Sport Unterrichtsmaterial

Arbeitsblätter für den Sportunterricht (Grundschule)
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Einführung in die Tuchjonglage
Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Bewegungsspiele neu gestalten
Spiele mit und ohne Ball
Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Bewegungskünste mit dem Gymnastikreifen


Sport Arbeitsblätter Grundschule

Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Gleichgewichtsschulung
mit dem Therapiekreisel
Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Bewegung und Spaß mit Fitbällen

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Einführung in die Tuchjonglage

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Leicht und luftig

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1.-4. Schuljahr, 21 Seiten (3,9 MB)

Die Schülerinnen und Schüler erkunden zunächst spezifische Flugeigenschaften von Chiffontüchern, bevor sie sich Schritt für Schritt an die „Kaskade“, das Jonglieren mit drei Tüchern, wagen. Als Abschluss bietet sich eine Vorführung an, bei der die Kinder ihre Bewegungskünste zeigen können.

KOMPETENZPROFIL:

  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Rhythmusfähigkeit und Auge-Hand-Koordination schulen, die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, das eigene Bewegungsrepertoire erweitern, sich körperlich ausdrücken und Bewegung gestalten
  • Thematische Bereiche: Gestalten, Darstellen, Jonglieren, Koordination
  • Medien: Anleitungen, Übungs- und Stationskarten

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Bewegungsspiele neu gestalten - Spiele mit und ohne Ball

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Spieleklassiker in neuem Gewand

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2.-4. Schuljahr, 15 Seiten (1,5 MB)

Bewegungsspiele werden von Generation zu Generation weitergegeben und sind bei vielen Kindern sehr beliebt. Veränderungen der Rahmenbedingungen und der Einsatz von verschiedenen Materialien bieten vielfältige Möglichkeiten zum Neuentdecken klassischer Spiele wie Brenn- und Zweifelderball. Es gilt, die traditionellen Regeln aufzubrechen und neue Ideen zu integrieren, um möglichst alle Kinder zu motivieren und für Bewegung zu begeistern.

KOMPETENZPROFIL:

  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz: fair miteinander wetteifern und Sieg und Niederlage richtig einordnen; Bewegungskompetenz: vielfältige Bewegungsformen kennenlernen und anwenden
  • Thematische Bereiche: Schnelligkeit, Ausdauer, Spielfähigkeit, Wetteifern
  • Medien: Spielbeschreibungen

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Bewegungskünste mit dem Gymnastikreifen

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Rollen, schwingen, rotieren
Turnen und Gymnastik


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1.-4. Schuljahr, 21 Seiten (4,1 MB)

Der Reifen ist ein Sportgerät, das mehr kann als im Hula-Hoop um die Hüften zu kreisen. In dieser Unterrichtseinheit entdecken die Schülerinnen und Schüler gerätespezifische Bewegungselemente mit dem Reifen. Nach der kreativen Erprobung werden gezielt einzelne Elemente erlernt und geübt, die abschließend in einer selbst entworfenen Kür zusammengestellt und präsentiert werden.

KOMPETENZPROFIL:

  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Das eigene Bewegungsrepertoire erweitern, unterschiedliche Gegenstände und Spielgeräte nutzen, Bewegungsfolgen und Kunststücke vorstellen
  • Thematische Bereiche: Gymnastik, Kleingeräte, Reifen
  • Medien: Übungs- und Stationskarten

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Gleichgewichtsschulung mit dem Therapiekreisel

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Ziemlich wackelig

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3.-4. Schuljahr, 15 Seiten (2,6 MB)

grundlegende Bewegungserfahrungen: Der Therapiekreisel ist hauptsächlich aus der Therapie in der Krankengymnastik bekannt. Die Verwendung im Sportunterricht ist weniger gebräuchlich bzw. wird er, wenn er in der Turnhalle vorhanden ist, hauptsächlich zur Balanceschulung eingesetzt.

In dieser Unterrichtseinheit werden weitere Möglichkeiten der Nutzung wie Koordinations- und Fitnesstraining oder Spiele aufgezeigt.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Körperwahrnehmung und Körperspannung entwickeln, Gleichgewicht halten, Spielfähigkeit vertiefen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Bewegung und Spaß mit Fitbällen

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Tierisch gute Fitball-Übungen

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2.-4. Schuljahr, 17 Seiten (3,4 MB)

Der Fitball oder Sitzball fordert die Schülerinnen und Schüler durch seine federnde Wirkung schon von allein zu dynamischen Bewegungen heraus. Verbunden mit Tierarten und deren Bewegungsverhalten werden die Kinder dazu angeregt, kreativ zu werden und mit Übungen rund um den großen weichen Ball ihre Fitness zu trainieren und die Rumpfstabilität zu festigen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Koordination und Kondition, Fitness, Körperwahrnehmung schulen
  • Thematische Bereiche: Gesundheit, Koordination, Gleichgewicht, Fitnesstraining
  • Medien: Übungskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Spielerische Wasserbewältigung durch Tauchübungen

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Köpfchen in das Wasser …

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2.-4. Schuljahr, 17 Seiten (4,0 MB)

In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler spielerisch an das Ausatmen und Gleiten ins und unter Wasser sowie das Tauchen herangeführt. Sie verlieren die Angst vor dem Element und machen wichtige Erfahrungen mit Wasserwiderstand und Auftrieb. Mit dem Erlernen entsprechender Bewegungsformen erlangen die Kinder somit zunehmend mehr Sicherheit bei der Wasserbewältigung.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Die richtige Atmung unter Wasser beherrschen, die Augen unter Wasser geöffnet halten, erste Taucherfahrungen sammeln, sich im und unter Wasser sicher bewegen
  • Thematische Bereiche: Wassergewöhnung, Wasserbewältigung, Tauchen, Schwimmen
  • Medien: Übungs- und Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sport: Akrobatik und Menschenpyramiden - Turnen und Gymnastik

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Immer weiter hoch hinaus!

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1.-4. Schuljahr, 27 Seiten (3,4 MB)

Seit jeher faszinieren Kinder die akrobatischen Darbietungen aus der Zirkuswelt. Die Motivation, dies selbst zu erlernen, ist sehr groß und kann im Sportunterricht genutzt werden, um einfache akrobatische Elemente auszuprobieren. Das erfordert neben Selbstvertrauen das technische Know-how, damit es schließlich heißt: Manege frei für kleine Akrobatinnen und Akrobaten!

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Körperspannung und Körperwahrnehmung entwickeln, Kooperation, etwas wagen und verantworten
  • Thematische Bereiche: Gleichgewicht, Balance, Körperwahrnehmung, Akrobatik, Menschpyramiden
  • Medien: Übungs- und Stationskarten
  • Zusatzmaterial: 1 farbige Bildkarte, 1 farbiges Poster DIN A2
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Ultimate Frisbee

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Das Sportspiel mit der Scheibe und der Endzone kennenlernen

Sport Arbeitsblätter Grundschule
3./4. Schuljahr,23 Seiten (15,2 MB)

Die Sportart Ultimate Frisbee ist ein kontaktloses Sportspiel, bei dem es darum geht, eine Scheibe von einem Mitspieler in der gegnerischen Endzone zu fangen. In der Unterrichtseinheit werden Übungen sowie Spielformen für Ultimate Frisbee beschrieben. Dieses Sportspiel, das in gemischten Teams gespielt werden kann, fördert besonders das Fairplay. Ultimate Frisbee bietet somit ein großes Potenzial für den Sportunterricht oder die Arbeitsgemeinschaft im Ganztagesangebot in der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Spielidee und Spielregeln verstehen und umsetzen; sich im Spiel verständigen, Rücksicht nehmen und fair verhalten; Spielfähigkeit erweitern
  • Thematische Bereiche: Spielen, Spielregeln, Frisbee
  • Medien: Übungs- und Stationskarten

im Klassenzimmer

  • Medien:   Anleitungen, Arbeitsblätter, Übungsbeschreibungen, Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sport ohne Halle

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Spiele mit und ohne Ball

Sport Arbeitsblätter Grundschule
4. Schuljahr, 21 Seiten (7,8 MB)

Im Schulalltag sind Lehrkräfte oft unerwarteten Situationen ausgesetzt. So kann es dazu kommen, dass Sportunterricht auf dem Plan steht, aber aufgrund von Doppelbelegungen, Handwerkereinsätzen oder Veranstaltungen keine Sporthalle verfügbar ist. Die vorliegenden Materialien sind flexibel einsetzbar und zeigen Möglichkeiten auf, wie die Schülerinnen und Schüler dennoch in Bewegung bleiben und sich darüber hinaus in Recherchearbeit mit grundlegenden Fachbegriffen rund um Sport auseinandersetzen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen:  ab 4
  • Dauer:   ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:   Medienkompetenz, Geschicklichkeit, Kreativität
  • Thematische Bereiche:   Sportarten, Fachbegriffe, Geschicklichkeit, Bewegung im Klassenzimmer
  • Medien:   Anleitungen, Arbeitsblätter, Übungsbeschreibungen, Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Völkerball war einmal … - Zweifelderball-Variationen kennenlernen

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Spiele mit und ohne Ball

Sport Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 15 Seiten (2,4 MB)

In dieser Unterrichtseinheit zu Völkerball trainieren und verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Grundfertigkeiten des Werfens und Fangens sowie ihr Verständnis von Anforderungsprofilen von Spielsituationen, indem sie das bekannte Spiel „Völkerball“ – inzwischen häufig „Zweifelderball“ genannt – in unterschiedlichen Varianten kennenlernen und umsetzen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 4
  • Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Kooperation und Fairness, Ballgefühl verbessern, Spielfähigkeit entwickeln und in Spielsituationen taktisch agieren, Regelbewusstsein erweitern
  • Thematische Bereiche: Kleine Spiele, Ballspiele, Spielfähigkeit
  • Medien: Spielbeschreibungen, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Wir spielen mit Ball und Schläger: Rückschlagspiele ausprobieren

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Spiele mit und ohne Ball

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2.-4. Schuljahr, 19 Seiten (7,9 MB)

Zu vielen Freizeitsportarten gehören Rückschlagspiele wie Federball oder Tischtennis, die auch im Sportunterricht sehr motivierend für Kinder sind. Allerdings fehlt es oft an der nötigen Auge-HandKoordination, am Timing und am Körperbewusstsein, um ein längeres Hin- und Herspiel zu ermöglichen. Diese Unterrichtseinheit schult spielerisch die dafür nötigen Kompetenzen. Außerdem dürfen die Schülerinnen und Schüler eigene Spiele mit Ball und Schläger erfinden, was zusätzlich ihre Kreativität und Spielfähigkeit fördert.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 6 Doppelstunden
  • Kompetenzen: Spielfähigkeit entwickeln, Regelbewusstsein vertiefen, Auge-Hand- Koordination trainieren
  • Thematische Bereich: Rückschlagspiele, Spiele mit Ball und Schläger
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Spielbeschreibungen, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Le Parkour - sicheres und kreatives Bewegen an Geräten

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Der Parkourläufer - er kennt keine Hindernisse!

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2.-4. Schuljahr, 24 Seiten (3,2 MB)

In dieser Unterrichtseinheit haben die Kinder die Möglichkeit, sich die Sportart Le Parkour / Le Parcour selbstständig zu erschließen. Das selbstständige Arbeiten beginnt bereits beim Aufbau der Geräte, was die Schüler Mithilfe der Hallen- und Stationskarten bewerkstelligen können.

Die Trendsportart Le Parkour ist gleichzeitig eine Bewegungskunst, die Kinder durch vielfältige Herausforderungen und Spannung fasziniert. Ziel ist es, Hindernisse möglichst effizient zu überwinden. Dabei gibt es keine vorgeschriebenen Elemente oder Abläufe.

Lernbereich: Turnen und Gymnastik, Bewegen an Geräten

*Themen:
  • Auf- und Abbau von Geräten
  • Wahrnehmung, Koordination, Kraft, Ausdauer
  • Grundtechniken von Le Parkour (Landen, Abrollen, Balancieren, Springen, Hindernisse überwinden)
Kompetenzen:
  • Geräte aufbauen, sich an diesen sicher bewegen und die eigenen Kompetenzen beurteilen
  • selbst kreierte und vorgegebene Bewegungskunststücke bewältigen

Dauer: 6 Unterrichtsstunden

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Vom Schweben und Antreiben zur Grundform des Kraulschwimmens

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Ein Ausflug zum See - Schwimmtraining

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3.-4. Schuljahr, 22 Seiten (7,1 MB)

Die Schüler erproben und experimentieren mithilfe einer Bewegungsgeschichte zum Reisen, an der Wasseroberfläche zu schweben und zu gleiten. Und sie machen erste Erfahrungen, wie sie sich mit Armen und Beinen im Wasser antreiben und fortbewegen können.

Lernbereiche: Wasserbewältigung, Schwimmen

Themen:
  • Schweben und Gleiten an der Wasseroberfläche in Bauch- und Rückenlage
  • Gleiten unter Wasser
  • Fortbewegen in horizontaler Körperlage Kompetenzen:
  • Bewegungskönnen entwickeln und Erkenntnisse gewinnen
  • Bewegungsmuster selbst regulieren und über Bewegungsvarianten reflektieren
  • die Eigenschaften des Wassers erfahren und zum passiven und aktiven Auftrieb nutzen
  • sich schwimmend im Wasser fortbewegen

Dauer: 8 Unterrichtsstunden

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Erlangen des Kinderleichtathletik-Abzeichens

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Laufen, Springen und Werfen im Team

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1.-4. Schuljahr, 25 Seiten (3,0 MB)

In dieser Unterrichtseinheit werden Übungs- und Spielformen vorgestellt, die größtenteils im Team durchgeführt werden. Durch dieses Teamformat erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gemeinsam zu üben und sich gegenseitig zu messen. Zum Abschluss können die Kinder ein Leichtathletik-Abzeichen erlangen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 bis 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Verbesserung der Schnelligkeit, Kraft und Ausdauer; Förderung der Koordination; Leistung erfahren und reflektieren; verantwortungsvolles Handeln; kooperieren und wettkämpfen
  • Thematische Bereiche: Grundstrukturen des Laufens, Springens, Werfens und Stoßens
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Wertungskarte
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Wir üben für den Rollbrett-Führerschein

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Ein Brett auf Rädern

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (7,1 MB)

In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, spezifische Körper- und Bewegungserfahrungen zu sammeln, die raumgreifende, geschwindigkeits- und gleichgewichtsabhängige Bewegungsformen umfassen. Sie sollen befähigt werden, Flieh- und Beschleunigungskräfte zu erleben und das Rollbrett in diesem Zusammenhang situationsangemessen zu beherrschen: Die Kinder müssen unter anderem ihre Körperlage auf dem Brett den (vorgegebenen) Bedingungen anpassen, z. B. wenn sie durch einen Kastentunnel fahren. Dabei wird die Körperspannung und ein Gespür von Sicherheit für den eigenen Körper trainiert.

Die Schülerinnen und Schüler erproben das Verhältnis zwischen Beschleunigung und dem kont-rollierten Bremsen mit dem Rollbrett und empfinden die physikalischen Kräfte in einer Kurve. Ihre Anpassungs- und Reaktionsfähigkeit wird dadurch gefordert.

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Kreativer Umgang mit dem Gymnastikreifen

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Hula-Hoop und vieles mehr

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1.-4. Schuljahr, 15 Seiten (3,3 MB)

Turnen und Gymnastik

Den meisten Kindern ist der Gymnastikreifen als Sportgerät unbekannt und sie bringen wenig Bewegungsvorerfahrungen mit. Deshalb sollte den Schülerinnen und Schülern ausreichend Zeit zur freien Erkundung gegeben werden, denn der Reifen selbst fordert zu gerätespezifischen Bewegungen heraus: Die Kinder können den Reifen rollen, zwirbeln, schwingen, werfen, fangen und rotieren lassen. Die einzelnen Bewegungsformen können zu Bewegungskunststücken und/oder einer einfachen Choreografie zusammengesetzt werden. Weiterhin kann der Reifen auch im Grundschulsport als Fitnessgerät zur Kräftigung eingesetzt werden. Der Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit liegt jedoch auf den gymnastischen Elementen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 bis 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Bewegungsrepertoire erweitern, unterschiedliche Gegenstände und Spielgeräte nutzen, Bewegungsfolgen und Kunststücke vorstellen
  • Thematische Bereiche: Gymnastik, Kleingeräte, Reifen
  • Medien: Bewegungsgeschichte, Übungs- und Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Zielschussspiele - Spiele mit und ohne Ball

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Hinführung zu den Sportspielen Fußball, Basketball und Handball

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2.-4. Schuljahr, 25 Seiten (2,9 MB)

Ballspiele im Sportunterricht sind bei den meisten Kindern beliebt, da sie einen hohen Aufforderungscharakter haben. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungs- und Spielformen vorgestellt, die Zielschussspiele im Grundschulalter vorbereiten. Es erfolgt eine Unterscheidung zwischen rollendem, springendem und fliegendem Ball. Durch entsprechende Aufgabenstellungen können zudem die Sozial- und Selbstkompetenzen (z. B. Fairness, Ehrlichkeit, Einhalten von Regeln, Rücksichtnahme usw.) der Kinder geschult werden.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 2 bis 4
  • Dauer: 5 Doppelstunden
  • Kompetenzen: Motorische Fertigkeiten mit dem Ball erlernen; altersgemäße Spielsituationen lösen; Leistung erfahren, verstehen und einschätzen; kooperieren und wetteifern; Fairness
  • Thematische Bereiche: Ballspiele, Fußball, Handball, Basketball
  • Medien: Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Experimentieren und Spielen mit Schaumstoff

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Im Land der Schneemänner
und -frauen


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1.-2. Schuljahr, 17 Seiten (10,7 MB)

Das Alltagsmaterial Schaumstoff ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, sinnliche, materiale, körperliche sowie soziale Erfahrungen zu machen. Es eröffnet sich ihnen ein weites Feld zur individuellen Sinngebung und Fantasieentfaltung. Die Einbettung in eine Geschichte im Land der Schneemänner und -frauen regt die Kreativität der Kinder an und wird ihrem Bewegungsdrang gerecht.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 und 2
  • Dauer: 1–2 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Material- und Bewegungserfahrungen erweitern, Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegung gestalten
  • Thematische Bereiche: Alltagsmaterialien, Körperwahrnehmung
  • Medien: Geschichten, Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sport: Erproben und Vertiefen der Gleichgewichtsfähigkeit

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Wir werden zu Balancierkünstlern

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1.-2. Schuljahr, 19 Seiten (3,4 MB)

Immer mehr Kinder werden mit Wahrnehmungs- und Koordinationsdefiziten eingeschult. Nur wenige verbringen ihre Freizeit draußen und bewegend. Diese Unterrichtseinheit zur Gleichgewichtsfähigkeit stellt Übungen und Bewegungsaufgaben vor, die das Stand-, Balancier- und Drehgleichgewicht der Schülerinnen und Schüler auf stabiler und labiler Unterlage schulen. Und immer stehen das freie Erproben von Materialien und Geräten sowie die eigenen Ideen der Kinder im Vordergrund.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 und 2
  • Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Verbesserung der Gleichgewichtsfähigkeit, Koordination und Körperspannung, sich an und mit Geräten unterschiedlich bewegen
  • Thematische Bereiche: Balancieren, Gleichgewichtsschulung, koordinative Fähigkeiten, Körperwahrnehmung
  • Medien: Übungs- und Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Fächerübergreifender Sportunterricht

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Das Fach Sport bedient sich bei der Mathematik

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (0,6 MB)

Viele Kinder haben im Sportunterricht ihre Lieblingsspiele, die sie in fast jeder Sportstunde spielen möchten. Meistens wird dann Fußball, Brennball oder Zweifelderball gespielt. Aber es lohnt sich, mal über den „Tellerrand“ hinauszuschauen. Hierbei können Querverbindungen zu anderen Fächern wie Mathematik hergestellt werden und neue Anregungen für den Sportunterricht entstehen. In dieser Unterrichtseinheit werden Übungs- und Spielformen mit fachübergreifenden mathematischen Aspekten vorgestellt, die flexibel eingesetzt werden können.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Leistung erfahren; kooperieren und wetteifern; Rechenoperationen benennen, modellieren und darstellen
  • Thematische Bereiche: Laufspiele, Schnelligkeit, Kraft, Geschicklichkeit, Arithmetik, Geometrie, Größen
  • Medien: Übungs- und Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sport: Experimentieren und Spielen mit Handtüchern und Bettlaken

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Nicht nur zum Abtrocknen und Zudecken

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3.-4. Schuljahr, 9 Seiten (1,4 MB)

Was haben Handtücher und Bettlaken im Sportunterricht zu suchen? Sie können hervorragend als Spielgeräte genutzt werden! In dieser Unterrichtseinheit sammeln die Schülerinnen und Schüler vielfältige Bewegungs- und Materialerfahrungen beim Ausprobieren, was man mit den Stoffen alles machen kann. Danach erhalten sie den Auftrag, ein eigenes Spiel mit Handtüchern und/oder Bettlaken zu erfinden. So werden das Gestalten und Präsentieren von Bewegung gefördert.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 2–3 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Material- und Bewegungserfahrungen erweitern, Kooperation, Bewegungsfolgen und Kunststücke vorstellen
  • Thematische Bereiche: Materialerfahrung, Alltagsmaterialien, Spielentwicklung
  • Medien: Spielbeschreibungen, Auftragskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Pickleball - Ein neues Rückschlagspiel erproben

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Spiele mit und ohne Ball

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3.-4. Schuljahr, 21 Seiten (12,6 MB)

Pickleball – dazu braucht es Schläger wie beim Tischtennis und ein Netz wie beim Badminton. Das Rückschlagspiel, das zur Trendsportart wurde, ist schnell zu erlernen und der Spaß beim Spielen steht an erster Stelle. In dieser Unterrichtsreihe werden Übungen und erste Spielformen durchgeführt und die Schülerinnen und Schüler probieren einfache Techniken aus.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Spielsituationen wahrnehmen und technisch-koordinativ sowie taktisch-kognitiv angemessen handeln, erste Pickleball-Wettkämpfe bewältigen, Fair Play
  • Thematische Bereiche: Ballspiele, Rückschlagspiele, Pickleball, Spielentwicklung
  • Medien: Lern-, Übungs- und Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Einführung in das Sportspiel Ringhockey

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So ähnlich wie Uni-Hockey

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3.-4. Schuljahr,19 Seiten (1,4 MB)

Ringhockey ist eine Variante des Sportspiels Unihockey, bei der der Schläger durch einen Gymnastikstab und der Ball durch einen Gummiring ersetzt wird. Da es technisch weniger anspruchsvoll ist und einen hohen Motivationscharakter besitzt, lohnt sich die Umsetzung bereits in der Grundschule. Nach der freien Erkundung der Spielgeräte dürfen die Kinder gleich die grundlegenden Techniken in spielnahen Situationen ausprobieren und stellen selbst Regeln auf, sodass alle Spaß an der Spielentwicklung haben.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Umgang mit dem Spielgerät, einfache Spieltechniken beherrschen, Kooperation und Koordination
  • Thematische Bereiche: Hockey, Unihockey, Spielentwicklung
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Anleitung, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Eine Unterrichtseinheit zum Rope Skipping

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Ein bisschen abheben mit dem Springseil

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3.-4. Schuljahr, 23 Seiten (1,6 MB)

Kinder im Grundschulalter lieben es in der Regel, seilzuspringen. Und auch Jungen können dafür, z.B. durch den Einsatz des Langseils, begeistert werden. Beim Rope Skipping werden Bewegungskoordination, Kondition sowie das Miteinander der Kinder geschult und gestärkt. Jede® kann sich mit persönlichen Fähigkeiten und Vorlieben bei Einzel- und Partneraufgaben einbringen, aber auch zu einem Gemeinschaftsprojekt beitragen.

Kompetenzprofil:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Verbesserung der Bewegungskoordination, Sammeln vielfältiger Sprungerfahrungen, Erlernen von Grundsprüngen mit dem Seil, Verbessern der Sprungtechniken
  • Thematische Bereiche: Seilspringen, Rope Skipping, Koordination
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Anleitungen, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Klein- und Großgeräte sicher auf- und abbauen

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Wir werden zu Geräte-Experten

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2.-4. Schuljahr, 17 Seiten (1,6 MB)

Eingebunden in fiktive Geschichten von Sanitätern, werden die Schülerinnen und Schüler motiviert, den Auf- und Abbau von Klein- und Großgeräten zu erlernen und einzuüben. Zunächst werden die einzelnen Geräte nacheinander eingeführt und danach in Staffelspielen, beim Geräte-Brennball und in einem Dschungel-Parcours eingesetzt. Zur Bestätigung der bestandenen „Sanitäterausbildung“ erhalten die Kinder einen Gerätepass.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 2 bis 4
  • Dauer: Ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Klein- und Großgeräte benennen und sicher auf- und abbauen, Gerätevorschriften einhalten, Gefahren meiden, das eigene Bewegungsrepertoire erweitern
  • Thematische Bereiche: Geräteauf- und -abbau, Bewegungsparcours, Kooperation
  • Medien: Spielbeschreibungen, Anleitungen
  • Zusatzmaterial: 2 farbige Bildkarten, Bildkarten 1–8 im Basispaket des Grundwerks von Einfach sportlich
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Die allgemeine Spielfähigkeit bei Kindern fördern

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Spielexperten gesucht!

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2.-4. Schuljahr, 16 Seiten (1,8 MB)

Von Zombieball, Schiffe versenken oder Zaubermaus bis hin zu den Klassikern Brennball und Völkerball – die Bandbreite der Kleinen Spiele ist mittlerweile fast unüberschaubar geworden. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler einige Spiele mit und ohne Ball kennen und verändern sie so, dass alle am Spielprozess beteiligt sind und ausreichend Bewegung und Spaß haben.

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Angstfreie Erlebnisse am und im Bewegungsraum Wasser

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Spielerische Wassergewöhnung

Sport Arbeitsblätter Grundschule
2.-4. Schuljahr, 22 Seiten (4,5 MB)

Trotz der Beliebtheit des Wassers können viele Kinder nicht sicher schwimmen, weshalb sich schnell Schwimmunfälle ereignen können. Ziel der Schwimmausbildung in der Grundschule ist es, dass die Kinder sicher schwimmen lernen. Die Unterrichtseinheit zeigt, wie die Schülerinnen und Schüler durch eine spielerische Wassergewöhnung die Grundfertigkeiten des Schwimmens wie Atmen, Tauchen und Gleiten einfach und schnell erlernen können. Diese Techniken bilden die Grundlage für das spätere sichere Schwimmen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 10 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: angstfreier Umgang mit dem Wasser; Wahrnehmung der spezifischen Bedingungen des Wassers; Eigenschaften und Wirkung des Elements Wasser kennenlernen
  • Thematische Bereiche: Wassergewöhnung; Spielen am und im Wasser; Grundfertigkeiten (Atmen, Tauchen, Springen, Gleiten)
  • Medien: Spiel- und Übungsformen, Verhaltensregeln, Test
  • Zusatzmaterial: DIN-A1-Poster
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Die ersten Sportstunden in einer ersten Klasse

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Wir lernen uns und das Fach kennen

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1. Schuljahr, 11 Seiten (0,5 MB)

In dieser Unterrichtseinheit für die Grundschule sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit, Energie über einen längeren Zeitraum bereitzustellen, verbessern. Die Ausdauer gehört neben der Kraft, der Beweglichkeit und der Schnelligkeit zu den konditionellen Fähigkeiten. Im Grundschulalter sollte noch kein langfristig angelegtes Ausdauertraining absolviert werden. Es sollte vielmehr regelmäßig und eingebunden in unterschiedliche (spielerische) Kontexte durchgeführt werden, damit der Spaß an der Sache nicht verloren geht.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Schnelligkeitsausdauer, Ausdauer-, Reaktions- und Orientierungs- fähigkeit schulen, Körperwahrnehmung verbessern
  • Thematische Bereiche: Ausdauerlauf, Kondition
  • Medien: Postenkarten, Bewegungsgeschichte, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Leichtathletik: Spielerisch die Ausdauer verbessern

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Wir laufen, was das Zeug hält

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (1,4 MB)

In dieser Unterrichtseinheit für die Grundschule sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit, Energie über einen längeren Zeitraum bereitzustellen, verbessern. Die Ausdauer gehört neben der Kraft, der Beweglichkeit und der Schnelligkeit zu den konditionellen Fähigkeiten. Im Grundschulalter sollte noch kein langfristig angelegtes Ausdauertraining absolviert werden. Es sollte vielmehr regelmäßig und eingebunden in unterschiedliche (spielerische) Kontexte durchgeführt werden, damit der Spaß an der Sache nicht verloren geht.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Schnelligkeitsausdauer, Ausdauer-, Reaktions- und Orientierungs- fähigkeit schulen, Körperwahrnehmung verbessern
  • Thematische Bereiche: Ausdauerlauf, Kondition
  • Medien: Postenkarten, Bewegungsgeschichte, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Ritterliche Koordinationsschulung

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Ein Ritterturnier auf Burg Drachenstein

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2.-4. Schuljahr, 21 Seiten (2,0 MB)

Tauchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern in eine mittelalterliche Welt ein: Die Kinder lernen Ritter Ewald und seine muntere Tafelrunde kennen und nehmen selbst an einem Ritterturnier teil. Die Spiele und Übungen trainieren neben den koordinativen Fähigkeiten auch die sozialen Kompetenzen der Kinder.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 2 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Schulung der koordinativen und sozialen Fähigkeiten; Förderung der Ausdauer und Beweglichkeit
  • Thematische Bereiche: Ritter, Koordinationsschulung
  • Medien: Übungskarten, Spielbeschreibungen, Arbeitsblatt zum Rittertum
  • Zusatzmaterial: Farbseite
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Leichtathletik: Vom Hüpfen zum Weitsprung

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Wir überwinden die Schwerkraft

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2.-4. Schuljahr, 19 Seiten (2,9 MB)

Höher und weiter – das sind die Elemente des Weitsprungs. Diese Unterrichtseinheit beinhaltet verschiedene kindgerechte Übungen und vielfältige Spielformen, die das Weitspringen systematisch trainieren. Die Schulung koordinativer Fähigkeiten, aufeinander aufbauende Übungsformen und das Sammeln vielfältiger Sprungerfahrungen machen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit fit für das Springen in die Weite.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: vielfältige Sprungerfahrungen sammeln; koordinative Fähigkeiten erlernen, anwenden und trainieren; einbeiniger, hoher Absprung aus einer Zone; Flugerlebnisse sammeln; beidbeinige Landung; Anlauf erproben
  • Thematische Bereiche: Springen, Sprungschulung, Leichtathletik
  • Medien: Übungskarten, Vorlesetext
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Den Winter im Freien bewegt erleben

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Kalt? Ungemütlich? Ab nach draußen!

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3.-4. Schuljahr, 17 Seiten (1,3 MB)

Besonders in der kalten Jahreszeit ist die Motivation, sich draußen zu bewegen, oft gering – draußen ist es kalt, nass und ungemütlich. Und dennoch bietet diese Jahreszeit viel Potenzial, Körpererfahrungen zu sammeln und die Wahrnehmung zu schulen. Der Sportunterricht kann wichtige Anreize setzen, sich trotz Kälte draußen zu bewegen, und somit auch die schönen Aspekte des Winters erfahrbar machen. Die folgende Unterrichtseinheit soll Anregungen für das bewusste und bewegte Erleben der Wintermonate geben und die Kinder motivieren, öfter draußen aktiv zu sein.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 4 Doppelstunden
  • Kompetenzen: Sozial- und Selbstkompetenz (Selbstbewusstsein, Motivation, etwas wagen, Verantwortung für sich selbst und andere übernehmen), Wahrnehmungsschulung, Körpererfahrung, Orientierungsfähigkeit
  • Thematische Bereiche: Natur, Winter, sich draußen bewegen, Schulumgebung erkunden
  • Medien: Geländeplan, Aufgabenkarten, Experimentierprotokoll
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Ernährung und Bewegung

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Fünf Hände voll Obst und Gemüse

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3.-4. Schuljahr, 22 Seiten (1,7 MB)

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder die Grundlagen einer gesunden Ernährung kennen und setzen sie spielerisch und in Kombination mit Bewegung um. Sie lernen die Ernährungspyramide und Methoden zur Dokumentation des individuellen Ess- und Trinkverhaltens kennen. Durch die motivierenden Spiele und Aufgaben werden die Schülerinnen und Schüler angeregt, Ernährungs- und Bewegungsgewohnheiten zu reflektieren.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 5 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Auswahl von gesunden Lebensmitteln; Auswirkung von Bewegung und Ernährung auf die Gesundheit beobachten, reflektieren und anwenden; Gesundheitsbewusstsein entwickeln
  • Thematische Bereiche: Ernährung und Gesundheit
  • Medien: Checklisten, Quiz, Spielanleitungen, Übungskarten
  • Zusatzmaterial: farbige Bildkarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Yoga mit und für Kinder

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Wir grüßen die Sonne

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1.-4. Schuljahr, 13 Seiten (0,6 MB)

Viele Grundschulkinder haben – verstärkt durch die Einschränkungen im Zusammenhang mit den Pandemiemaßnahmen – erhebliche Schwierigkeiten, sich über einen kurz- bis mittelfristigen Zeitraum hinweg zu konzentrieren. Zudem zeigen einige Kinder Entwicklungsverzögerungen im emotional-sozialen Bereich. Yoga bietet gute Möglichkeiten, Bewegungserfahrungen zu sammeln und die damit verbundenen positiven Effekte für Körper, Geist und Seele für sich zu nutzen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: ca. 3 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: den eigenen Körper wahrnehmen, zu sich finden, die eigenen Grenzen austesten, Körperspannung, Stärkung des Bewegungsapparates
  • Thematische Bereiche: Yoga, Asanas, Entspannung, Körperwahrnehmung
  • Medien: Übungsbeschreibungen, Anleitungen
  • Zusatzmaterial: farbiges DIN-A2-Poster
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Der Einsatz von Tablets am Beispiel vom Gerätturnen

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Da schau an!

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (1,3 MB)

Die Materialien zeigen auf, wo überall der Einsatz von Tablets und Apps im Sportunterricht – schon in der Grundschule – möglich und sinnvoll ist. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes werden am Beispiel einer Einheit im Gerätturnen aufgezeigt. Die Kinder erwerben Medienkompetenz und können ihren Lernzuwachs direkt und anschaulich nachvollziehen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: ca. 13 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Körperwahrnehmung, sich an und mit Geräten sicher bewegen, Medienkompetenz entwickeln
  • Thematische Bereiche: Gerätturnen, digitale Medien im Sportunterricht
  • Medien: Übungskarten, Anleitungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Kooperationsspiele ausprobieren

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Gemeinsam schaffen wir das!

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2.-4. Schuljahr, 19 Seiten (1,0 MB)

Spiele mit und ohne Ball. Die Gemeinschaft und den Zusammenhalt in einer Klasse zu stärken, ist wichtig. Durch Kooperationsspiele lösen Kinder gemeinsam Aufgaben, bei denen sich jeder auf den anderen verlassen muss. Das fördert spielerisch das Vertrauen untereinander sowie die Sozialkompetenz. Die Bewegungsaufgaben bieten viel Spielraum für Kreativität und oft gibt es mehrere Lösungen, um das Ziel gemeinsam zu erreichen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: kooperieren und kommunizieren, Bewegungsaufgaben verstehen und Lösungen suchen, eigene Fähigkeiten einschätzen und einsetzen, fair wetteifern
  • Thematische Bereiche: Kooperationsspiele, Kleine Spiele, Gemeinschaft
  • Medien: Aufgabenkarten, Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Das Sportspiel Jugger kennenlernen - Spiele mit und ohne Ball

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Mit Pompfen und Jugg

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3.-4. Schuljahr, 23 Seiten (4,3 MB)

Das Sportspiel Jugger wirkt auf den ersten Blick wie eine wilde Prügelei mit Waffen. Aber dahinter stecken klare Regeln und sehr viel Taktik. In der Unterrichtseinheit werden Übungen sowie Spielformen für Jugger beschrieben. Die Trendsportart fördert die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und bietet somit ein großes Potenzial für den Sportunterricht oder die Arbeitsgemeinschaft im Ganztagesangebot in der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Spielidee und Spielregeln verstehen und umsetzen; sich im Spiel verständigen, Rücksicht nehmen und sich fair verhalten; Spielfähigkeit in einer Trendsportart erlernen
  • Thematische Bereiche: Spielen, Kämpfen, Erlernen der Basistechniken von Jugger
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Übungen und Spielideen mit Poolnudeln

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Mehr als nur eine Schwimmhilfe

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2.-4. Schuljahr, 19 Seiten (3,8 MB)

Sie sind bunt, fordern zum Experimentieren und Spielen auf und können auch außerhalb des Schwimmbeckens ihre Anwendung finden – Poolnudeln. Die vorliegenden Übungen und Bewegungsideen mit und rund um dieses Sportgerät können einzeln, mit Partner und in der Gruppe durchgeführt werden. Und auch sehr gut im Freien sowie auf Distanz zueinander!

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Kämpfen in spielerischer Form erproben, Materialerkundung und Materialerfahrungen sammeln, das eigene Bewegungsrepertoire erweitern, Bewegung kreativ gestalten
  • Thematische Bereiche: Poolnudeln, Spielfähigkeit
  • Medien: Übungs- und Stationskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Bewegungsgeschichten gestalten

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Mit den Geggis im Dschungel unterwegs

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3.-4. Schuljahr, 23 Seiten (4,4 MB)

Bewegungsgeschichten schaffen Fantasiewelten, die den Kindern ermöglichen, in ein imaginäres Abenteuer einzutauchen und dieses mit allen Sinnen zu erleben. Im Folgenden werden die Geschichte „Die Geggis“ zum Bilderbuch von Mira Lobe sowie eine erfundene Geschichte in Anlehnung an das Dschungelbuch in Bewegungslandschaften verwandelt und jeweils ein Planungskonzept für die Umsetzung im Sportunterricht vorgestellt.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: den eigenen Körper und (Bewegungs-)Räume wahrnehmen; verschiedene Wahrnehmungszustände erkennen; sich über Bewegung ausdrücken und miteinander verständigen
  • Thematische Bereiche: Gerätelandschaften, Bewegungsgeschichten, Gerätturnen
  • Medien: Texte, Übungs- und Stationskarten
  • Zusatzmaterial: farbige Bildkarten (M 10)
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Jonglage mit dem Diabolo

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Zirkuspädagogik in der Grundschule

Sport Arbeitsblätter Grundschule
2.-4. Schuljahr, 19 Seiten (0,8 MB)

Die Jonglage mit dem Diabolo ist eine Zirkusdisziplin und bietet für den regulären Unterricht, Pausen, Projektwochen, Schulfeste sowie die Freizeitgestaltung viele Anwendungsmöglichkeiten. Das Material bietet großes Potenzial für aktives Üben, Spielen und Ausprobieren. Auch als Ausgleich und zur Entspannung bzw. kognitiven Erholung während eines langen Lerntages ist die Jonglage mit dem Diabolo für Grundschulkinder geeignet.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Körperwahrnehmung, Konzentration, Geduld und Ausdauer, Rhythmusfähigkeit, Kreativität
  • Thematische Bereiche: Zirkus, Jonglieren, Diabolo
  • Medien: Übungskarten, Anleitungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sicher auf zwei Rädern

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Das Biking-Bus-Konzept

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2.-4. Schuljahr, 30 Seiten (1,0 MB)

Aufsteigen, Schulterblick, Abbiegen … Mit dem Fahrradtraining werden fahrradspezifische Fähigkeiten und Fertigkeiten der Grundschülerinnen und -schüler gefördert, indem verkehrsnahe Situationen simuliert werden. Damit wird die Basis für das sichere Bewältigen des Schulwegs und für eine aktive Gestaltung des Alltags geschaffen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 12 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Wahrnehmung: Orientierung im Raum; Motorik: Koordination, Gleichgewicht; Sozial: Kommunikation, Kooperation, Perspektivübernahme; Personal: Selbstwirksamkeit, Planungsfähigkeit; Kognitiv: Wissenserwerb zur Fahrraderziehung und Straßenverkehr, Risikoabschätzung, Problemlösefähigkeit
  • Thematische Bereiche: Rollen, Fahren, Gleiten; Verkehrserziehung; Radfahren
  • Medien: Checklisten, Übungen
  • Zusatzmaterial: farbige Bildkarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Sicher mit dem Fahrrad zur Schule

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Das Biking-Bus-Konzept

Sport Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 21 Seiten (0,8 MB)

Rennen, Joggen, Spurten, Sprinten – es gibt viele Bezeichnungen für das Laufen. Diese Unterrichtseinheit zum Thema „Sprinten“ beinhaltet verschiedene kindgerechte Übungen und fantasievolle Spiele, die die Schrittfrequenz, die Schrittlänge, eine harmonische Rhythmisierung sowie eine effiziente Lauftechnik schulen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: vielfältige Lauferfahrungen sammeln; koordinative Fähigkeiten erlernen, anwenden und trainieren; Tempogefühl entwickeln; Startkommando erlernen und Reaktionsfähigkeit schulen; Schrittfrequenz steigern und zielgerichtet eine kurze Strecke sprinten
  • Thematische Bereiche: Laufen, Sprinten, Laufschulung
  • Medien: Übungskarten, Beobachtungsbogen
  • Zusatzmaterial: farbige Bildkarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Vom schnellen Laufen zum Sprinten

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Hurtig spurten - Leichtathletik

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2.-4. Schuljahr,21 Seiten (2,2 MB)

Rennen, Joggen, Spurten, Sprinten – es gibt viele Bezeichnungen für das Laufen. Diese Unterrichtseinheit zum Thema „Sprinten“ beinhaltet verschiedene kindgerechte Übungen und fantasievolle Spiele, die die Schrittfrequenz, die Schrittlänge, eine harmonische Rhythmisierung sowie eine effiziente Lauftechnik schulen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: ca. 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: vielfältige Lauferfahrungen sammeln; koordinative Fähigkeiten erlernen, anwenden und trainieren; Tempogefühl entwickeln; Startkommando erlernen und Reaktionsfähigkeit schulen; Schrittfrequenz steigern und zielgerichtet eine kurze Strecke sprinten
  • Thematische Bereiche: Laufen, Sprinten, Laufschulung
  • Medien: Übungskarten, Beobachtungsbogen
  • Zusatzmaterial: farbige Bildkarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Tempo raus! Durch Fotos zum Spielverständnis

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Spiele mit und ohne Ball

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3.-4. Schuljahr, 21 Seiten (0,4 MB)

Fallspiele faszinieren Kinder und sind bei ihnen sehr beliebt. Jedoch entstehen immer wieder dieselben Probleme, die aufgrund der Schnelligkeit und Flüchtigkeit im Spiel von den Schülerinnen und Schülern oft nur schwer erkannt werden können. Indem Fotos von Spielhandlungen gemacht werden, wird Tempo herausgenommen und die Kinder können in Ruhe Lösungen suchen, sie gemeinsam diskutieren und ihr Spiel weiterentwickeln.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 3–4 Doppelstunden
  • Kompetenzen: unterschiedliche Rollen im Spiel wahrnehmen und entsprechend handeln, Freiräume erkennen und nutzen (Spielübersicht, Freistellen, Deckungsschatten), im Spiel situationsgerecht handeln
  • Thematische Bereiche: Ballspiele, Spielverständnis, Spielentwicklung
  • Medien: Spielanleitungen, Übungen, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Bodypercussion und Gumboot Dance kennenlernen

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Klatschen, Patschen, Stampfen - Grundlegende Bewegungserfahrungen

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3.-4. Schuljahr, 17 Seiten (1,5 MB)

Nehmen Sie mit Ihren Schülern Schlechtwettertage als Anlass, den Gumboot Dance aus Afrika kennenzulernen. Dieser Vorläufer des Stepptanzes hat sich unter Tage entwickelt, wo es den hart arbeitenden Minenarbeitern nicht gestattet war, sich miteinander zu unterhalten. Die Männer fanden andere Kommunikationswege, unter anderem diese rhythmisch gestampfte „Geheimsprache“. Alles, was die Kinder zur Umsetzung des Tanzes benötigen, sind Gummistiefel und ein bisschen Erfahrung mit Bodypercussion.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 2–3 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Elemente der Bodypercussion umsetzen; Sprechrhythmen erfassen und synchron durchführen; sich rhythmisch bewegen * Thematische Bereiche: Bodypercussion, Tanzen
  • Medien: Bildkarten, Übungsanleitungen, Rhythmical-Vorlagen
  • Organisatorisches: Die Kinder sollten eigene (saubere) Gummistiefel mitbringen.

Die Unterrichtseinheit lässt sich auch gut im Freien durchführen.

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Sport Lehrer Arbeitsblätter Ab in den Schnee! Winterliche Aktivitäten mit Kleingeräten nachstellen

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Grundlegende Bewegungserfahrungen

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2.-4. Schuljahr, 17 Seiten (5,1 MB)

In dieser Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie Grundschulkinder winterliche Aktivitäten wie Eislaufen, Schlittenfahren usw. in der Turnhalle nachstellen, die Aufbauten dafür selbst organisieren und mit zusätzlichen Kleingeräten und Spielobjekten erproben können. Wenn es möglich ist, kann das Projekt auch mit anderen Klassen und ggf. an einem Wintersporttag an der Schule umgesetzt werden.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 1–2 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Koordination und Kooperation fördern
  • Thematische Bereiche: Wintersport, Kleingeräte und Alltagsmaterialien
  • Medien: Übungs- und Stationskarten
  • Zusatzmaterial: 4 farbige Bildkarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Spiele rund um kleine Matten

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Darüber, darunter und darum herum

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3.-4. Schuljahr

Die hier vorgestellten Spiele mit kleinen Matten bieten Variationen von zum Teil bekannten Spielen wie Brennball oder Völkerball, wodurch ein neuer Aufforderungscharakter und eine höhere Bewegungsintensität erreicht werden können. Die Kinder können stets eigene Ideen einbringen und erweitern ihr Bewegungsrepertoire.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 3–4 Unterrichtsstunden (flexibel)
  • Kompetenzen: Regelungen unterschiedlicher Spiele kennenlernen und sich im Spiel daran halten; Grundformen technischer und taktischer Möglichkeiten in Spielen umsetzen
  • Thematische Bereiche: Fang- und Laufspiele, Kleingeräte, Matten
  • Medien: Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Turnen und Gymnastik: Bewegung und Spaß mit Fitbällen / Sitzbällen

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Tierisch gute Fitball-Übungen

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1.-4. Schuljahr

Der Fit- oder Sitzball fordert die Schülerinnen und Schüler durch seine federnde Wirkung schon von allein zu dynamischen Bewegungen heraus. Verbunden mit Tierarten und deren Bewegungsverhalten werden die Kinder dazu angeregt, kreativ zu werden und mit Übungen rund um den großen weichen Ball ihre Fitness zu trainieren und die Rumpfstabilität zu festigen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 1 bis 2 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Koordination und Kondition, Fitness, Körperwahrnehmung schulen
  • Thematische Bereiche: Gesundheit, Koordination, Gleichgewicht, Fitnesstraining
  • Medien: Übungskarten
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Vielfältige Staffelspiele - Wetteifern im Team

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Spiele mit und ohne Ball

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1.-4. Schuljahr

Die meisten Kinder lieben Staffelspiele und wollen sich messen. Im Sportunterricht sind diese Spiele einfach zu organisieren und ohne Aufwand und Zusatzmaterial durchführbar. Laufspiele machen nicht nur Spaß, sondern schulen unter bestimmten Voraussetzungen auch die Schnelligkeit, Kraft oder Ausdauer. Durch entsprechende Aufgabenstellungen können außerdem die Sozial- und Selbstkompetenz der Kinder geschult werden.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Leistung erfahren, verstehen und einschätzen; kooperieren und wetteifern; Gesundheit fördern
  • Thematische Bereiche: Laufspiele, Ausdauerschulung, Kraft, Schnelligkeit
  • Medien: Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Spiele mit und ohne Ball - Spiele zur Verbesserung der Konzentration

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Im Kopf geht es rund

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (1,5 MB)

Neben Spielformen zur Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit werden in den Materialien Übungen vorgestellt, die den Kindern den Erwerb des Lesens, Schreibens und Rechnens mit und durch Bewegung erleichtern können.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 bis 4
  • Dauer: 3 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Verbesserung von Wahrnehmung und Konzentration
  • Thematische Bereiche: Lernen in und durch Bewegung
  • Medien: Übungskarten, Spielanleitungen
  • Zusatzmaterial: 1 farbige Bildkarte
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Kids Aerobic: Ausdauertraining mit Fun-Faktor

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Grundlegende Bewegungserfahrungen

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1.-4. Schuljahr, 20 Seiten (1,7 MB)

Kinder bewegen sich gern zur Musik. Trotzdem kommen die Bereiche Tanzen und Bewegung gestalten im Sportunterricht oftmals zu kurz. Mit den vorliegenden Materialien lernen die Kinder Grundschritte aus dem Aerobic und Hip Hop kennen und erhalten die Möglichkeit, einfache Schrittkombinationen zu einer kleinen Choreografie zusammenstellen. Und natürlich dürfen sie ihre Tanztalente zum Abschluss zeigen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Ausdauer, Bewegung kreativ gestalten, Grundschritte beherrschen und kombinieren
  • Thematische Bereiche: Tanz, Bewegungsgestaltung, Rhythmusschulung, Choreografie
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Beobachtungsbogen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Wir haben Fußballfieber – fächerübergreifende Materialien
rund um Fußball


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Spiele mit und ohne Ball

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2.-4. Schuljahr, 22 Seiten (1,7 MB)

Fußballschauen und -spielen gehören bei vielen Kindern zum Alltag. Und alle zwei Jahre ist Deutschland im Fußballfieber – entweder bei einer WM oder EM. Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich in dieser Unterrichtseinheit mit spielerischen Übungen an Stationen selbst auf ein kleines Turnier vor. Darüber hinaus wird das Thema fächerübergreifend behandelt.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 2 bis 4
  • Dauer: 3–4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Regeln des Fußballspiels kennen; Grundtechniken beherrschen; Kooperation und Kondition
  • Thematische Bereiche: Ballschule, Fußballspiel
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Arbeitsblätter, Quiz
  • Zusatzmaterial: farbiger Spielplan DIN A3
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Förderung sozialer Kompetenzen mithilfe psychomotorischer Übungen

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Gemeinsam ist es schöner - grundlegende Bewegungserfahrungen

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1.-4. Schuljahr, 19 Seiten (1,1 MB)

Ob mit Tüchern, Decken oder anderen Alltagsgegenständen – die Kinder sammeln im Umgang damit vielfältige Bewegungserfahrungen, nehmen ihren Körper bewusst wahr und werden beim gemeinsamen Lösen von Aufgaben für ein faires und soziales Miteinander sensibilisiert. Die aufgezeigten Übungen und Spiele können flexibel und über den Sportunterricht hinaus zur Förderung des Selbstbewusstseins der Kinder sowie der Klassengemeinschaft eingesetzt werden.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 bis 4
  • Dauer: 4 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Wahrnehmungs- und Teamfähigkeit; Rücksichtnahme und Kooperation, Vertrauen und Kommunikation
  • Thematische Bereiche: Psychomotorik, Bewegungserfahrungen, Ruhe und Entspannung
  • Medien: Übungs- und Spielbeschreibungen
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Ob im Zoo oder auf der Rennstrecke

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Sport, Spiel und Spaß mit Bewegungsgeschichten

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1.-2. Schuljahr, 25 Seiten (13,9 MB)

Ob im Zoo, auf der Rennstrecke oder bei einer Safari – Bewegungsgeschichten bieten zahlreiche Ansätze, um die koordinativen und konditionellen Fähigkeiten von Kindern zu fördern. Darüber hinaus werden Teamfähigkeit und Kooperation gefordert.

Kompetenzen:
  • Lernbereich: Grundlegende Bewegungserfahrungen
  • Themen:
    • Gesundheit und Fitness
    • Fairness, Kooperation und Selbstkompetenz
    • spielerische Ballschule
  • Kompetenzen:
    • Ausdauer schulen
    • faires und kooperatives Verhalten
    • Bewegung kreativ gestalten
  • Klassen: 1 und 2
  • Dauer: 1 Einzelstunde und 2 Doppelstunden
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Sport Lehrer Arbeitsblätter Gleiten, fahren, rollen mit Freizeitsportgeräten - Klasse 3/4

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Auf der Überholspur

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3.-4. Schuljahr, 17 Seiten (1,8 MB)

Skateboard, Roller, Inline Skates und Co. gehören für die meisten Kinder zum Alltag. Durch die Integration von Freizeitsportgeräten in die Schule bekommen die Schülerinnen und Schüler einen ganzheitlichen Zugang zu diesen und können ihre motorischen Fähigkeiten verbessern. Hinzu kommen der hohe Motivationscharakter und die Verbesserung der Verkehrstüchtigkeit.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Fahrzeuge in komplexen Bewegungssituationen sicher nutzen; etwas wagen und verantworten; Kooperation und Vertrauen
  • Thematische Bereiche: Fahren, Rollen, Gleiten, Verkehrssicherheit
  • Medien: Übungs- und Stationskarten, Beobachtungsbogen
  • Zusatzmaterial: 3 farbige Bildkarten
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