lehrplanthemen.

Strukturierte Aufgabenstellungen sowie fundiertes und übersichtliches Material, transparente Bewertungsraster und praktische Musterlösungen ermöglichen Ihnen zügiges Korrigieren und eine qualifizierte Benotung. Weitere Unterstützung bieten Operatoren und Notentabellen im Anhang. Die beiliegende CD enthält alle Leistungsüberprüfungen zusätzlich im editierbaren Word-Format, sodass Sie diese individuell verändern und an Ihre Lerngruppe anpassen können. Selbstverständlich können die Materialien auch zur bloßen Übung und Wiederholung im Unterricht eingesetzt werden.

• methodisch-didaktischer Kommentar: Konzeption und Bewertung
• Leistungsüberprüfung: Stoffeigenschaften nutzen und vergleichen
• Leistungsüberprüfung: Gibt es Atome wirklich?
• Leistungsüberprüfung: Feuer und Flamme
• Operatoren im Chemieunterricht

So veranschaulichen Sie auf interessante Weise die Chemie des Treibhauseffekts!

Dieser Film beschäftigt sich mit dem Treibhauseffekt, genauer gesagt: mit dem atmosphärischen Treibhauseffekt, seinen Ursachen und seinen Folgen. Die Wärmestrahlung der Sonne besteht - wegen ihrer enormen Oberflächentemperatur von etwa 5600 °K - aus kurzwelligem Infrarot. Für diese Wellen ist das Glas oder Acrylglas des Gewächshauses genau so transparent wie für sichtbares Licht. Durch diese Wärmestrahlung erhöht sich die Temperatur im Gewächshaus, wodurch das Innere des Gewächshauses nun wieder selbst zum Wärmestrahler wird. Da die Temperatur hier drinnen aber wesentlich tiefer ist als die der Sonnenoberfläche, besteht diese Wärmestrahlung aus langwelligem Infrarot. Und dafür ist das Glas oder Acrylglas des Gewächshauses beinahe undurchlässig. Diese unterschiedliche Durchlässigkeit für verschiedene Strahlungen nennt man selektive Transparenz. Die Treibhausgase, allen voran Kohlenstoffdioxid, haben eine ähnliche Wirkung wie das Glas des Gewächshauses.

So veranschaulichen Sie auf interessante Weise verschiedene Trennverfahren der Chemie!

Themen dieses Films sind die verschiedenen Trennverfahren, mit Hilfe derer Gemische in ihre Bestandteile getrennt werden können. Die verschiedenen Verfahren werden mit einer praktischen anwendung vorgestellt. Die Trennverfahren Dekantieren, Sedimentation, Schwimm-Sink-Verfahren, Zentrifugieren, Klauben, Filtration, Eindampfen, Destillation, Adsorption, Extration, Chromatographie und Kombination daraus werden gezeigt. Alle gesprochenen Texte dieses Schulfilms erscheinen auch als Untertitel, um Hörgeschädigten den barrierefreien Zugang zu den Inhalten zu ermöglichen. Damit wird das gemeinsame Lernen möglichst vieler Kinder im Sinne der Inklusion erleichtert.

Haupt-/Realschule. Chemie

Förderschule Chemie

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