Englisch Arbeitsblätter

Mit diesem Themenheft von ":in Englisch" möchten wir aus aktuellem Anlass die Olympischen Sommerspiele in den Fokus rücken. Immerhin ist London die bisher einzige Stadt, welche die Spiele der Neuzeit bereits zum dritten Mal ausrichten darf.

In den Klassenstufen 5-7 geht es darum, die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Sport zu begeistern (das ist nicht schwer) und diese Begeisterung auch auf die Erweiterung des eigenen Wortschatzes zu übertragen (das ist nicht ganz so einfach!). Anhand verschiedener Spiele und Texte erfahren die Kinder Wissenswertes zu den Olympischen Spielen.

In der Mittelstufe stellen wir Ihnen jede Menge Unterrichtsanregungen vor, wie man London und die Olympischen Sommerspiele als kreativen Schreibanlass nutzen kann.

Die Klassen 10-12 nähern sich dem Thema dann wieder altersgemäß weniger verspielt: Informationen, Tabellen und Texte, aber auch Kreuzworträtsel zur Wortschatzarbeit sind darunter und widmen sich auch dem wichtigen Thema der Paralympics, die direkt im Anschluss an die Sommerspiele stattfinden.

In den Klausurvorschlägen wird dann das Thema weitergeführt: Wie "grün" sind die Olympischen Spiele in London?

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Für die Klassen 5-7 ist das Thema "The World of Work" altersgemäß zunächst eher spielerisch umgesetzt, wendet sich dann aber dem Thema Kinderarbeit zu, welches die Schülerinnen und Schüler auch in seiner Emotionalität sehr anspricht.

In der Mittelstufe stehen sowohl Wortschatz als auch unterschiedliche Berufe im Zentrum. Es wird thematisiert wie sich die Arbeitswelt verändert hat und nebenher werden die if-clauses wiederholt. In den Freiarbeitsmaterialien findet man zwei Trainingseinheiten zum Verfassen von Bewerbungen bzw. einem Lebenslauf.

Berufliche Ausbildung in den USA steht schließlich in der Sekundarstufe II auf dem Programm. Anhand des Beispiels einer "Berufschule" an der Ostküste der USA erfahren die Schülerinnen und Schüler mehr über die dortige Ausbildung. Sie machen sich mit dem System des service learning vertraut.

Die Vorschläge zur Leistungsmessung bieten zwei schriftliche und zwei mündliche Prüfungen an und umfassen die Themen Computerspiele, Sport und Arbeitswelt, Traumberufe und Berufe der Zukunft.

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Kurzgeschichten gehören seit ewigen Zeiten zum festen Bestandteil des Englischunterrichts. Viele "klassische" Short Stories sind insgesamt sehr gut "erschlossen" und aufbereitet. Deswegen präsentieren wir Ihnen in dieser Ausgabe von ":in Englisch" fünf neue, bisher unveröffentlichte Kurzgeschichten, die zum Nachdenken anregen sollen.

Für die Klassen 5-7 erhalten Sie eine einfache Kurzgeschichte, die sich altersgemäß mit der Frage der Handynutzung auseinandersetzt. Im Zentrum steht für Schüler/-innen dabei die Frage, wie man sich denn früher verständigt hat bzw. ob das eigene Verhalten in wenigen Jahrzehnten als "angestaubt" und altmodisch angesehen wird.

Für die Klassen 8-10 stehen Ihnen drei Kurzgeschichten aus drei Kontinenten zur Verfügung. Der Schwerpunkt der Materialien liegt hier auf der Beschäftigung mit Sprache.

Die fünfte Kurzgeschichte für die Oberstufe greift den Aspekt der Einsamkeit auf, ein zentrales Element in vielen Werken der Literatur.

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In der aktuellen Ausgabe thematisieren wir das Verhältnis zwischen Mexiko und den USA. Dabei spielen Klischeevorstellungen eine Rolle, aber natürlich vor allem auch die Frage, wie in einem (Einwanderungs-)Land heute mit (illegaler und legaler) Einwanderung und den dazugehörenden Menschen umgegangen wird.
Wie denken Amerikaner über die Grenze zu Mexiko und wie sieht die Situation an dieser Grenze überhaupt aus?
Können die USA überhaupt ohne Mexikaner leben oder wie würde sich die Abwesenheit aller Mexikaner auf die Wirtschaft und das Leben der USA auswirken?

In der Unterstufe dreht sich alles um die Mexican Basics: Ihre Schüler/-innen erhalten Einblicke in das Land, dessen Küche und gängige Klischeevorstellungen.

In der Mittelstufe steht das Verhältnis zwischen Fiktion und Realität im Vordergrund. Auf der Basis des Romans "La Linea" von Ann Jaramillo zeigt Ihnen unser Autor, wie Sie das Setting der Lektüre anhand kurzer Filme aus dem Internet für Ihre Schülerinnen und Schüler zum Leben erwecken können.

In der Oberstufe bieten wir Ihnen diesmal Materialien zu einer interessanten "Textsorte", einem sogenannten Mockumentary. Hierin wird auf satirische Weise die Frage aufgeworfen, ob und in welchen Bereichen die Amerikaner Ihre südlichen Nachbarn denn überhaupt vermissen würden.

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Grammatikunterricht und der Umgang mit dem Wortschatz sind fachdidaktisch heiß diskutierte Themen. Wo verläuft eigentlich die Grenze zwischen beiden? Können wir nicht viele Phänomene einfach als "lexical items" unterrichten, z.B. das Wort "went", das dann einfach "ging" heißt, ohne dass ich ein großes System von Simple Past ausbreiten muss? Vermittle ich die Grammatik induktiv oder deduktiv?

Bitte erwarten Sie nicht, dass wir Ihnen in diesem Heft eindeutige Antworten auf all diese Fragen geben, die seit Jahrzehnten umstritten sind. Vielmehr möchten wir mit diesem Themenheft nachhaltig unterstreichen, dass es viele Möglichkeiten gibt, mit Grammatik und Wortschatz umzugehen, sodass Schüler/-innen mit großer Motivation und Interesse bei der Sache sind und nachhaltig lernen.

Für die Klassen 5-7 bieten wir Ihnen diesmal Möglichkeiten zum Umgang mit unterschiedlichen tenses bzw. den if-clauses.

Die Klassen 8-10 beschäftigen sich ausführlicher mit Wortschatz, Kollokationen und sprachlichen Mitteln zum Verfassen eigener Texte.

In der Oberstufe erhalten Sie Materialien zur individuellen Wortschatzarbeit, zum Thema noticing sowie zur Vermeidung von Wörtern, die in Schülerarbeiten viel zu häufig auftauchen, overused words eben.

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Nicht nur in den Sachfächern spielt das Thema Umwelt im Unterricht eine wichtige Rolle, sondern auch im Englischunterricht - und das vor allem in der Sekundarstufe II. Mit den Materialien in diesem Heft möchten wir Ihnen dabei helfen, das Thema Ökologie ganz aktuell auf allen Klassenstufen zu unterrichten, ohne in einer Welle von "doom and gloom" unterzugehen.

Für die Klassen 5-7 steht die Betrachtung von Wasser und Öl im Vordergrund. Je nach Leistungsstand (das Arbeitsblatt ?Water? bieten wir in 4 verschiedenen Schwierigkeitsstufen an) können die Schülerinnen und Schüler hier ein Arbeitsblatt ausfüllen und sich über die wichtige Rolle des Wassers informieren.
Elektroschrott steht ganz im Zentrum der Materialien für die Mittelstufe. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler das Medium "Photo Essay" kennen und nutzen. Anhand der Materialien begeben sie sich auf eine ökologische Detektivreise und reflektieren ihr eigenes Verhalten im Umgang mit elektronischen Geräten.
Für die Klassen 10-12 erhalten Sie Materialien v.a zur sprachlichen Förderung der Schülerinnen und Schüler. Wir vermitteln Wortschatz und unterstützen das Schreiben von Texten: Durch die Beschäftigung mit Mustertexten und dem bewussten Editieren sowie durch das Erstellen eines gemeinsamen Textes aus unterschiedlichen Versatzstücken.

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Nicht irgendeine Königin steht im Zentrum dieser Ausgabe, sondern "The Queen" - und sobald der bestimmte Artikel zum Einsatz kommt, weiß man genau, dass damit die Königin von England gemeint ist, genauer gesagt die Frau mit dem höchsten Bekanntheitsgrad weltweit.

Für die Klassen 5-7 haben wir verschiedene Spiele und eine kleine altersgemäße Lektüre vorbereitet.

In der Mittelstufe nehmen wir die Queen buchstäblich unter die Lupe und vermitteln Kompetenzen in der Bild- und Personenbeschreibung, zeigen eine mögliche Präsentation und verschiedene Schülertexte mit dem Fokus darauf, wie diese verbessert werden können.

In der Sekundarstufe 2 schließlich stehen historische Themen im Vordergrund.

Die Vorschläge zur Leistungsmessung im Bereich Mündlichkeit bietet für die Klasse 8 eine komplette Prüfung zum Thema "Queen Impersonators", für die Klassen 11/12 ein Paket zur Weihnachtsansprache der Königin 2009 mit dem Schwerpunkt Commonwealth.
Die schriftlichen Prüfungen inklusive Erwartungshorizont bieten Ihnen für Klasse 7/8 Kate und William und "royal souvenirs", für Klasse 11/12 eine Klausur basierend auf dem Film "The Queen".

Blättern Sie durch das Heft - natürlich erwartet Sie noch viel mehr, von B wie Briefmarke über L wie Lied bis Z wie Zeichnen eines Cartoons.

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Schottland im Englischunterricht kann mehr sein als die gängigen Klischees um den berüchtigten Dudelsack, Schottenrock und den Exportschlager Whisky: Die "letzte Wildnis Europas", in der nur knapp 9% der Bevölkerung des Vereinigten Königreichs leben, bietet sich generell als dankbares Thema für alle Klassenstufen an.

Auf was für Sehenswürdigkeiten stößt man beim Rundreisen?
Welchen Einfluss hatten schottische Erfinder und Berühmtheiten auf den Weltverlauf?
Wie sieht es mit der aktuellen wirtschaftlichen und politischen Entwicklung aus?
Was für kulinarische Besonderheiten hat Schottland eigentlich?

Worksheets für die Klassen 5 bis 12, drei schottische Rezepte und Vorschläge zu mündlichen und schriftlichen Prüfungen geben eine Vielzahl von Anregungen für einen anschaulichen und abwechslungsreichen Englischunterricht. Ergänzt wird das Angebot durch die Sektion Method Madness sowie das Lied Pipes and Drums und Hörverstehenstexte auf der beiliegenden CD.

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Natürlich ist diese Ausgabe von ":in Englisch" viel zu klein, um alle Hauptstädte dieser Welt darin zu thematisieren. Für unser Fach Englisch haben wir jedoch eine repräsentative Auswahl aufbereitet, damit Sie die vorliegenden Materialien möglichst vielfältig einsetzen können.

Edinburgh als schottische Hauptstadt steht im Rahmen des Devolutionsprozesses stellvertretend auch für andere Städte, die ehemals von London aus regiert wurden, diese faszinierende Stadt hat darüber hinaus aber natürlich noch viel mehr zu bieten.

Washington D.C. kommt im Englischunterricht sowieso immer zu kurz, weil New York aus unserem Blickwinkel vor allem im Rahmen der Immigration viel mehr im Zentrum steht.

Accra, die Hauptstadt Ghanas gewährt einen interessanten Einblick in eine Hauptstadt auf dem afrikanischen Kontinent, die wie so viele andere durch den Kolonialismus geprägt wurde und sich heute als sehr moderne Großstadt eines demokratischen Landes präsentiert.


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How to get them talking ... das fragen sich Englischlehrerinnen und -lehrer tatsächlich immer wieder. Dabei reicht die Bandbreite des Sprechens im Unterricht natürlich von kürzeren Einstiegen oder Unterrichtsphasen bis hin zu langen Rollenspielen, in denen das Sprechen gänzlich im Vordergrund steht.
In diesem Heft geht es vor allem um das "speaking as a skill in its own right rather than as a means of practising grammar."

Das hier vorliegende Material soll dazu anregen, mehr und länger und komplexer zu kommunizieren - monologisches, dialogisches und auch multilogisches Sprechen sind vertreten.

Für die Klassen 5/6 gibt es eine Reihe von Aufgaben, bei denen geordnet, verglichen und gesucht werden muss.

Für die Klassen 7/8 haben wir Materialien vorbereitet, mit den die Schülerinnen und Schüler v.a. über das task based learning zum Sprechen gebracht werden: Hier wird nachgebaut, nacherzählt und spekuliert. Schließlich gibt es sogar Anregungen zum spontanen Sprechen, die als Ritual ein ganzes Schuljahr mitgestalten können.

In Klasse 9/10 stellen wir Ihnen ein Verfahren zur Durchführung von speaking tests vor.

Die Materialien zum Stationenlernen enthalten alles, was man für die Durchführung eines Rollenspieles in mehreren Runden und für unterschiedliche Niveaus benötigt, vielleicht für eine Vertretungsstunde?

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Auch schon in der Unter- und Mittelstufe interessieren sich Schülerinnen und Schüler für das Thema Erfindungen.
Welche spannenden Erfindungen gibt es überhaupt, was für kantige Typen stecken teilweise hinter Gegenständen, die uns im Alltag begegnen, und ohne die für die meisten von uns das Leben bedeutend beschwerlicher wäre? Und wie haben sich Erfindungen im Laufe der Zeit weiterentwickelt? Erfinder wandeln tatsächlich unsere Welt und sie tun dies auch in Filmen: Ohne technische Neuerungen wäre ein Film wie "Avatar" gar nicht möglich gewesen und wir alle kennen berühmte fiktive Erfinder von Daniel Düsentrieb bis hin zu Flint Lockwood aus dem neuen Film "Cloudy with a chance of meatballs".

In Klasse 5/6 liegt der Schwerpunkt der Aufbereitung diesmal auf dem Hörverstehen. Mithilfe der CD werden verschiedene Zugangsweisen eingeübt, wobei wir großen Wert auf die altersgerechte Aufbereitung mit Rätselcharakter gelegt haben.

In Klasse 7/8 wenden wir uns einer Vielzahl von Erfinderinnen und Erfindern zu und betrachten deren Arbeitsweise. Wie müssten Schülerinnen und Schüler selbst vorgehen, um eine Erfindung immer wieder zu verbessern und schließlich auch zu vermarkten?

Die Materialien zum Stationenlernen konzentrieren sich auf Film und Fiktion: von A wie "Avatar" über B wie "Bond" bis hin zu "Gearloose" und M wie "Meatballs".


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In der ersten Ausgabe des Jahres 2010 von ":in Englisch" dreht sich alles um das Thema "South Africa".

Nicht nur wegen der Fußballweltmeisterschaft ist dieses Land eine (didaktische) Reise wert: Zwar wird Englisch nur von etwa 8 Prozent der Bevölkerung zu Hause gesprochen, Englisch ist jedoch die wichtigste offizielle Sprache, die von den meisten der rund 50 Millionen Einwohner überall benutzt und verstanden wird.

Die Materialien für die Klassenstufe 5/6 beschäftigen sich mit dem Naturraum Südafrikas, die "Big Five" spielen dabei natürlich eine wichtige Rolle. Auch die Südafrikanische Flagge und Nationalhymne werden didaktisch aufbereitet.

In Klasse 7/8 dreht sich alles um die Fußball-Weltmeisterschaft. Begriffe, Fakten und Fotos rund um dieses Thema stimmen Ihre Schülerinnen und Schüler auf das Ereignis des Jahres 2010 ein.

Eine Beschäftigung mit der Geschichte des Landes führt natürlich unweigerlich zum britischen Kolonialismus, aber auch zur Politik der Apartheid und der weitgehend friedlichen Übergabe der Macht an die schwarze Mehrheit der Bevölkerung. Diese Übergabe wird auf ewig mit einer der Ikonen des 20. Jahrhunderts, Nelson Mandela, verbunden sein. Ihm haben wir unseren Beitrag für die Klassen 9 und 10 gewidmet.

Themen wie Schule, Ferien und Safari in Südafrika behandeln wir in unserer Rubrik "Stationenlernen".

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Warum fällt es uns so schwer, die Dramen Shakespeares und deren Geschichten für den Englischunterricht zu nutzen, ohne vor Ehrfurcht zu erstarren? Natürlich ist Shakespeare einer der bedeutendsten Schriftsteller überhaupt: Gerade deshalb ist es wichtig, grundlegende Kenntnisse über sein Schaffen und seine Zeit mit in unseren Unterricht einfließen zu lassen. Niemand denkt daran, in Klasse 5 Shakespeare zu ?lesen?. Überhaupt wurden die Stücke ja geschrieben, um aufgeführt zu werden und Spaß am Spiel und an Drama haben Schülerinnen und Schüler jeder Altersstufe, selbst dann, wenn die sprachlichen Mittel eigentlich überhaupt nicht ausreichen.

Für die Klassen 5 und 6 bieten wir Ihnen eine ganze Bandbreite an Aktivitäten, die die Schülerinnen und Schüler dieser Altersstufe mit dem Werk und vor allem der Zeit Shakespeares bekannt machen.

In Klasse 7/8 geht es vor allem um die Geschichten, die in den Dramen erzählt werden. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler eine Vielzahl an Stücken und deren Handlungsstränge und Hauptakteure kennen, sie sind aber v.a. auch aufgerufen, selbst produktiv tätig zu werden und Texte unterschiedlichster Gattungen zu verfassen.

Welchen Einfluss hat eigentlich Shakespeare noch heute? Wie können wir moderne Medien nutzen, um mehr über den Dramatiker zu erfahren und seine Werke wieder zum Leben zu erwecken? Dieser Frage gehen wir in den Materialien für die Klassen 9 und 10 nach.

Am Ende des Themenheftes simulieren wir diesmal eine Führung durch das Globe Theatre: An unterschiedlichen "Stationen" wirft unser "tourist guide" einen Blick auf das Leben, die Stücke und v.a. die Zeit William Shakespeares.

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Australien und Neuseeland: Dies sind zwei riesige Länder, die zwar stark von der englischen Sprache und der Kultur des einstigen Mutterlandes geprägt, die aber sowohl in ihrer Fauna, Flora und vor allem in ihrer frühen Besiedelung und der Kultur der Aborigines bzw. der Maori einzigartig sind. Der Naturraum ist es auch, der die meisten Touristen nach Australien und Neuseeland lockt und der auch unsere Schülerinnen und Schüler schon sehr früh fasziniert.
Daneben haben Australien und Neuseeland aber auch die vor allem entlang der Küsten gelegenen jungen Metropolen mit ihrem pulsierenden Leben zu bieten.

Da Australien in den Englischlehrwerken in der Regel erst in Klasse 9 erscheint, Neuseeland hingegen fast gar keinen Raum im Englischunterricht einnimmt, haben wir diesmal für Sie Materialien im Angebot, die eine Begegnung mit den beiden Ländern immer dann anbieten, wenn es gilt, einen methodischen Schwerpunkt zu vertiefen, d.h. als Ergänzung und Erweiterung zu bereits behandelten Themen.

Diese Ausgabe von ":in Englisch" bietet Ihnen whiteboardfähige Materialien auf der beiliegenden CD-ROM. Wir haben sechs Seiten aus dem aktuellem Heft für Sie interaktiv aufbereitet.

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In dieser Ausgabe haben wir versucht, das Thema auf vielfältige Art und Weise so zu behandeln, dass es sich unaufdringlich in den ganz normalen Unterricht integrieren lässt. Der Schwerpunkt liegt dabei v.a. auf dem 1. und dem 2. Weltkrieg, das Thema Kindersoldaten mit seiner traurigen Aktualität ist jedoch genauso dabei wie ein eigens für diese Ausgabe komponiertes Lied.

Das Thema Frieden ist bei der Aufbereitung auf den ersten Blick vielleicht etwas zu kurz gekommen, der Grundtenor dieser Ausgabe ist jedoch völlig klar: Gerade durch die Beschäftigung mit dem Thema Krieg kann es uns gelingen, unsere Schülerinnen und Schüler auch im Englischunterricht dafür zu sensibilisieren, dass ein "don't mention the war" ein ganz falscher Weg ist.

Um aber über Krieg sprechen zu können, benötigen wir nicht nur die sprachlichen Mittel, sondern auch ein historisches Basiswissen darüber, was sich denn überhaupt ereignet hat. Daher beschäftigt sich die Sektion "Method Madness" diesmal auch mit dem Thema "Bilingual History".

In dieser Ausgabe von ":in Englisch" dreht sich alles um Indien.

In Klasse 5/6 geht es zunächst um Orientierungswissen, um einen Überblick über das Land, dessen Geografie, Sehenswürdigkeiten, Küche und Transportmittel.

In Klasse 7/8 haben wir den Zugang zu Indien über unterschiedliche Geschichten gewählt: Traditionelle Geschichten und Märchen einerseits, die sich um die Themen Essen, Wasser und Liebe ranken, aber auch reale Ereignisse, die Einblicke in das Leben in Indien im 21. Jahrhundert geben. Methodisch konzentrieren sich die Materialien passend zur Textsorte v.a. auf das mündliche Nacherzählen und Zusammenfassen von Geschichten.

In Klasse 9/10 steht Bollywood im Zentrum der Betrachtung. Die Schülerinnen und Schüler lernen typische Aspekte eines Bollywoodfilms sowie einige "Stars" kennen und beschäftigen sich anschließend mit dem preisgekrönten Film "Slumdog Millionaire".

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Um es gleich vorauszuschicken: Nein, diese Ausgabe bietet nicht nur Materialien für Jungen, sondern selbstverständlich auch in gewohntem Umfang Anregungen für Mädchen, v.a. aber für den Umgang mit Literatur im Klassenzimmer.

Warum dann also dieser Titel, der einige von Ihnen vielleicht gleich aufgeschreckt oder verärgert hat? Sämtliche Untersuchungen des letzten Jahrzehnts zeigen, dass Jungen das Lesen sehr viel weniger als sozial akzeptierte Freizeitbeschäftigung empfinden.

Ein Patentrezept zur Leseförderung können wir in unserer Ausgabe ":in Englisch" sicher nicht anbieten. Allerdings finden Sie den gewohnt üppigen Fundus an fertigen Materialien für den direkten Einsatz in Ihrem Unterricht.

Für Klasse 5/6 bieten wir Ihnen eine in sich geschlossene, bisher unveröffentlichte Lektüre aus der Erfolgserie "Sir Fox Bones".

Das Material für die Klassen 7/8 orientiert sich an den Vorlieben für Texte in dieser Altersstufe: Lernen Sie Anthony Horowitz und Charlie Higson kennen, zwei britische Erfolgsautoren, deren Helden inzwischen fast jedem Teenager bekannt sind.

Welche Möglichkeiten gibt es noch, in der Schule den Umgang mit Literatur zu fördern? Die flexibel einsetzbaren Arbeitsblätter in unserer Sektion zum Stationenlernen geben weitere Anregungen zu "Reading Log", "Book in a Box" sowie zum Thema "Battle of the Books".

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Diese Ausgabe ist kein Osterheft, sondern nimmt den Hasen als Symbol zum Anlass, sich auch über andere Tiere und Fabelwesen im englischen Sprachraum Gedanken zu machen. Wie viel wissen wir von Nessie oder vom Ogopogo, und gibt es den Yeti tatsächlich?

Neben den unterschiedlichsten Wesen und dem Osterhasen steht das Thema Frühling im Vordergrund. Hier bietet sich die Gedichtform besonders an, um einen emotionalen Zugang zum Erwachen, Wachsen und Gedeihen zu ermöglichen. Unsere Materialien zum Stationenlernen zeigen Ihnen verschiedene Gedichtformen auf, die von Ihren Schülerinnen und Schülern dann selbst kreativ eingesetzt werden können.

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Diese Ausgabe trägt den Titel "The Festive Season". Vielleicht wundern Sie sich, warum die letzte Ausgabe von ":in Englisch" 2008 nicht einfach mit "Christmas" überschrieben ist. Dafür gibt es mehrere Gründe: Zum einen sollen die vorliegenden Materialien Sie in den letzten Schulwochen des Jahres begleiten und verschiedene Aspekte der Weihnachts-, aber eben auch der Vorweihnachtszeit beleuchten, haben also einen längeren Zeitraum zum Thema. Zum anderen aber dürfen wir nicht vergessen, dass in diese dunkle Jahreszeit auf der Nordhalbkugel eine ganze Reihe von Festen anderer Kulturen fallen, die durch eine veränderte Einstellung zum Multikulturalismus auch an unseren Schulen zunehmend Eingang gefunden haben, z.B. Kwanzaa oder das wesentlich ältere hanukkah bzw. chanukah.

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Das gesamte Heft beschäftigt sich mit dem Thema Meer - für die Vermittlung von Kenntnissen gerade über Großbritannien unverzichtbar! Geschichten mit und um Piraten faszinieren nicht nur Jungen, sie haben auch Eingang in zahlreiche Lieder, Romane und natürlich Filme genommen. Unser Ziel ist es aber nicht, lediglich alte Klischees zu wiederholen. Natürlich bietet diese Ausgabe ":in Englisch" passend zum Thema ein ganzes Füllhorn an Ideen für Sprech- und Schreibanlässe, die ergänzend zum Lehrwerk oder einfach in einer Vertretungsstunde eingesetzt werden können. Dies alles ist wie immer auf die unterschiedlichen Klassenstufen und auf verschiedenes Leistungsvermögen abgestimmt. Die CD bietet Ihnen im Zusammenspiel mit den Kopiervorlagen wieder sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial, diesmal mit Texten aus Treasure Island, mit Witzen, fiktiven Radiosendungen, Hinweisen für eine Schatzsuche, ...

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Diese Ausgabe von ":in Englisch" beschäftigt sich damit, wie und wo man sich kennenlernen kann und welche unterschiedlichen Möglichkeiten des Feierns es gibt. Dabei weist ":in Englisch" diesmal auch einen deutlich interkulturellen Ansatz auf, indem der erste Beitrag uns zu einem meeting place in Afrika mitnimmt und der längste Beitrag in diesem Heft sich mit Toiletten rund um den (K)Globus auseinandersetzt. Dies alles ist wie immer auf die unterschiedlichen Klassenstufen und auf verschiedenes Leistungsvermögen abgestimmt. Das eigentlich Neue an dieser Ausgabe ist jedoch die beiliegende CD. Die CD bietet Ihnen im Zusammenspiel mit den Kopiervorlagen sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial. Freuen Sie sich auf Lieder, Playbacks, Hörtexte und Witze, alles von Native Speakern gesprochen. Außerdem finden Sie auf der CD Bilddateien und sämtliche Arbeitsblätter unseres Heftes in editierbarer Form, damit Sie ohne großen Mehraufwand Ihre eigenen kreativen Ansätze verwirklichen können.


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