Kunst Arbeitsblätter Grundschule

Zu jedem Künstler und Stil erhalten Sie Hintergrundinformationen, außerdem Angaben zum Zeitbedarf für das Projekt, zum Material sowie einen möglichen Arbeitsablauf. Fotos von bereits fertigen Schülerarbeiten geben Ihnen einen Eindruck davon, wie die Ergebnisse aussehen können. Außerdem gibt es zu jedem Projekt Tipps für Musik, mit der Sie Ihre Stunde passend untermalen können.

Bei dieser Reise durch verschiedene Kunststile lernen die Schüler spielerisch eine breite Palette an Techniken wie Malerei, Erstellen eines 3D-Objektes und Sgraffito kennen.

• Ideen zum Einstimmen
• Höhlenmalerei (vor ca. 20.000 Jahren)
• Renaissance: Leonardo da Vinci (1452–1519) – Teil 1
• Renaissance: Leonardo da Vinci (1452–1519) – Teil 2
• Renaissance: Albrecht Dürer (1471–1528)
• Romantik: Caspar David Friedrich (1774–1840)
• Ukiyo-e: Katsushika Hokusai (1760–1849)
• Impressionismus: Claude Monet (1840–1926)
• Wegbereiter der modernen Malerei: Paul Cézanne (1839–1906)
• Naive Kunst: Henri Rousseau (1844–1910)
• Jugendstil (Wende 19./20. Jahrhundert)
• Wiener Jugendstil: Gustav Klimt (1862–1918)
• Expressionismus: Franz Marc (1880–1916)
• Expressionismus: Alexej von Jawlensky (1864–1941)
• Abstrakter Expressionismus: Wassily Kandinsky (1866–1944)
• Kubismus: Pablo Picasso (1881–1973)
• Paul Klee (1879–1940), Teil 1
• Paul Klee (1879–1940), Teil 2
• Paul Klee (1879–1940), Teil 3
• Surrealismus: Frida Kahlo (1907–1954)
• Abstrakte Kunst: Arnulf Rainer (geb. 1929)

Auf ihrer Kunst-Reise machen die Kinder in verschiedenen Ländern Station und lassen sich jeweils von der Kultur des Landes zu Kunst-Projekten inspirieren. So entstehen zum Beispiel den tiefblauen ägyptischen Nächten nachempfundene Glas-Laternen, vom japanischen Kimono inspirierte Seidenpapier-Collagen und bewegliche Recycling-Arbeiten, die an das pulsierende Havanna auf Kuba erinnern.

Zu jedem „Reiseziel“ erhalten Sie Hintergrundinformationen zur Kultur und Geschichte des Landes, zum Zeitbedarf für das Projekt, zum Material sowie einen möglichen Arbeitsablauf. Fotos von bereits fertigen Schülerarbeiten geben Ihnen einen Eindruck davon, wie die Ergebnisse aussehen können. Außerdem gibt es zu jedem Projekt Tipps für Musik, mit der Sie Ihre Stunde passend untermalen können.

Bei dieser „Kunst-Reise um die Welt“ lernen die Schüler spielerisch eine breite Palette an Techniken wie Zeichnung, Malerei, Druck oder Collage kennen und arbeiten zudem an dreidimensionalen Projekten. Auch ungewöhnliche Materialien kommen zum Einsatz, zum Beispiel beim Malen mit Tee oder Kerzenstümpfen.

• Baden? Brüssel? Überall! (Collage)
• Ägypten: Glas-Laterne
• Ägypten: Malerei auf Ton
• Japan: Seidenpapier-Collage
• Japan: Ikebana in Mischtechnik
• Italien/Venedig: Spiegelung in Mischtechnik
• Niederlande/Amsterdam: Getränkekarton-Puzzle in Mischtechnik
• Russland: Dorflandschaft in Mischtechnik
• Russland: Pappmaché-Objekt
• Kuba/Havanna: Bewegliche Recycling-Collage
• Großbritannien/London: Keramikteller
• Frankreich/Paris: 3D-Bild in Mischtechnik
• Frankreich/Paris: Monotypie koloriert
• Mexiko: Porträt-Collage
• Mexiko: Pflanzenskulptur in Mischtechnik
• USA/New York: Folien-Monotypie
• USA/New York: Modemagazin-Umschlag in Mischtechnik
• Schweden: Dreidimensionale Illustration
• Deutschland: 3D-Stadtbild
• Deutschland: Weihnachtsbaum als Sgraffito/Mischtechnik
• Ausstellen der Kinderkunst

Entdecken Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen die großen Künstler der Kunstgeschichte und machen Sie die Kinder neugierig auf die Auseinandersetzung mit Kunst.

In einem kurzen Portraits lernen die Schüler und Schülerinnen die Künstler kennen. Natürlich kommt die Bildbetrachtung nicht zu kurz: Die Arbeitsweise des Künstlers wird im Selbstversuch verinnerlicht und ausprobiert.

Darauf aufbauend gibt es spannende Informationen und vielfältige Aufgaben zu den jeweiligen Künstlern und das alles im kostengünstigen Paket!

• 1. Stationenlernen: Hundertwasser
• 2. Stationenlernen: Paul Klee
• 3. Stationenlernen: Andy Warhol
• 4. Stationenlernen: Janosch
• 5. Stationenlernen: Keith Haring
• 6. Stationenlernen: James Rizzi

Darauf aufbauend gibt es spannende Informationen und vielfältige Aufgaben zu den jeweiligen Künstlern und das alles im kostengünstigen Paket!

• Stationenlernen: Arcimboldo
• Stationenlernen: Frida Kahlo
• Stationenlernen: Joan Miró
• Stationenlernen: Paula Modersohn-Becker
• Stationenlernen: Picasso
• Stationenlernen: Wassily Kandinsky

Joan Miró – ein Künstler ohne Grenzen. Man kann über viele Kunststile sprechen, man wird sich schwer damit tun, Joan Miró einem Stil zuzuordnen. Dieser faszinierende Künstler hat seine Kunst sein Leben lang immer wieder neu erfunden und somit einen eigenen und unverwechselbaren Stil geschaffen. Sein Leben und Schaffen bieten interessante Einblicke und das Betrachten seiner Kunst sprengt alle Grenzen.

Dieses Stationenlernen ist für die Klassen 3 – 6 geeignet.

• Mein Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Joan Miró
• Station 2: Dada… was?!
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Wir betrachten ein Bild
• Station 5: KUNSTPROJEKT 2
• Lösungen

Die SchülerInnen lernen hier die das Leben und zahlreiche Gemälde des Künstlers kennen und üben sich in der Bildbetrachtung. In einem Kunstprojekt malen sie nach dem Vorbild August Mackes ein expressionistisches Bild.

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. und 6. Klasse geeignet.

• Station 1: August Macke
• Station 2: Wo ist die grüne Jacke?
• Station 3: Bäume sind nicht automatisch grün.
• Station 4: Bilder suchen einen Namen
• Station 5: Dein Kunstprojekt – Bild mit Macke
• Lösungen

Dieses Arbeitsmaterial ist geeignet für den Kunstunterricht der 3. bis 6. Klassenstufe.

• Didaktische Informationen
• Arbeitsjournal und Stationspass
• Station 1: “Ich bin Paula!”
• Station 2: Was sucht Paula in Paris?
• Station 3: Dein Kunstprojekt 1
• Station 4: Paulas Freunde sind Maler
• Station 5: Bildergeschichten
• Station 6: Dein Kunstprojekt 2
• Lösungen

Claude Monets Gemälde “Impression – Sonnenaufgang” gab einer ganzen Kunstrichtung den Namen. Der Künstler malte, was er sah. Er malte im Bootatelier auf der Seine, später in seinem berühmten Garten von Giverny. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler das Leben und Schaffen des impressionistischen Künstlers kennen, sowie einige seiner bekanntesten Werke.

Dieses Stationenlernen ist für die 3. und 6. Klassenstufe geeignet.

• Mein Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Claude Monet
• Station 2: Unterwegs in Claudes Boot
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Ich sehe was, was du nicht siehst!
• Station 5: Der Seerosenteich
• Station 6: KUNSTPROJEKT 2
• Lösungen

Die Schülerinnen und Schüler befassen sich in diesem Stationenlernen mit dem Malstil von Franz Marc und lernen dessen Gemälde kennen. In zwei Kunstprojekten probieren sie diesen Malstil aus. Im zweiten Kunstprojekt steht der eigenen Verwirklichung nichts im Wege.

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. und 6. Klasse geeignet.

• Stationspass & Arbeitsjournal
• Station 1: Franz Marc
• Station 2: Farben-Rätsel
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Der Blaue Reiter
• Station 5: Lasst die Farben sprechen!
• Station 6: KUNSTPROJEKT 2 – Im Farbenrausch
• Lösungen

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. bis 6. Klasse geeignet.

• Didaktische Informationen
• Arbeitsjournal
• Stationspass
• Station 1: Paul Cézanne
• Station 2: Ein Streit im Café Guerbois
• Station 3: Die Kartenspieler
• Station 4: Nur ein paar Pinselstriche
• Station 5: Dein Kunstprojekt
• Lösungen

Darauf aufbauend gibt es spannende Informationen und vielfältige Aufgaben zu den jeweiligen Künstlern und das alles im kostengünstigen Paket!

• Stationenlernen: Gustav Klimt
• Stationenlernen: August Macke
• Stationenlernen: Franz Marc
• Stationenlernen: Claude Monet
• Stationenlernen: Vincent van Gogh
• Stationenlernen: Leonardo da Vinci

Dieses Arbeitsmaterial ist geeignet für den Kunstunterricht der 3. und 4. Klassenstufe

• Didaktische Informationen
• Stationspass und Arbeitsjournal
• Station 1: Pablo Picasso und die Tauben
• Station 2: Pablo Picasso, was hast du gemalt?
• Station 3: Dein Kunstprojekt 1
• Station 4: „Kunstdiebe! Haltet sie!“
• Station 5: Dein Kunstprojekt 2
• Station 6: Warum Kubismus?
• Lösungen

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. und 6. Klasse geeignet.

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Gustav Klimt
• Station 2: Bilder machen eine gute Figur
• Station 3: Eine Werkstatt voller Ideen
• Station 4: Glänzendes Gold
• Station 5: Dein Kunstprojekt
• Lösungen

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. bis 6. Klasse geeignet.

• Station 1: Leonardo da Vinci
• Station 2: Drei Frauen
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1 – Der Malerlehrling
• Station 4: Ein Mann kann alles!
• Station 5: Der Goldene Schnitt
• Station 6: KUNSTPROJEKT 2 – Ein Fresko entsteht
• Lösungen

Dieses Stationenlernen ist für den Kunstunterricht der 3. und 6. Klasse geeignet.

• Station 1: Vincent van Gogh
• Station 2: Sonnenblumen-Rätsel
• Station 3: Bilder suchen einen Namen
• Station 4: Der Postimpressionismus
• Station 5: Dein Kunstprojekt – Vincents Sonnenblumen
• Lösungen

Materialien für die 3.- 6. Klasse

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Station 1: Wer ist eigentlich Janosch?
• Station 2:Dein eigener Künstlername
• Station 3: Janosch und seine Kunst
• Station 4.So malt Janosch
• Station 5: Dicke Freunde
• Station 6: Tigerente
• Station 7: Tiger und Bär auf Reisen
• Station 8: Zuhause ist es doch am schönsten
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Frida Kahlo
• Station 2: Das blaue Haus
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Bildergeschichten
• Station 5: Ich bin ein „Frido“ *M Station 6: KUNSTPROJEKT 2
• Lösungen

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Station 1: Wer ist eigentlich Paul Klee?
• Station 2: Das Paul-Klee- Quiz
• Station 3: Paul Klee und seine Kunst
• Station 4: Der Goldfisch
• Station 5: Expressionismus
• Station 6: Das gelbe Haus
• Station 7: Dein eigener Klee
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Materialien für die 3.- 6. Klasse

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Station 1: Wer ist eigentlich Keith Haring?
• Station 2: Das Keith-Haring-Quiz
• Station 3: Graffiti
• Station 4: Dein Tag
• Station 5: Keith Haring und seine Kunst
• Station 6: Hunde
• Station 7: Dein eigener Keith Haring
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Materialien für die 3.- 6. Klasse

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Station 1: Wer ist eigentlich Andy Warhol?
• Station 2: Das Andy-Warhol-Quiz
• Station 3: Dein eigener Künstlername
• Station 4: Pop Art
• Station 5: Andy Warhol und seine Kunst
• Station 6: Pop Art trifft Liebe
• Station 7: Dein eigener Andy Warhol
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Inhalt:

• Didaktische Informationen (Überblick, Möglichkeiten der Bewertung, der Differenzierung und des fächerübergreifenden Unterrichts)
• Stationspass & Arbeitsjournal
• Station 1: Wer war eigentlich Giuseppe Arcimboldo?
• Station 2: Arcimboldos Lebenslauf
• Station 3: Das Arcimboldo-Quiz
• Station 4: Das Arcimboldo-Puzzle
• Station 5: Arcimboldos Vertumnus
• Station 6: Dein eigener Arcimboldo
• Station 7: (Un)realistisches Portrait
• Station 8: Bildbeschreibung
• Lösungen

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Stationspass
• Station 1: Wer war eigentlich James Rizzi
• Station 2: Wer wird Rizzi-Experte?
• Station 3: Was ist eigentlich Pop Art?
• Station 4: James Rizzi und seine Kunst
• Station 5: James Rizzi und sein New York
• Station 6: Dein eigener Comic
• Station 7: Das 3D-Verfahren
• Station 8:Rizzis spektakulärste Ideen
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Materialien für die 3.- 6. Klasse

Inhalt:

• Didaktische Informationen (Möglichkeiten der Differenzierung, eines fächerübergreifenden Unterrichts etc.)
• Stationspass
• Station 1: Wer ist eigentlich Friedensreich Hundertwasser??
• Station 2: Das Hundertwasser – Quiz
• Station 3:Dein eigener Künstlername
• Station 4: Hundertwasser und seine Kunst
• Station 5: Der sportliche Hundertwasser
• Station 6: Das Hundertwasser – Haus
• Station 7: Dein eigenes Hundertwasser – Haus
• Station 8: Das Fensterrecht
• Arbeitsjournal
• Lösungen

Dieses Stationenlernen ist für die 3. und 6. Klassenstufe geeignet.

• Didaktische Informationen
• Mein Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Wassily Kandinsky
• Station 2: Wie ein Kinderbild!
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Der Blaue Reiter
• Station 5: „Sehen Sie dieses Schiff?“
• Station 6: KUNSTPROJEKT 2
• Lösungen

Das Material enthält eine Reihe von aufeinander aufbauenden Übungen, so wird mit Beispielen und Erklärungen an die Primär- und Sekundärfarben herangeführt. Die Farbbeziehungen werden über Phillip Otto Runges Farbkugel verdeutlicht. Daran schließen sich zwei weitere Farbspiele zum Simultan- und Sukzessivkontrast an, welche auf Goethes Farbenlehre zurückgehen.

Geeignet für die Klassen 4-7.

• Einführung in die Farbherstellung
• Übungen zu den Primär- und Sekundärfarben, Farbschattierungen, dem Simultan- , Komplementär- und Sukzessivkontrast
• Runges Farbenkugel, der einfache Farbkreis

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten

Brüderlein, komm, tanz mit mir! – Musik und Tanz sind in der kindlichen Lebenswelt sehr präsent. Vom eigenen Musikgeschmack ausgehend setzen sich die Schüler in dieser Unterrichtseinheit mit ihren tänzerischen Vorlieben auseinander und reflektieren diese in eigenen Gestaltungen – nach der Erforschung der Proportionen des menschlichen Körpers und mit der Abbildung von Tanzbewegungen.

Außerdem werden sie mit der Darstellung des Tanzmotivs in der Kunst und im Alltag vertraut gemacht.

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten

“Summ, summ, summ, Bienchen, summ herum”, heißt es im Kinderlied. Aber was summt, brummt und krabbelt denn außer den 20 000 Bienenarten eigentlich noch? Libellen, Käfer, Wanzen – Insekten sind die mit absoluter Mehrheit artenreichste Klasse der Tiere. Angeregt durch ein kurzes Insektengedicht nehmen die Schüler in dieser Einheit viele dieser Krabbeltierchen unter die Lupe, erstellen Skizzen sowie Ergänzungszeichnungen und modellieren schließlich ihr Lieblingsinsekt mit Draht.

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten

Sie möchten die Arbeiten Ihrer Schüler so objektiv wie möglich bewerten?

Eine zentrale Rolle in allen Beurteilungsprozessen spielen klare und für alle Beteiligten transparente Kriterien, die bereits bei der Aufgabenstellung benannt werden. Diese Kriterien können nacheinander analysiert und bewertet werden.

Grundsätzlich gilt: Eine Benotung ist nicht bei jeder Gestaltungsarbeit erforderlich und macht auch nicht immer Sinn. Vielmehr geht es im Kunst- und Werkunterricht darum, das ästhetische Urteilsvermögen Ihrer Schüler zu stärken. Ermutigen Sie Ihre Schüler, ausdauernd und engagiert zu arbeiten, und sorgen Sie für Erfolgserlebnisse, die durch Freiräume und die Erlaubnis zum Experimentieren geschaffen werden.

Wichtig: Ihre Schüler sollten zu jeder Arbeit ein Feedback bekommen, denn nur so kann ihr Lernprozess positiv begleitet werden. Im Folgenden haben wir für Sie 15 Methoden für Feedback und Benotung im Kunst- und Werkunterricht zusammengestellt, die in allen Klassen eingesetzt werden können.

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten

Max Ernsts sowie durch eine kleine Geschichte, enteriffelt, rau, geprägt – angeregt durch die Kunstwerke decken die Schüler in dieser Einheit, wie reich die Welt an unterschiedlichen Strukturen ist.

Strukturierte Oberflächen wie Rinde, Münzen, Wellpappe oder Raufaser werden mithilfe der Frottage auf Papier sichtbar gemacht.

Eine kleine Sammlung grafischer Strukturen entsteht. Diese dient den Schülern als Gestaltungsgrundlage für Fantasietiere, die sie mithilfe der Collagetechnik entwickeln.

Für fachfremde Lehrer, Farbseiten, großer Materialteil mit Gestaltungsaufgaben, Bildmaterial, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Bewertungshilfen uvm.

Zeig mir deine Welt! – Diese Unterrichtseinheit greift zur Routine gewordene Wahrnehmungsweisen auf. Die Schüler beschäftigen sich nicht nur mit gewohnten Wegen, sondern auch mit unbekannten Welten. Sie entdecken über verschiedene künstlerische Techniken verborgene Länder – in sich und um sich herum – und gelangen zu außergewöhnlichen Arbeitsergebnissen.

“Bunte Farbe”, einerseits innovatives, kompetentes und effektives Kopiervorlagenwerk für Lehrkräfte, andererseits fantastisches Schülerarbeitsbuch, bietet einzigartig das gesamte Farbwissen an.

Schüler lernen begeistert unter anderem die Bedeutung von Farbe, den Umgang, Begrifflichkeiten, Beziehungen, Wirkungen kennen und malen, collagieren, basteln, drucken, verbalisieren …

Viele Extratipps!

56 Kopiervorlagen, Farbdruck

Kopiervorlagen Kohl Verlag

Dieses innovative Buch enthält für jeden Anlass und für jede Jahreszeit vielfältige Anregungen, die mit wenigen Mitteln umsetzbar sind. Alle Ideen stammen aus der Praxis und sind mit Kindern verschiedener Altersstufen erprobt worden (sowohl im Kindergarten, in der Vorschule als auch in der Grundschule).

Für die Betreuung wird in der Regel wenig Geld bereitgestellt. Daher können viele Ideen mit alltäglichen Gebrauchsgegenständen verwirklicht werden. Der Spaß und das Individuelle stehen immer im Vordergrund!

Unterrichtseinheit Kohl Verlag

Themengebiete:

• Häkeln: Fingerhäkeln
• Häkeln: Maschen erlernen
• Sticken
• Nähen:
• Weben:
• Knüpfen:
• Stoffdruck:
• Kreatives Gestalten:
• Kleidung

Bilder, Informationen, Analysen, Aufgaben

Durch die direkte und sehr intensive Zusammenarbeit zwischen Museen, Galerien, Sammlungen, aktuellen Künstlern und unserem Autor Eckhard Berger entstand diese Präsentation, Gegenüberstellung und Aufgabensammlung der Arbeiten von berühmten internationalen Künstlern aus der Moderne bis Heute, von Claude Monet bis Udo Lindenberg.

Die große inhaltliche Vielfalt (Portrait, Stillleben, Natur, Technik, Tierwelt, Umwelt, Zusammenleben, Krieg und Frieden) wird mit fantastischen Fotos, verständlichen Analysen, kompakten Informationen schülergerecht betrachtet, erschlossen und verstanden.

42 Kopiervorlagen, Farbdruck!

Bilder, Informationen, Analysen, Aufgaben

Durch die direkte und sehr intensive Zusammenarbeit zwischen Museen, Galerien, Sammlungen, aktuellen Künstlern und unserem Autor Eckhard Berger entstand diese Präsentation, Gegenüberstellung und Aufgabensammlung der Arbeiten von berühmten internationalen Künstlern aus der Moderne bis Heute, von Claude Monet bis Udo Lindenberg.

Die große inhaltliche Vielfalt (Portrait, Stillleben, Natur, Technik, Tierwelt, Umwelt, Zusammenleben, Krieg und Frieden) wird mit fantastischen Fotos, verständlichen Analysen, kompakten Informationen schülergerecht betrachtet, erschlossen und verstanden.

42 Kopiervorlagen, Farbdruck!

Bilder, Informationen, Analysen, Aufgaben

Durch die direkte und sehr intensive Zusammenarbeit zwischen Museen, Galerien, Sammlungen, aktuellen Künstlern und unserem Autor Eckhard Berger entstand diese Präsentation, Gegenüberstellung und Aufgabensammlung der Arbeiten von berühmten internationalen Künstlern aus der Moderne bis Heute, von Claude Monet bis Udo Lindenberg.

Die große inhaltliche Vielfalt (Portrait, Stillleben, Natur, Technik, Tierwelt, Umwelt, Zusammenleben, Krieg und Frieden) wird mit fantastischen Fotos, verständlichen Analysen, kompakten Informationen schülergerecht betrachtet, erschlossen und verstanden.

42 Kopiervorlagen, Farbdruck!

Kulturtechniken praktisch erfahren

Dieser Band enthält viele Anleitungen zum kreativen Umgang mit Perlen und Knoten für den Hauswirtschaftsunterricht.

In anschaulich dargestellten und leicht nachzuvollziehenden Schritten lernen Ihre Schüler diese alte Kulturtechnik wieder kennen und können sich selbst faszinierend schöne Armbänder, Dekorationsschmuck oder Meditationskränze herstellen.

Mit den vielen kreativen Ideen und methodischen Hinweisen in diesem Band gelingen auch fachfremd unterrichtenden Lehrern tolle Einstiege.

Grundlagen und neue Ideen für die Werk- und Textilarbeit!

3 Unterrichtseinheiten im Schnäppchenpaket

• “Zwinkernde Zangen und tanzende Tassen – Alltagsgegenstände zum Leben erwecken ”
• “Rot ist nicht gleich Rot! – Farben wahrnehmen, mischen und malerisch einsetzen ”
• “Wiese aus Wolle, Gräser aus Garn” – “Das große Rasenstück” von Dürer textil gestalten”

Kindergärten, Kindertagesstätten und Schulhäuser sind meist jahreszeitenabhängig geschmückt. In diesem neuen Band von Sonja Seifert befindet sich eine große Anzahl an Bastelideen mit genauer Erklärung und Durchführungsanleitung.

Für jede Jahreszeit sind viele passende Ideen dabei. Allerhand Materialien aus der Natur sowie aus dem Materialfundus der Schule finden hier Verwendung.

Häufig sucht man als Lehrkraft Möglichkeiten, um Schülerinnen und Schüler für die einzelnen Fächer zu motivieren, um eine Auflockerung des eigenen Fachunterrichtes zu erreichen oder um Vertretungsstunden oder fachfremden Einsatz sinnvoll zu füllen. Dieser außergewöhnliche Rätselspaß vereint Denken, Wiederholen und Lernen in (fast) allen Schulfächern mit scharfsinnigem Humor und einem unweigerlichen Schmunzeln, 21 humorig knifflige Rätselseiten decken dabei 16 Schulfächer ab. “Um-die-Ecke-Denken” und genaues Lesen bei den “Auftauchrätseln” sind hilfreich und vermitteln spaßig und auffordernd fachbezogenes Grundwissen.

48 Seiten, mit Lösungen

Wunderschön gestaltete Fenster im Klassenzimmer, immer zur jeweiligen Jahreszeit passend? Das muss für Sie nicht unbedingt große Vorbereitungen und aufwendige Materialsuche bedeuten.

• Kurzentschlossen können Sie mit Ihren Schülern in diese kreativen Unterrichtsstunden einsteigen. Mit vielen neuen Ideen und Techniken, sicher umsetzbar, mit wenig Aufwand und Materialien, dafür aber mit großer Wirkung!
• Kurzentschlossen können Sie loslegen, weil Sie mit wenigen und gebräuchlichen Materialien (Transparentpapier, Zeichenpapier, Tonpapier, Fotokarton, Schulmalfarbe etc.) schnell unterschiedlichste Ideen und Techniken umsetzen. Beispielsweise Scherenschnitte, Papierwickeln, Collagen, Papierflächengestaltungen …
• Ihre Schüler arbeiten alleine, mit einem Partner oder in einer Gruppe – am Ende entsteht ein Gesamtkunstwerk.
• Bei der Präsentation eines Kunstwerkes sind automatisch viele Differenzierungsmöglichkeiten (Aufhängen, Verzieren, Ausgestalten) gegeben.
• Schon nach kurzer Zeit können die Schüler das Gesamtergebnis präsentieren.
• Die Kunstwerke werden viele interessierte Blicke auch außerhalb des Schulalltags auf sich ziehen.

Die Arbeitsblätter sind problemlos auszudrucken und können am Kopierer auf Din A3 vergrößert werden. Damit ist eine solide Vorbereitung auf das dynamische Zeichnen gegeben.

• 18 Seiten Text
• 48 Arbeitsblätter
• 70 Fotos Zeichnungen und Animationen im Datenanhang

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten Raabe Verlag

Beim Mischen ein breites Farbspektrum erreichen und unter lau, Gelb, Rot – mit diesen drei Farben lässt sich durch Zugabe der Farbe Weiß in weitere Abstufungen aufhellen.

Die Schüler lernen in dieser Einheit, durch Mischen ihre Farbdifferenzierung zu verbessern und ihre Farbvorstellung auszubauen. Ausgehend von einer Sammel- und Sortieraufgabe mischen die Schüler vielfältige Grün- und Brauntöne, die in einem Landschaftsbild verwendet werden. Getupft, lasierend oder mit pastosem Pinselstrich – die individuelle Technik des Farbauftrags bringt die Schüler zu ungewöhnlich malerischen Lösungen.

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten Raabe Verlag

Eine lichtdichte Box mit einem kleinen Loch und einem Fotopapier dahinter – sehr viel mehr braucht man nicht, um Fotos zu machen. Mit diesem, auch für Erwachsene immer wieder verblüffenden Phänomen setzen sich die Schüler in dieser Einheit auseinander. Sie halten individuelle Eindrücke aus ihrem unmittelbaren Lebensumfeld fest. Dabei geht das Lochkamerabild weit über eine reine Abbildung der Wirklichkeit hinaus. Kunstvolle Bilder entstehen.

Das im Beitrag genannte Zusatzmaterial ist im PDF enthalten und für den Einsatz des Beitrages erforderlich.

Besonderheit: Für fachfremde Lehrer, Farbseiten, großer Materialteil mit Gestaltungsaufgaben, Bildmaterial, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Bewertungshilfen uvm.

Einfach künstlerisch - Kunst und Werken fachfremd unterrichten Raabe Verlag

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* ihre Sprungkraft verbessern,
* ihre koordinativen Fähigkeiten, insbesondere die Differenzierungs- und Rhythmusfähigkeit, verbessern,
* ein- und beidbeinige Sprungvariationen selbstständig mit Karten erarbeiten,
* gemeinsam mit anderen eine Sprungprobe) entwickeln.

Inhalt:

• Einmaleins-Lapbook für die 2. oder 3. Klassen – Kinder basteln im Matheunterricht
• Gebete – Kinder erstellen ein Lapbook im Religionsunterricht
• Das Vaterunser – Kinder erstellen ein Lapbook im Religionsunterricht
• Heimische Tiere im Tierpark – Kinder erstellen ein Lapbook im Sachunterricht
• Zootiere – Kinder erstellen ein Lapbook im Sachunterricht
• Individuell anpassbare Vorlage für ein Lapbook zum Thema Tiere – Kinder erstellen ein Lapbook im Sachunterricht

Inhalt:

• Allgemeine Informationen zum Lapbook
• Hinweise für die Unterrichtsgestaltung
• Fotos von einem möglichen Lapbook
• Praktische Hinweise
• verschieden Vorlagen für ein Deckblatt
• Klappvorlagen zu den Gedichtformen Haiku, Elfchen, Schneeball, Akrostichon, Rondell, Limerick
• Faltblume zu verschiedenen Reimformen
• Reimwort-Fächer

Ein lernkompetentes Angebot mit einer besonderen Auswahl an Kurzaufgaben und Kleinprojekten aus den relevanten Kunstbereichen für alle Schüler, die “ganz schnell” fertig sind oder eine gezielte Förderung oder Vertiefung benötigen. Langeweile und kreativer Leerlauf entstehen nicht mehr.

Jede Aufgabe ist mit einer Zeitorientierung ausgestattet.

Mit “Kunst in Kürze” wird Kunst jetzt zum erfolgreichen Lieblingsfach für Schüler und Lehrkräfte.

Das Fach Kunst fachfremd unterrichten zu müssen steht im Schulalltag für viele Lehrerinnen und Lehrer auf der Tagesordnung. Oftmals ist es ein langer und mühseliger Weg, bis man sein Konzept für einen gelingenden Unterricht erstellt hat. Aber das geht auch leichter!

Wir geben Ihnen mit diesem brandneuen Band eine effektive Unterstützung mit auf Ihren Weg. Praktische und direkt einsetzbare Ideen sind auf die Ziele des Bildungsauftrags genau zugeschnitten. Dabei wird besonders auf die Organisation und den Aufbau des Kunstunterrichts eingegangen, es werden jeweils wichtige Hilfestellungen und Tipps gegeben.

Eine absolute Erleichterung für Ihren Unterricht! Farbdruck

80 Seiten (50 Kopiervorlagen)

• Didaktische Informationen
• Was weißt du über Kerzen?
• Kerzen und Physik
• Wie werden Kerzen eigentlich hergestellt?
• Kerzen früher und heute
• Kerzen im christlichen Glauben
• Kerzen und Sprache
• Kerzen selber machen
• Lösungen

Die 5 Mandalas haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade, sodass sie in den Klassen 1-4 eingesetzt werden können und den Kindern ermöglichen, sich kreativ auszudrücken und dabei die Stiftkoordination zu trainieren.

Frühlingshafter Unterricht leicht gemacht!

• 5 österliche Mandalas in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden

Sie erhalten 5 direkt einsetzbare Stationen zu verschiedenen Drucktechniken wie z. B. Kartoffeldruck, Fingerdruck, Moosgummistempeldruck, Pappkantendruck.

Lehrerinformationen und Materialaufstellung zu jeder Station sowie die farbigen Schülerarbeiten-Beispiele runden das Angebot ab.

Bei diesem Material handelt es sich um eine Näh-Stationsarbeit. Die Schülerinnen und Schüler erproben verschiedene Nähtechniken und erstellen aus zwei Socken eine Sockenpuppe. Das Material ist so angelegt, dass die Schülerinnen und Schüler in Eigenregie die Sockenpuppe erstellen.

Die Lehrkraft steht unterstützend zur Seite. Durch die einzelnen Stationen wird die Arbeit abwechslungsreich.

Die Sockenpuppe lässt sich Ende der 3. Klasse und in der 4. Klasse durchführen. Dabei sind leichte Näherfahrungen der SuS von Vorteil.

• Hinweise für die Lehrkraft
• Stationskarten
• Fotoabbildungen

So verwandeln sich Steine in Kunstwerke. In diesem Beitrag finden Sie Vorlagen und Anleitungen zum Bauen, Malen, Fotografieren und Spielen mit Steinen. Mit geringem Aufwand, aber großer Wirkung gestalten die Kinder Figuren, Bauwerke, Mosaike und Mandalas. Ein Exkurs in die Kunst und die Begegnung mit Land-Art runden die Unterrichtseinheit ab.

Fast jeder trägt es täglich: das T-Shirt. Wie aber wird ein T-Shirt hergestellt und woraus besteht es? In dieser Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schüler nicht nur, wie Baumwolle gewonnen wird, sie vollziehen auch alle Arbeitsschritte zur Herstellung eines T-Shirts nötig im Rahmen eines Lernzirkels nach und führen sie selbst aus. Und als Ergebnisse aus dem Lernzirkel haben sie zum Abschluss ihr eigenes T-Shirt und ein Baumwollbuch.

Ob Keilzeichen in Ton, prunkvoll verzierte Initiale oder cooles Graffiti – entdecken Sie mit Ihren Schülern die Welt der Schrift. In der vorliegenden Kunst- und Schreibwerkstatt erhalten ihre Schüler einen Einblick in die Entwicklung vom Bildzeichen zur modernen Computerschrift, erproben verschiedene Schreibmaterialien und gestalten mit Buchstaben Kunstwerke nach.

Mathematik Klasse 2
11 Textaufgaben (Frage, Rechnung, Antwort)
Lösungskontrolle und ausführliche Lösungsblätter

Fast jedes Kind mag Pizza. Das ist schon einmal eine gute Voraussetzung für diese Unterrichtseinheit. Aber Pizza schmeckt nicht nur lecker, sie ist auch ein tolles Motiv, das zum Formen, Malen und Collagieren anregt. Vom Boden bis zum Käse – jedes Kind kann hier seine eigene Pizza gestalten. Dabei wird das Mischen von Deckfarben, das Arbeiten mit Pappmaschee und das Collagieren kombiniert. Appetit gekriegt? – Dann los!

Weniger ist oft mehr. Dieses Motto gilt auch in der vorliegenden Unterrichtseinheit. Dass sich aus nur drei Grundfarben alle anderen Farben mischen lassen, erfahren Ihre Schüler hier in spannenden Mischversuchen und durch Experimente an Stationen. Sie erkennen außerdem, welche Farben zusammen am schönsten leuchten, entdecken so die Komplementärfarben und entwickeln ein Bewusstsein für Kontrast und Harmonie. Diese praktischen Erfahrungen führen schließlich zur Erarbeitung des sechsteiligen Farbkreises. Abgerundet durch Werkbetrachtungen vermittelt diese Unterrichtseinheit wichtige Grundlagen sowohl für das eigene künstlerische Gestalten als auch für das Verstehen von Farbeinsatz und Farbwirkung in Kunst und Alltag.
Lösungskontrolle und ausführliche Lösungsblätter

Die spektakulären Drachenboote sind besonders beeindruckende Fundstücke aus der Zeit der Wikinger. Diese werden hier zum Motiv für eine textile Collage.

Mit fächerübergreifenden Materialien.

Kein Werkstoff begleitet die Menschheit so nachhaltig wie Holz. Keine Pflanze ist kulturhistorisch so wichtig wie der Baum. Warum das so ist, begreifen Kinder am besten in der Natur und beim Werken mit Holz. Diese Unterrichtseinheit verbindet beides miteinander: Ihre Schüler erfahren zum einen Wissenswertes über die Vielfalt von Bäumen und die Eigenschaften von Holz. Zum anderen lernen sie mit dem Sägen eine wichtige Technik kennen, diesen Werkstoff zu bearbeiten. Ganz nebenbei möchte dieser Beitrag Ihnen als Lehrkraft Mut machen, sich an das Laubsägen mit Kindern heranzuwagen. Zwar erfordert es von allen Beteiligten etwas Geduld, doch mit guter Vorbereitung und Übung nehmen Baum oder Boot bald Form an und die kleinen Laubsägemeister freuen sich riesig über ihr Klangspiel!

Haben Sie schon einmal versucht alle Ihre Schüler “unter einen Hut zu bringen” oder wollten Sie lieber “Ihren Hut an den Nagel hängen”? Schon diese beiden Beispiele zeigen, dass Hüte, die man heutzutage eher selten sieht, zu anderen Zeiten von großer Bedeutung waren. In dieser Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schüler viel Wissenswertes über Kopfbedeckungen, zeichnen und gestalten ihre eigenen fantasievollen Hüte und präsentieren sie schließlich in einer Hutmodenschau oder Ausstellung.

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Alte, kaputte Schuhe kommen in den Müll, ihre Zeit ist “abgelaufen”. Doch was passiert, wenn man solche Schuhe wieder zum Leben erweckt? ? Dann schafft man eine Welt, in der die Fantasie der Kinder grenzenlos ist. Ausgehend von einer Reise ins Drachenland gestalten die Schüler in dieser Unterrichtseinheit alte Schuhe zu einem Drache um. Neben dem additiven Verfahren spielen dabei Fantasie und Kreativität die Hauptrolle. Anschließend erfahren die Kinder, dass auch Künstler wie Meret Oppenheim Objekte aus Schuhen gestaltet haben.

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Alle Kinder spielen gern. Und ein Spiel selbst zu basteln, erhöht den Spaß noch zusätzlich. In dieser Unterrichtseinheit bedrucken die Schüler eine Stofftasche mit einem Spielfeld und basteln kleine Frösche als Spielfiguren. Diese können dann gleich in der Tasche aufbewahrt werden. Wer noch Zeit und Lust hat, baut außerdem eine Froschtrommel für ein quakendes Startsignal. Und damit auch jüngere Kinder das Spiel basteln können, gibt es vielfältige Differenzierungsangebote. Also: An die Stempel – fertig, los!

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Türme aus Bauklötzen, Höhlen unterm Esstisch, ein Brett über den Bach als Brücke … Bauen fasziniert Kinder meist schon lange, bevor sie in die Schule kommen. Diese Unterrichtseinheit verknüpft das spielerische, freie Bauen mit gezielten, immer komplexeren Brückenbau-Aufträgen. Die Schüler lernen Balken-, Bogen- und Hängebrücken kennen und bauen sie nach. Auf diese Weise werden bautechnische Prinzipien bewusst gemacht und gleichzeitig gestalterische Fähigkeiten gefördert. Mit Fotos von Brücken und Anleitungen zum Brückenbau.

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Inhalt:

• Allgemeine Informationen (Kompetenzen, Differenzierungsmöglichkeiten)
• Addition
• Subtraktion
• Multiplikation
• Division
• Lösungen

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Ob im Text, im Lied, auf Papier oder Stoff, durch diese fächerübergreifende Einheit flattern viele vergnügte Vögel. Zunächst setzen die Schüler ein Vogelgedicht musikalisch um. Anschließend batiken sie in Himmelblau. Und schließlich drucken sie auf diesen Untergrund vergnügte Finger-Vögel als Motiv.

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Didaktisch-methodische Überlegungen

• Sequenz 1: Auf der Frühlingswiese – Fantasiereise und Entwickeln einer Gestaltungsidee
• Sequenz 2: So wird die Frühlingswiese lebendig – Erarbeitung der bewegten Elemente
• Sequenz 3: Unsere Frühlingswiese entsteht – Gestalten von Frühlingsblumen und -tieren mit und ohne Vorlagen

Materialübersicht

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Briefmarken, Porzellan, einen VW New Beetle und sogar ein Flugzeug hat er schon gestaltet – James Rizzi, einer der bedeutendsten zeitgenössischen Pop-Art-Künstler. Häufig verwendete Motive sind seine Heimatstadt New York und deren Bewohner. Rizzis Werke bestechen durch eine bunte, lebendige und mit liebevollen Details versehene Darstellungsweise. Angesteckt von dieser puren Lebensfreude gestalten die Kinder in dieser Unterrichtseinheit eine Collage über den eigenen Heimatort und versuchen sich dabei in dem für Rizzi charakteristischen 3-D-Verfahren.

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Rot, gelb oder blau, hell oder dunkel, schmal oder breit ? hier ist kein Kreis wie der andere. Die Schüler entdecken, wie variationsreich Kandinsky seine Kreise gemalt hat, und versuchen, diese in einem Rätsel so genau wie möglich zu beschreiben. Anschließend malen sie mit Deckfarben selbst Kreisbilder – Ausgangspunkt für neue Kreisrätsel und vielleicht für ein großes Kreis-an-Kreis-Wandbild à la Kandinsky!

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Bedeutendster Künstler der Gegenwart, Picasso des 21. Jahrhunderts, Alleskönner der modernen Kunst? Medien und Kunstwelt äußern sich begeistert über Gerhard Richter. Diesen wichtigen Künstler lernen Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit kennen und erhalten damit gleichzeitig einen Einblick in die zeitgenössische Kunst. Sie erfahren Wissenswertes über Gerhard Richter, betrachten einige seiner Werke und nähern sich dem Künstler auch durch praktisches Tun. In Anlehnung an sein Bild “4900 Farben” und an das von ihm gestaltete Kölner Domfenster experimentieren, malen und collagieren sie mit Farbquadraten.

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Während die meisten Säugetiere Probleme bei der visuellen Wahrnehmung von Farben haben, reagiert das menschliche Auge sehr empfindlich auf Farbtöne – ganz besonders auf Rot. Entsprechend häufig findet die sehr symbolverhaftete Farbe Verwendung bei Warnsignalen. Der symbolische Gehalt der wohl ältesten Farbe der Menschheit bietet viele Möglichkeiten einer kreativen Auseinandersetzung. Nach einem Blick durch die rosarote Brille begreifen die Schüler das riesige Spektrum der Farbe Rot und unternehmen erste Mischversuche für ihre Malerei “Ganz in Rot”.

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Obst und Gemüse sehen wir nahezu jeden Tag. Doch ist eine Tomate wirklich nur eine einfarbige rote Kugel? Und wie viele Farbnuancen verstecken sich in einem Apfel? Reicht der Grünton aus der Farbtube aus, um einen Salatkopf malerisch darzustellen? Dieser Beitrag zeigt, wie Schüler durch präzise und gelenkte Beobachtung ihr differenziertes Wahrnehmungsvermögen schulen ihre bisherigen Darstellungsschemata überwinden.

Besonderheit: Viele Tipps für Fachfremde, komplette Stundenverläufe mit Sprechimpulsen und ausformulierten Gestaltungsaufgaben, Anleitung zu Farbexperimenten, viele Bildbeispiele, Arbeits- und Gestaltungsblätter, Motivsucher, Anleitungen, Beispiele für Tafelbilder, Schülerbeispiele, Bewertungshilfe

Scheren, Stifte, Wäscheklammern – es gibt viele Dinge, die im Alltag durch unsere Hände gehen. Sehen wir aber auch ihr Verwandlungspotenzial? Durch die Reduktion auf ihre zweidimensionale Form haben die Schüler in dieser Einheit die Möglichkeit, die Dinge noch einmal neu zu entdecken und für fantastische Gestaltungen zu nutzen. Nach einer aufregenden Fantasiereise nehmen die mitgebrachten und kopierten Alltagsgegenstände neue Identitäten an und werden grafisch ergänzt. Seien Sie gespannt auf die Gestaltungslösungen Ihrer Schüler!

Besonderheit: Viele Tipps für Fachfremde, komplette Stundenverläufe mit Sprechimpulsen und ausformulierten Gestaltungsaufgaben, Fantasiegeschichte, Assoziationsübungen, Arbeits- und Gestaltungsblätter, Anleitungen, Bewertungshilfe

Grundriss, Aufriss, Fassade – nach einer kurzen theoretischen Einführung lernen die Schüler den Künstler und Architekten Friedensreich Hundertwasser kennen.

Inspiriert von seinen lebhaft-bunten und sehr verspielt-geplanten Gebäuden modellieren sie selbst ihre Traumschule aus Ton. Bemalt und in eine begrünte Umgebung eingebettet oder auch nur im braun-gebrannten Zustand sehen diese Miniaturbauwerke einfach traumhaft aus!

Die Aufgabe, singen und bewegen miteinander zu verbinden, war für die Schüler eine Herausforderung, wie ein Schüler am Anfang des Projekts feststellte: “Es ist ganz schön schwer zu singen und sich gleichzeitig zu bewegen.”

Das Projekt selbst, d.h. die gemeinsame Erarbeitung der Gestaltung, umfasste sechs Schultage.

An den beiden folgenden Schultagen wurde das Stück dann für die Schulöffentlichkeit (andere Grundschul- und Kindergartenklassen) und die Eltern aufgeführt.

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In diesem neuen Band sind 100 verschiedene Mandalamotive zusammengefasst. Die Motive beinhalten folgende Themenbereiche:

• Ganz einfache Motive
• Jahreszeiten
• Märchen
• Vögel
• Bäume
• Weihnachten

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“Einst war ein finstrer Felsenturm bewohnt von einem Drachenwurm…” – Mit diesen Worten beginnt Michael Endes spannende Geschichte von einem kleinen friedlichen Drachen, der gerne etwas böser wäre. Angeregt durch dieses Gedicht setzen die Schüler illustrierende Bilder mit dem Weißliniendruck um. Dabei lernen sie das Prinzip der Vervielfältigung kennen und nutzen es, um ein kleines Buch zu binden. Die Unterrichtseinheit zeigt Ihnen, wie Sie zusammen mit Ihren Schülern und ohne großen Materialaufwand eine temporäre Druckwerkstatt im Klassenzimmer einrichten.

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Was ist denn das? – Jonas findet bei einem Strandspaziergang einen Korkenzieher, der sich nutzlos und allein fühlt. Jonas möchte dem Korkenzieher helfen und hat auch schon eine Idee – Zusammen mit Jonas gehen die Schüler auf die Suche nach Erwachsenendingen, um ihnen eine neue Identität zu geben. Begleiten Sie Ihre Schüler auf dieser spannenden Reise durch die Welt der Alltagsgegenstände und ermöglichen Sie ihnen einen experimentellen Zugang zum Material.

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Zu diesem Beitrag gibt es die Unterrichtseinheit “Es grünt so grün”

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Grünanlagen, Fußballplätze, Freibäder – Rasenstücke sehen wir täglich. Aber wann nehmen wir uns schon einmal die Zeit, sie ganz genau zu betrachten?! Albrecht Dürer hat das getan und u. a. “Das große Rasenstück” gestaltet. Sein Werk sowie eine kleine Naturstudie werden in dieser Unterrichtseinheit als Gestaltungsanlässe genutzt. Die Schüler experimentieren mit Stoffen, Wolle und Garn und setzen ihre Erfahrungen anschließend in einer Collage um. Wirklich verblüffend, wie gut sich textile Materialien für die Gestaltung von Pflanzen, Gräsern und Wurzelwerk verwenden lassen!

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In diesem Buch lernen Sie sowohl klassische als auch von den Autoren selbst entwickelte Modelle kennen. Alle Faltfiguren sind mit ausführlichen Faltschemata und Anleitungen versehen. Am Anfang des Buches sind die Grundlagen der Origami-Kunst geschildert, so dass dem Leser ein leichter Einstieg ermöglicht wird.

Das Buch richtet sich an Pädagogen, Eltern und Kinder. Es eignet sich sowohl für entspannte Freizeit in der Familie als auch für eine Unterrichtsreihe zur Abwechslung in der Schule

• Vorwort
• Grundtechniken
• Zeichenlegende
• Überschallflugzeug
• Klassisches Flugzeug
• Flugzeug
• Segelflugzeug
• Transportflugzeug
• Jagdflugzeug
• Zweimotoriges Flugzeug

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Am Anfang des Buches sind die Grundlagen der Origami-Kunst geschildert, so dass dem Leser ein leichter Einstieg ermöglicht wird.

Das Buch richtet sich an Pädagogen, Eltern und Kinder.

Es eignet sich sowohl für entspannte Freizeit in der Familie als auch für eine Unterrichtsreihe zur Abwechslung in der Schule.

• Vorwort
• Grundtechniken
• Zeichenlegende
• Klassisches Schiff
• Lastschiff
• Traditioneller Katamaran
• Jacht
• Boot
• Ruderboot
• Segelboot
• Raketenkutter

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In dieser Unterrichts(doppel)stunde malen die S zum Thema “Kalif Storch”. Die Unterrichts-Stunde kann gut kombiniert werden als Einstieg in das Märchenthema für den Deutschunterricht.

• Artikulation
• Märchen
• Benötigte Materialien

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Inhalt:

• Allgemeine Informationen zum Lapbook
• Hinweise für die Unterrichtsgestaltung
• Fotos von einem möglichen Lapbook
• Praktische Hinweise
• verschieden Vorlagen für ein Deckblatt
• 14 verschiedene Kopiervorlagen: Leporello, Falttasche, Karten, Faltung Schule, Klipp-klapp, Faltheft, Faltrechteck, Bilderrahmen, Blume, Faltherz, Fächer, Faltdreieck, Sprechblase, Rahmen und Elfchen

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Wirkungsvoll gestaltete Wände, Klassenzimmer, Flure, immer zur jeweiligen Jahreszeit passend? Das muss nicht unbedingt große Vorbereitung und aufwendige Materialsuche bedeuten. Zu Frühling, Sommer, Herbst und Winter finden Sie kreative Jahreszeitenideen. Übersichtlich auf einer Doppelseite finden Sie für jede Unterrichtseinheit die benötigten Materialien, eine detaillierte Unterrichtsbeschreibung und anschauliche Schülerbeispiele – so können Sie die Stunden ohne großen Organisationsaufwand beginnen.

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Die fünfteilige Reihe Kunstbonbons bietet innovative exklusive “lern- und lehrverführerische” Aufgaben aus den relevanten Kunst- und Kreativbereichen, spezifisch zugeschnitten auf die Altersgruppe der 5- bis 10-jährigen Schüler. Jeder Band hat einen forder- und förderstarken Schwerpunkt für vielfältige Aktivitäten: Zeichnen, Anmalen, Schneiden, Kleben, Collagieren, Experimentieren, Erfinden, Spielen, Hören, Vorlesen und mehr.

Band 1: Mal- und Zeichenschule

Nach einer eindeutigen mehrstufigen Schritt-für-Schriff-Anleitung werden Figuren, Gegenstände und Inhalte aus der unmittelbaren Lebenswelt einzeln gezeichnet und in Zusammenhänge gestellt. Spezielle reizstarke Bildansätze werden fortgesetzt und kreativ gestaltet. Der Erfolg ist garantiert. Aus Kinder werden schnell kleine Künstler, die sich selbst mit faszinierenden Kunstwerken belohnen.

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Die fünfteilige Reihe Kunstbonbons bietet innovative exklusive “lern- und lehrverführerische” Aufgaben aus den relevanten Kunst- und Kreativbereichen, spezifisch zugeschnitten auf die Altersgruppe der 5- bis 10-jährigen Schüler. Jeder Band hat einen forder- und förderstarken Schwerpunkt für vielfältige Aktivitäten: Zeichnen, Anmalen, Schneiden, Kleben, Collagieren, Experimentieren, Erfinden, Spielen, Hören, Vorlesen und mehr.

Band 2: Techniken und Experimente

Viele neue motivationsstarke Techniken und Experimente, eingebettet in spannenden und lernstarke Kunst- und Kreativkontexte, werden ausprobiert und mit viel Spaß und Überraschungen zielgerichtet durchgeführt: Nudelautos, Fadenschnecke, Radiergummikunst, Flusskopffische, Federdesign, Wunschtraumwolke, ... Verschiedene leicht zu beschaffende Materialien kommen zum Einsatz. Hier ist der Erfolg garantiert.

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Band 3: Bildstarke Geschichten

Die bekannte Autorin und Pädagogin Barbara Berger bietet spannende faszinierende bildstarke Geschichten aus der kindlichen Fantasie und Erlebniswelt, zum Beispiel “Omas Erdbeertorte”, “Fidi mit der blauen Nase”, “Bert, das Brett”. Bereits nach wenigen Sätzen entsteht die Lust am künstlerischen Handeln, Zeichnen, Malen, Gestalten, Erzählen … Der Kontext Kunst und Geschichten wird begeistert erlebt und wunderschöne Bildaussagen sind die Ergebnisse.

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Band 4: Kreative Kunstspiele

Spielerisch wird zu künstlerischen und kreativen Aktivitäten aufgefordert. Kunst kann jetzt wie nie zuvor begeistert gespielt werden und einzeln oder in der kleinen oder ganz großen Gruppe erlebt werden. Es gibt “Großes Klecksrennen”, “Fischfischerspiel”, “Minibilder schnell zeichnen”, “Farbtopfspiel” und viel mehr und Applaus, Punkte, Preise und immer wieder Gewinner. Eine besonders große Lernmotivation ist garantiert. Hier wollen alle Kinder mehr.

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Band 5: Projekt- und Kunstaktionen

Das Fach Kunst wird mit innovativen stillen oder aufsehenerregenden und sensationellen Projekt- und Kunstaktionen in Einzel-, Partner-, Kleingruppen- oder Großgruppenarbeit neu erlebt. Faszinierendes Kunstleben findet innerhalb und außerhalb des Raumes und Gebäudes statt: “Aktionen an der Linie”, “Der längste Kunstfluss”, “Kinder-dieser-Erde-Projekt”, “Lange Kullerblumenwiese”, “Aktion Friedenskarten”, “Lebensmittel für alle” und noch viel mehr.

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Die Lern- und Bastelwerkstatt von School-Scout bietet nicht nur viele spannende Informationen und vielseitige Aufgaben rund um die Geschichte und Bedeutung des Muttertags, sondern liefert auch eine Fülle von kreativen Ideen für Muttertagsgeschenke.

Mit Rätseln, Knobelaufgaben und einem Lückentext können die Kinder Informationen spielerisch entdecken und festigen.

In der Bastelwerkstatt gestalten die Schüler ihre eigenen Postkarten und Mandalas, werden selbst zu Dichtern, indem sie ein individuelles Muttertagsgedicht schreiben.

• Teil 1 Geschichte und Bedeutung des Muttertags
• Teil 2 Geschenkideen für den Muttertag

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Lassen Sie ihr Klassenzimmer erblühen! Das geht ganz einfach mit dieser Unterrichtseinheit, die sich vor allem im Frühjahr, aber auch noch im Sommer anbietet. Hier nähen die Schüler bunte Filzblumen und “pflanzen” sie anschließend in kleine Blumentöpfe. Bei der Gestaltungsaufgabe lernen bzw. wiederholen die Kinder verschiedene Stick- und Nähstiche und können die fertigen Filzblumen, ergänzt mit einem kleinen Gedicht, auch gut als Geschenk, z. B. zum Muttertag, verwenden.

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Frühlingswiese – ein Wandteppich in verschiedenen Techniken des textilen Gestaltens.

Die 6 Mandalas haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade, so dass sie in den Klassen 1-4 eingesetzt werden können und den Kindern ermöglichen, sich kreativ auszudrücken und dabei die Stiftkoordination zu trainieren.

Frühlingshafter Unterricht leicht gemacht!

• 6 frühlingshafte Mandalas in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden

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Die 5 Mandalas haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade, so dass sie in den Klassen 1-4 eingesetzt werden können und den Kindern ermöglichen, sich kreativ auszudrücken und dabei die Stiftkoordination zu trainieren.

Herbstlicher Unterricht leicht gemacht!

• 5 herbstliche Mandalas in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden

Die Blätter der Laubbäume färben sich im Herbst in gelb, rot und braun und fallen von den Zweigen herunter. In der Herbstsonne leuchten sie und laden zum Basteln und Spielen ein. Auch die Bewegung im Freien macht jetzt viel Spaß: im Laub schlurfen, die bunten Blätter in die Luft werfen und herunterregnen lassen.

In dieser Unterrichtseinheit finden Sie vier schöne Lieder zur Herbstzeit, viele Bastelideen rund um die bunten Herbstblätter, dazu selbst gemachte Spiele, das Rezept für gebackene Blätter und außerdem viele Herbsträtsel auf selbst gebastelten Blätterkarten, die in einer Rätselkiste aufbewahrt werden.

Diese kleine, gut lesbare 24-seitige Sammlung eignet sich für LehrerInnen, Eltern, Großeltern, ErzieherInnen und Krabbelgruppen-LeiterInnen und enthält vier neue schöne Herbstlieder für Kinder.

• Lied: Die Herbstzeit ist da
• Buntes Blätterbild
• Fühlspiel herstellen
• Lied: Bunte Blätter
• Memory basteln
• Blätter backen
• Lied: Rock den Herbst
• Blätter für die Rätsel
• Herbsträtsel
• Rätselkiste
• Lied: Der Herbst ist da
• Herbstliche Zimmerdekoration
• Gläseruntersetzer.

passend zu Halloween

Ob lustig, schön oder schaurig, selbst gemacht sind diese Gespenster auf jeden Fall. Mit wenigen Materialien und einfachen Techniken gestalten Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit eine eigene Marionette. Und am Ende können die zehn (oder mehr) kleinen Spukgespenster in einem Gespensterlied, bei einem Tanz oder natürlich bei der Halloweenparty zum Einsatz kommen.

Das Spiel mit den Marionetten – inspirierend und kreativ

Theaterspiel, darstellendes Spiel und Figurentheater haben in der Grundschule eine lange Tradition. Dabei werden vielfältige kreative Mechanismen wirksam – sei es im sprachlichen, im körperlichen oder im künstlerischen Ausdruck. Das Dialektische beim Theaterspielen, die Identifikation und die Distanz zwischen dem eigenen Ich und der Rolle oder der Spielfigur fördern die Entwicklung des Selbstkonzepts und haben einen positiven Einfluss auf das soziale, emotionale und kognitive Verhalten der Kinder.

Auch die selbst gestalteten Marionetten laden zum Spielen ein. Lassen Sie die Schüler eigene Geschichten oder Szenen schreiben und mit den Marionetten aufführen. Oder setzen Sie sie in einem kleinen Tanz zu Gespenstermusik ein.

Differenzierung – für jeden machbar

Eine Differenzierung ist bereits durch den Einsatz verschiedener Techniken gegeben. So liegt es manchen Schülern eher mit der Modelliermasse zu arbeiten, anderen mit Nadel und Faden umzugehen oder die Aufhängung zu bauen. Hier werden unterschiedliche Fertigkeiten benötigt und berücksichtigt. Außerdem werden die Kinder immer wieder darauf hingewiesen, sich gegenseitig zu helfen.

Darüber hinaus ergeben sich bei der Ausgestaltung der Marionette Differenzierungsmöglichkeiten: Gesicht und Körper können die Schüler einfach bemalen oder bekleben oder sie können Materialien annähen, was etwas anspruchsvoller ist. Hierfür stehen auch zwei Zusatzanleitungen zur Verfügung.

• Mit Modelliermasse Hände für eine Marionette formen
• Mit textilen Materialien Kopf und Körper der Marionette gestalten
• Eine Tragekonstruktion für die Marionette bauen

• Kennen und Anwenden plastischer Gestaltungsmöglichkeiten
• Kennen und Anwenden textiler Gestaltungsmöglichkeiten

• Deutsch:
  • Reime finden
  • Szenen erfinden und mit den Marionetten vorführen
  • Gespenstergeschichten schreiben
  • „Das kleine Gespenst“ von Otfried Preußler lesen
• Musik:
  • eigene Strophen zum Lied „Zehn kleine Spukgespenster“ erfinden
  • einen Gespenstertanz mit den Marionetten einüben

Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden

passend zur Herbstzeit

Aus bunten Herbstblättern kann man viele verschiedene Bilder oder Collagen basteln.

Basteltipps für den Herbst: Fantasievolle Bilder und Collagen mit Herbstblättern.

• Blätter sammeln und pressen
• Blätter betrachten und beschreiben (insbesondere unter den Aspekten „Farbe“ und „Form“)
• Verschiedene Vogelarten und den typischen Körperbau eines Vogels erarbeiten
• Eine Collage aus Blättern gestalten

• Differenzierte Wahrnehmungs- und Assoziationsfähigkeit
• Kennen und Anwenden malerischer und plastischer Gestaltungsmittel
• Kennen von künstlerischen Ausdrucksformen (Collage)

• Sachunterricht:
  • Baumarten; der Wald und seine Bewohner
  • Vogelarten; der Herbst als Jahreszeit
• Deutsch:
  • Eine Collage aus Texten oder Textbausteinen erstellen

Dauer: 3 Unterrichtsstunden

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Dieses Kopiervorlagenheft enthält 15 verschiedene Mandalas mit unterschiedlichen weihnachtlichen Themen.

Inhalt: Tannenbaum-Mandala; Lebkuchen-Mandala; Christkind-Mandala; Stern-Mandala; Eiskristall-Mandala; Baumschmuck-Mandala; Großer Stern-Mandala; Nikolaus-Mandala; Rentier-Mandala; Schneemann-Mandala; Kerzen-Mandala; Schneeflocken-Mandala; Adventskranz-Mandala; Wichtel-Mandala; Türkranz-Mandala

17 Kopiervorlagen

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Diese Einheit bietet nicht nur die Möglichkeit, über den Moosgummidruck den Hochdruck kennenzulernen und Erfahrungen mit Druckwerkzeugen und Druckmaterialien zu sammeln. Das Ergebnis kann sich auch sehen lassen und zu Weihnachten verschenkt werden.

Besonderheit: Viele Tipps für Fachfremde, komplette Stundenverläufe mit Sprechimpulsen und ausformulierten Gestaltungsaufgaben, Bildkarten, Druckphasenkarten, Arbeits- und Gestaltungsblätter, Puzzle, Anleitung „Eine Druckwerkstatt einrichten“, Bewertungshilfe

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Jeden Tag eine neue Aufgabe! So macht das Warten auf Weihnachten nicht nur Spaß, sondern es werden auch spielerisch wichtige Inhalte des Deutsch- und Mathematikunterrichts, sowie Rätsel, Gedichte, Lieder, geometrische Formen u.v.m. gelernt.

Machen Sie ihren Kindern eine Freude und holen die Adventszeit ins Klassenzimmer.

• Sternschnuppen rechnen
• Advents-Sudoku
• Weihnachts-Suchsel
• Sterne zeichnen
• Formen erkennen
• Ich bin dankbar für
• Weihnachtspost
• u.v.m.