Unterrichtseinheit, 23 Seiten (0,8 MB)

"Anmut dürftiger Gebilde: / Kraut und Rüben gleich Gedicht, / Wenn die Bundes-Schäfergilde / Spargel sticht und Kränze flicht.” – So lässt Peter Rühmkorf sein bekanntes Gedicht “Lied der Naturlyriker” aus dem Jahr 1959 beginnen und macht damit gleich zweierlei deutlich: was die meisten unbedarft unter Naturlyrik verstehen und wie sie seiner Meinung nach gerade nicht sein soll. Für Rühmkorf nämlich darf sie nicht in Kitsch und Idylle erstarren, für ihn muss sie explizit politisch sein.

Rühmkorf stand mit dieser Forderung nach dem politischen Gehalt von Naturlyrik in seiner Zeit nicht allein. Sie setzt an mit Bertolt Brechts berühmten Versen “Was sind das für Zeiten, wo / Ein Gespräch über Bäume fast ein Verbrechen ist / Weil es ein Schweigen über so viele Untaten einschließt!” und führt bis hin zu modernen Gedichten über unser problematisches, weil ausbeuterisches Verhältnis zur Natur.

Naturlyrik ganz generell erfreut sich heute durchaus einiger Beliebtheit, im Deutschunterricht ist die Naturlyrik gängiges Unterrichtsthema und Schwerpunktthema im Abitur in Baden-Württemberg.

Die vorliegende Unterrichtseinheit versteht sich als Teilbeitrag in dem breit angelegten Feld der Naturlyrik. Behandelt wird in dieser Einheit speziell die sich politisch verstehende Naturlyrik. Diese politische Naturlyrik spiegelt dabei aber gleichzeitig die moderne Naturlyrik recht gut wider und zeigt beispielhaft, wie sich Naturlyrik positionieren kann und auch muss.

Lehrer Deutsch Arbeitsblätter Download-Möglichkeit       (und weitere Infos)

Naturlyrik:

Arbeitsblätter zum Gedichtvergleich von "Mondnacht" (Eichendorff) und "Nachtgedanken" (Goethe)

"Komm in den totgesagten park" von Stefan George - Unterrichtssbausteien

"Die Ehre Gottes aus der Natur" von Christian Fürchtegott Gellert - Unterrichtsbausteine

"Die Sommernacht" von Friedrich Gottlieb Klopstock - Unterrichtsbausteine

Brockes, Barthold Heinrich - Kirschblüte bei der Nacht

Abitur 2020 Naturlyrik Klausurtraining	Abitur 2020 Naturlyrik interpretiert	Naturlyrik mit Abitur-Fragen	Naturlyrik Unterrichtsmodell	Moderne deutsche Naturlyrik

Unterrichtsmappe: Naturlyrik

Unterrichtseinheit, Interpretationen
80 Seiten (3,1 MB)

Diese Lyriksammlung behandelt herausragende Werke der Naturlyrik. Sie bietet ein Vorwort zu den Kernmerkmalen der Naturlyrik, eine Einführung in die Analyse von Gedichten, Steckbriefe zu den behandelten Autoren, Arbeitsblätter, eine Übersicht über die wichtigsten rhetorischen Mittel und ein abschließendes Quiz. Sämtliche Elemente lassen sich ausdrucken und direkt im Unterricht einsetzen. Natürlich gibt es zu allen Aufgaben auch Musterlösungen.

Einzelne Abschnitte sind dabei auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet. Der modulare Aufbau mit kleinschrittigen Arbeitsblättern dient besonders der Binnendifferenzierung. Kreativaufgaben sorgen für zusätzliche Vertiefung und ermöglichen verschiedene Formen der Freiarbeit.

Die Quellentexte zu den Gedichten Erich Kästners und Bertolt Brechts sind aus lizenzrechtlichen Gründen leider nicht enthalten!

• Vorwort & Didaktische Hinweise
• Was ist ein Gedicht?
• Verlaufspläne möglicher Unterrichtsstunden
• Hintergrundinformationen zu den Autoren
• Ausführliche Interpretation der Gedichte
• Arbeitsblätter mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
• Lösungen
• Quiz
• Übersicht über die rhetorischen Mittel

• Bertolt Brecht: “Der Pflaumenbaum”
• Luise Büchner: “Segen der Natur”
• Annette von Droste-Hülshoff: “Der Knabe im Moor”
• Christian Fürchtegott Gellert: “Die Ehre Gottes aus der Natur”
• Stefan George: “Komm in den totgesagten park und schau”
• Johann Wolfgang von Goethe: “An den Mond”
• Johann Wolfgang von Goethe: “Maifest”
• Erich Kästner: “Die Wälder schweigen”
• Friedrich Gottlieb Klopstock: “Die Sommernacht”
• Martin Opitz: “Carpe Diem”

Bachmann, Ingeborg - Freies Geleit

Das naturpoetische Gedicht Freies Geleit von Ingeborg Bachmann beschreibt in stimmungsvollen Bildern und mit Hilfe einer ausdrucksstarken Personifikation der Erde das Erwachen eines Tages in der Natur.
Inhalt:

• Interpretation mit begleitendem Kommentar

Fels, Ludwig - Natur

Naturlyrik. Transparente Gedicht-Interpretation für die Sek I/II

Das Material bietet eine ausführliche Interpretation des Gedichts “Natur” von Ludwig Fels.

Ludwig Fels setzt sich in diesem Gedicht sehr sachlich und nüchtern mit dem Phänomen der Stadtflucht der Bürger, die aus ihrer naiven Sicht der Natur resultiert, auseinander.

• Interpretation

Gryphius, Andreas - Einsamkeit

Naturlyrik. Transparente Gedicht-Interpretation für die Sek I/II

Der Sprecher des Gedichtes befindet sich in einer einsamen Landschaft. Aus der ungestörten Natur heraus erkennt er die Eitelkeit und Genusssucht des Menschen, der sich seiner Bedeutungslosigkeit und Vergänglichkeit nicht bewusst ist.
Die Vergänglichkeit und Einsamkeit des Menschen hinter seiner Fassade aus oberflächlichen Vergnügungen gehören zu den bedeutendsten Themen des Barock.
Inhalt:

• Der Text des Gedichtes
• Interpretation mit begleitendem Kommentar

"An den Mond" von Johann Wolfgang von Goethe - Unterrichtsbausteine

Zur Interpretation und Analyse des Gedichts “An den Mond” von Johann Wolfgang von Goethe bietet dieses Material ausführliche Arbeitsblätter, Vertiefungsaufgaben und Hintergrundinformationen mit abschließendem Kompetenzcheck.

Das Material stellt dabei eine komplette Unterrichtseinheit dar, die Sie direkt einsetzen können und deren einzelne Abschnitte auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet sind. Sämtliche Unterrichtsbausteine, wie etwa die ausführliche Beispielinterpretation, können auch direkt an die Schüler verteilt werden.

Der modulare Aufbau eignet sich besonders zur Binnendifferenzierung und zielt darauf ab, die Kompetenzen zur Interpretation lyrischer Texte strukturiert zu erarbeiten und einzuüben.

• Ausführliche Interpretation des Gedichtes
• Didaktische Hinweise zur Bearbeitung des Gedichtes im Unterricht
• Verlaufsplan einer möglichen Unterrichtsstunde
• Hintergrundinformationen zum Autor
• Arbeitsblatt mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
• Lösungen
• Kompetenzcheck

Naturlyrik vom Mittelalter bis zur Gegenwart

Die Lernhilfe und Unterrichtseinheit Naturlyrik ist eine verlässliche und bewährte Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrkräfte und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Informationen zur jeweiligen Epoche, den wichtigsten Vertretern und deren Werken sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.

• Neidhart von Reuental: Ûf dem berge und in dem tal
• Friedrich Spee: Anders Liebgesang der gespons JESV. Zum Anfang der Sommerzeit
• Barthold Heinrich Brockes: Die kleine Fliege
• Johann Wolfgang von Goethe: Auf dem See und Die Metamorphose der Pflanzen
• Friedrich Hölderlin: Die Eichbäume
• Clemens Brentano: Sprich aus der Ferne
• Joseph von Eichendorff: Mittagsruh
• Eduard Mörike: Er ist’s
• Friedrich Hebbel: Sommerbild
• Theodor Storm: Abseits
• Gottfried Keller: Winternacht
• Conrad Ferdinand Meyer: In der Dämmerung und Schwüle
• Detlev von Liliencron: April
• Max Dauthendey: Blütenleben
• Arno Holz: Hinter blühenden Apfelbaumzweigen
• Stefan George: Komm in den totgesagten park
• Ernst Stadler: Vorfrühling
• Oskar Loerke: Pansmusik
• Bertolt Brecht: Finnische Landschaft
• Günter Eich: [WALD, BESTAND AN BÄUMEN, ZÄHLBAR]
• Ingeborg Bachmann: Entfremdung
• Wilhelm Lehmann: Februarmond
• Hilde Domin: Losgelöst
• Max von der Grün: Unter Tag
• Jürgen Becker: Gedicht, sehr früh
• Rose Ausländer: Blatt II
• Wolf Biermann: Und als wir ans Ufer kamen
• Durs Grünbein: Biologischer Walzer