Kath. Religion Arbeitsblätter (GS)

Arbeitsblätter für den Unterricht (1.-4. Klasse)

Besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen des Lehrplans

Die Sternstunden für das Fach Katholische Religion sind eine Sammlung praxiserprobter Stunden mit besonderen Inhalten und /oder methodischen Ansätzen.

Prägnant für diese Sternstunden sind die einfach umsetzbaren und dennoch komplexen Ideen, welche mit vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten dem breiten Spektrum unserer Kinder nachhaltige und motivierende Lernarrangements bieten.

Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf – vom gelungenen Einstieg bis zum perfekten Abschluss. Die passenden Materialien dieser Unterrichtseinheit wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten und auch Bastelvorlagen werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. Die Sternstunden sollen aber nicht als unveränderliche Einheiten gesehen werden. Sie bilden eine Ideensammlung, die je nach der Disposition der eigenen Klasse ausprobiert, abgeändert oder erweitert werden können, sodass die Lust am Unterrichten stets erhalten bleibt.

Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden und den Vertretungsunterricht.

• Martin, Elisabeth, Nikolaus – ein Herz für andere haben
• Josef geht seinen Weg im Vertrauen auf Gott
• Was hat unser Weihnachtsschmuck mit Weihnachten zu tun?
• Weihnachten – Jesus bringt Licht in die Welt
• Unsere Pfarrkirche – das Haus Gottes erkunden
• Die Taufe – das Symbol Wasser und andere Zeichen
• Ostern – Jesus lebt! Osterfeuer und Osterkerze
• Ostern – die Emmausgeschichte
• Jesus begegnet Menschen und verändert ihr Leben: Zachäus
• Unsere wunderbare Welt – Gottes Schöpfung

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Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

Ein Stationenlernen, sehr gut geeignet, um auch die lernschwachen Schülerinnen und Schüler in den katholischen Religionsunterricht mit einzubinden.

• Ich bin einmalig – Wir leben nicht allein
• Schöpfung – Wir betrachten, was Gott hat werden lassen
• Gott spricht zu Jona
• Josefsgeschichte
• Symbol: Licht
• Jesus wendet sich den Kindern zu

Die Materialien sind in allen Schulformen einsetzbar und berücksichtigen die in den Lehrplänen für das Fach Katholische Religion formulierten Kompetenzen.

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

Die Grundidee dieses Stationenlernens Das Neue Testament im Religionsunterricht ist, den Schülern einzelne Arbeitsstationen anzubieten, an denen sie gleichzeitig selbstständig arbeiten können. Die Reihenfolge des Bearbeitens der einzelnen Stationen ist dabei ebenso frei wählbar wie das Arbeitstempo und meist auch die Sozialform.

Beim Basteln, Puzzeln, Spielen, Malen und bei Bilderrätseln nutzen die Kinder im Unterricht unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig – und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet.

• Jesus wird geboren
• Jesus bewegt Menschen
• Jesus vollbringt Wunder
• Jesus spricht in Gleichnissen
• Jesus stirbt und lebt
• Jesus und die ersten Christen
• Anhang
  • Laufzettel
  • Lösungen

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 2

Das Stationenlernen für den Unterricht im Fach katholische Religion für die Grundschule umfasst 6 bis 10 Stationen pro Themenbereich, insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen – mit einem Lösungsteil in Karteikartenform.

In der katholischen Religionslehre nehmen Heilige einen großen Stellewert ein. Mit diesem Stationentraining beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig in Freiarbeit und in ihrem individuellen Tempo mit verschiedenen Heiligen. Dabei nutzen sie alle ihre Sinne.

• Heilige
• Martin von Tours
• Nikolaus von Myra
• Elisabeth von Thüringen
• Barbara von Nikomedien
• Franz von Assisi

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

Kinder im Grundschulalter müssen Symbole erst erleben, bevor sie eine Deutung für sich vornehmen können. Dieses Stationenlernen für den Unterricht im Fach katholische Religion in der Grundschule soll Zugänge zu Beidem anbieten: Handlungsorientierte Angebote zum Nachspüren der Symbole und anspruchsvollere Angebote auf kognitiver, philosophischer Ebene. Die Arbeitsblätter jeweils im Klassensatz kopieren. Schreibstifte an den Stationen bereitlegen. Auf die Angaben der Klassenstufen wurde verzichtet.

• Symbol Licht
• Symbol Weg
• Symbol Wasser
• Symbol Kreuz
• Symbol Baum
• Symbol Stern
• Symbol Fisch
• Symbol Taube

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

Das Kirchenjahr im Unterricht im Fach Religion – hier finden Sie alles lehrplangerecht aufgearbeitet – auch ideal einsetzbar zur Differenzierung und Freiarbeit.

• Der Jahresfestkreis
• Fest- und Feiertage
• Advent, Weihnachten und Heiligdreikönig
• Fastenzeit und Ostern
• Erntedank
• Heilige im Jahreskreis

• 5-10 Stationen pro Themenbereich
• über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungsteil in Karteikartenform

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Kooperativ!

Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden erfolgreich umsetzen.

• Psalmen
• Bibel
• Jesus
• Beten
• Kirche

• Methodensteckbriefe zum Kooperativen Lernen
• Lehrerhinweise zu jedem Thema
• Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungen in kompakter Form

• Kooperatives Lernen
• Kooperative Arbeitsformen
• Kooperation
• kooperative Lernmethoden
• Kopiervorlagen

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

Was war Moses Geschichte? Was hatte es mit der Sintflut auf sich? Wer waren Abraham und Jakob? Mit diesem Stationenlernen für den katholischen Religionsunterricht in der Grundschule lernen Ihre Schüler zentrale Figuren und Geschichten des Alten Testamentes kennen.

Jeder der Stationenläufe dieses Stationentrainings befasst sich mit einem anderen Thema. An jeder Station erarbeiten sich die Grundschüler die entsprechenden Lerninhalte selbst und gehen dabei so schnell oder langsam vor, wie sie mögen. Durch die vielfältigen Aufgabenstellungen lernen sie nachhaltig und mit Freude.

• Schöpfung und Sündenfall
• Noah und die Sintflut
• Abraham
• Jakob
• Mose
• Die Wüstenwanderung der Israeliten
• Der Prophet Samuel

• 8 Stationen pro Themenbereich
• über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungsteil in Karteikartenform

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33 originelle Unterrichtsstunden ganz ohne Vorbereitung

Die Arbeitsblätter enthalten:

• 33 originelle Unterrichtsstunden
• Stundenverläufe mit Angaben zu Klassenstufe, Dauer, Material, Lernzielen, Vorbereitung, Durchführung sowie Varianten, Tipps, Lösungen und weiterführenden Informationen auf jeweils einer Seite
• Materialien als Kopiervorlagen

• Anfangsbuchstabe einer handgeschriebenen Bibel
• Alles hat seine Zeit
• Brüder und Schwestern – die gibt´s auch in der Bibel
• Christentum, Judentum, Islam – ein Vergleich
• Der Rosenkranz
• Der weise König Salomo
• Die 10 Gebote
• Fronleichnam
• Gemeinsam stumm ein Mandala malen
• Hagar
• Heilige Drei Könige
• Heilige und ihre Attribute
• Jesus geht auf dem Wasser
• Josef und seine Brüder
• Kirchenfeste und Feiertage im Frühling und Sommer
• Kirchenfeste und Feiertage im Herbst und Winter
• Kirchenjahr-Memory®
• Klosterleben
• Kreuzweg – der Leidensweg von Jesus
• Liturgische Farben
• Mirjam
• Mit Jesus unterwegs
• Ordensfrauen und Ordensmänner
• Petrus verleugnet seinen Freund Jesus
• Pflanzen in der Bibel
• Psalmen malen
• Tiere in der Bibel
• Turmbau zu Babel
• Von Palmsonntag bis Weißer Sonntag
• Wallfahrtsspiel
• Wanderung durch die Wüste
• Wofür möchte ich danken
• Wundergeschichte

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Stationentraining Evangelische Religion

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

DAS Stationenlernen für den Unterricht im Fach “evangelische Religion” in der Grundschule! Es gibt immer 7-12 Stationen pro Themenbereich – insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen – und die Lösungsteil in Karteikartenform

• Schöpfung und Sündenfall
• Noah und die Sintflut
• Abraham
• Jakob
• Mose
• Der Prophet Samuel

Die Kinder beschäftigen sich in Freiarbeit mit der selbstständigen Erarbeitung und Festigung der Lerninhalte. Die Aufgabenstellungen sind besonders schülerorientiert und nutzen unterschiedliche Lernkanäle. So wird das neu erworbene Wissen sehr nachhaltig verankert.

Dank des handlungsorientierten Ansatzes sind unterschiedliche Lernvoraussetzungen innerhalb Ihrer Lerngruppe kein Hindernis. Die Kinder arbeiten sich in ihrem ganz eigenen Tempo von Station zu Station, was die Differenzierung im Religionsunterricht sehr leicht macht.

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Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 1 bis 4

Wer war eigentlich Jesus? Was war so besonders an ihm? Welche Wunder hat er vollbracht? Mit diesem Stationentraining zum Neuen Testament bringen Sie Ihren Schülern im evangelischen Religionsunterricht in der Grundschule wichtige Inhalte des Neuen Testaments näher.

Ob Jesu Geburt, seine Wunder und Gleichnisse oder seine Auferstehung – Station um Station kommen Ihre Schülerinnen und Schüler der Person Jesus Christus und wichtigen Themen aus dem Neuen Testament auf die Spur. Dabei arbeiten sie selbstständig und in ihrem eigenen Tempo.

Das Stationentraining zum Neuen Testament kann ohne großen Vorbereitungsaufwand im Religionsunterricht in der Grundschule eingesetzt werden. Es ist deshalb auch ein idealer Begleiter für Vertretungsstunden im Fach Religion und ist außerdem geeignet für fachfremde Lehrkräfte.

• Die Geburt Jesu
• Jesus vollbringt Wunder
• Jesus, seine Jünger und seine Freunde
• Jesus spricht in Gleichnissen
• Jesu Leiden und Tod
• Die Auferstehung: Jesus lebt
• Die Apostel und die ersten Christen

• 8 Stationen pro Themenbereich
• über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungsteil in Karteikartenform

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Besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen des Lehrplans

Ideen für den Religionsunterricht

Wollen Sie Ihren Unterricht im Fach Evangelische Religion in der Grundschule ganz besonders gestalten? Dann sind die Unterrichtsverläufe und Stundenbilder dieses Bandes genau das Richtige für Sie, denn diese sind geprägt durch vielfältige Methoden, kreative Impulse und motivierende Materialien.

Schneller Einstieg garantiert

Die besonderen Stunden Evangelische Religion sind übersichtlich aufgebaut. Sie finden im Band zunächst einen Überblick über den Unterrichtsverlauf sowie die benötigten Materialien. Darauf folgen alle Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sowie diverse Bastelvorlagen und vieles mehr.

Auch perfekt für Vorführstunden

Die wertvollen Religionsstunden dieses Bandes können von alten Hasen im Lehrerberuf verwendet werden, leisten aber besonders Einsteigern gute Dienste. Sie eignen sich beispielsweise auch sehr gut für Lehrproben oder Unterrichtsbesuche im Fach Evangelische Religion.

• Unterrichtsverläufe für 11 didaktisch wertvolle Sternstunden
• zahlreiche vielfältige Materialien als Kopiervorlagen

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Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen
Lernmethoden erfolgreich umsetzen

Kooperatives Lernen im Unterricht – Kooperatives Lernen stellt eine große Bereicherung für den Unterricht dar: Im Austausch mit anderen erreichen die Schüler ein tieferes Verständnis der Inhalte; sie argumentieren, sie entwickeln und reflektieren Begriffe und Vorgehensweisen, sie vergleichen unterschiedliche Lösungswege und verwenden verschiedene Darstellungsebenen für die Präsentation ihrer Ergebnisse. Wissen wird auf diese Weise flexibler und vom Kontext unabhängiger.

Langfristig erlernen die Schüler beim kooperativen Arbeiten die grundlegenden sozialen Kompetenzen, um auch im Team erfolgreich zu arbeiten: sich abzusprechen, sich zu akzeptieren und miteinander zu kooperieren. Fachliches und soziales Lernen werden gleichermaßen gefördert – was auch im zukünftigen Arbeitsleben eine besondere Bedeutung hat.

• Bildworte für Gott und seine neue Welt
• Das Buch Bibel
• Weihnachten: Jesus Christus, Licht der Welt
• Die Gute Nachricht breitet sich aus
• Beten: sich Gott anvertrauen

• 7 Methodensteckbriefe zum Kooperativen Lernen
• Lehrerhinweise zu jedem Thema
• 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
• Lösungen in kompakter Form am Ende der Einheit

• Methoden
• Methodenlernen
• Methodenkompetenz
• Kooperation
• Kooperatives Lernen
• Kooperative Arbeitsformen
• Teamarbeit
• Kommunikation
• Heterogenität
• Sozialkompetenz

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Stationentraining Evangelische Religion

Sie erhalten ein Stationentraining zum Thema Evangelische Religion, welches an mehreren Stationen durch spannende und abwechslungsreiche Aufgaben und Arbeitsaufträge wichtige Kenntnisse zum Themenbereich Muslimen begegnen und ihre Lebensweise verstehen vermittelt.

Beim Basteln, Malen, Zeichnen und bei Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig. Durch den Aufbau des Stationentrainings ist das alles ohne großen Aufwand für Sie als Lehrer möglich.

Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Insgesamt eignet sich das Stationentraining zum Thema Evangelische Religion auch hervorragend für fachfremde Lehrer.

• Mohammed
• Aufbau und Inhalt des Koran
• Die 99 Namen Allahs
• Die fünf Säulen des Islam
• Die rituelle Waschung
• Das Gebet
• Ramadan

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Stationentraining Evangelische Religion

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Jesus - Geburt, Leben und Botschaft

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Jesus - Geburt, Leben und Botschaft

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Jesus - ein wunderbarer Mensch -
Wundererzählungen im Religionsunterricht der 3. und 4. Klasse

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Stationentraining Evangelische Religion

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Jesus - Geburt, Leben und Botschaft

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Lern-Bausteine für Regelunterricht und Freiarbeit

Die Unterrichtseinheit bietet die Möglichkeit, gemeinsam mit Kindern die Lebenswelt des Islam zu entdecken. Eine Entdeckungsreise macht neugierig. Und wer neugierig ist – nicht ängstlich oder vorurteilsbeladen -, der wird die Welt mit offenen Augen sehen. As-salam alaykum …

Als eine der drei großen monotheistischen Weltreligionen ist der Islam, dessen Geschichte wie in Judentum und Christentum mit Abraham beginnt, mehr und mehr Bestandteil des Religionsunterrichts auch in der Grundschule geworden. Ebenso hat die Selbstverständlichkeit muslimischer Mitschülerinnen und Mitschüler in den Klassen dazu geführt, dass der Islam fächerübergreifend zum Thema wurde und immer wieder neu wird.

Gleichwohl ist diese zweitgrößte Glaubensgemeinschaft der Erde seit dem 11. September 2001 in nicht gekannter Weise „in aller Munde“. Die radikal-islamistischen Terroranschläge auf New York und Washington ließen die Menschen – und besonders auch die Kinder – oft zum ersten Mal und auf neue Weise nach „dem Islam“ fragen.

Gibt es überhaupt „den Islam“? Wie leben Menschen, die im Namen Allahs an Gott glauben und nach den Weisungen des Koran ihr (alltägliches) Leben gestalten? Wie beten Muslime und wie erziehen sie ihre Kinder? Woran sind sie in der Öffentlichkeit zu erkennen und was ist ihnen im Privaten wichtig? Was unterscheidet Muslime und Christen? Gibt es auch gemeinsame Traditionen? – Die politisch nach wie vor angespannte Situation lässt gerade Kinder fragen, ob sie vor Muslimen Angst haben müssen, ob gar alle Muslime Terroristen sind! Fragen, die aus der Sicht von Kindern durchaus verständlich sind. Doch auch die „Erwachsenenwelt“ kennt einseitige, oft vorverurteilende Fragen und Aussagen.

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