Sachkunde Unterrichtsmaterial
Arbeitsblätter für den Sachkundeunterricht (Grundschule)

(in Partnerschaft mit School-Scout)

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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Brücken

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Bauwerke, die Orte und Menschen verbinden

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 4. Schuljahr

Brücken faszinieren durch ihre Dimensionen und die Vielfalt ihrer Formen. Seit tausenden von Jahren bauen Menschen Brücken, um ihre Umwelt einfacher und schneller durchqueren zu können. In dieser Unterrichtseinheit für den Lernbereich Technik für den Sachunterricht der Grundschule erfahren die Kinder, wie wichtig Brücken in unserem Alltag sind. Sie lernen die typischen Bauformen sowie die Funktion einzelner Bauteile kennen und basteln eigene Brückenmodelle.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 4
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Konstruktionen und Statik verstehen; Erfindungen und Entwicklungen kennen; Zusammenhänge zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verstehen
  • Thematische Bereiche: Geschichte des Brückenbaus; Aufbau von Brückentypen; Stabilität der Konstruktionsformen
  • Medien: Texte, Bilder, Rätsel, Videos, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Material für das Basteln von Brückenmodellen besorgen oder mitbringen lassen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Materialien und ihre Eigenschaften

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Holz, Glas, Metall & mehr

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 1.-4. Schuljahr

Woraus besteht meine Trinkflasche? Kann Holz schwimmen? Und wieso ist Plastik schädlich für die Umwelt? Vielen spannenden Fragen gilt es für die Kinder zu beantworten. Sie entwickeln schon früh ein Interesse an den verschiedenen Werkstoffen. Daher stehen insbesondere die Differenzierung und die Eigenschaften unterschiedlicher Materialien im Vordergrund dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule. Neben ersten Versuchen gehen die Kinder auch zu Hause auf Entdeckungstour und finden Materialien und Stoffe.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Zusammenhänge herstellen; Naturwissenschaftliche Verfahren kennen und anwenden; Werkzeuge und -stoffe sachgerecht anwenden
  • Thematische Bereiche: Materialien kennenlernen und unterscheiden; Materialeigenschaften; Versuche mit Holz, Glas und Metall; Plastik und seine Eigenschaften, Nutzung und Nachhaltigkeit von Materialien
  • Medien: Arbeitsblätter, Experimente, Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Materialien für die Versuche vorbereiten bzw. mitbringen lassen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Einen Klassenrat planen und einführen

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Demokratie in der Grundschule leben

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 1.-4. Schuljahr

Ein soziales, friedvolles und herzliches Miteinander innerhalb der Klasse bildet die Grundvoraussetzung für erfolgreiches Lernen. Im Klassenrat lernen die Kinder, ihre Meinung frei zu äußern, miteinander zu diskutieren, andere Meinungen zu akzeptieren und gemeinsam Lösungen für Konflikte zu finden. Mit dieser Einheit erarbeitet die Lerngruppe zunächst, über Gefühle zu sprechen. Dabei wird der Fokus besonders auf die positiven Gefühle/Rituale gelegt.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2 (auch in Klasse 3 und 4 einsetzbar)
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Konfliktlösungsstrategien finden und erproben; Rituale und Regeln für das Zusammenleben finden
  • Thematische Bereiche: Demokratie; Meinungsbildung; Kooperationsbereitschaft
  • Medien: Rollenkarten, Vorlagen, Bilder, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Einrichtungen und Orte in der Stadt kennenlernen

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Wie lebt man in der Stadt?

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
1.-2. Schuljahr, 29 Seiten (7,8 MB)

Ihr direkter Wohnort ist Kindern normalerweise vertraut. Hier kennen sie sich aus und können alles schnell erreichen. Doch handelt es sich dabei um eine Stadt? In diesem Beitrag beschäftigen sich die Kinder mit unterschiedlichen Bereichen des städtischen Lebens. Außerdem wird das Rathaus als Zentrum einer jeden Gemeinde thematisiert. Am Ende wissen die Kinder noch mehr über ihren Wohnort und können einschätzen, ob sie ein „Stadtkind“ sind – oder möglicherweise gerne eines wären!

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 1 und 2
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: argumentieren; sich im Raum orientieren
  • Thematische Bereiche: Wohnort erkunden und beschreiben; Einrichtungen und Orte einer Stadt; Verkehr, Kultur und Freizeit in der Stadt; das Rathaus
  • Medien: Texte, Arbeitsblätter, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Unterrichtsgang zum Rathaus bzw. durch den Ort planen
  • Fächerübergreifend:
    • Himmelsrichtungen (Sachunterricht);
    • Lagepläne (Mathematik)
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Flugobjekte in der Natur und Technik

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Von Pflanzen das Fliegen lernen

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
1.-2. Schuljahr, 29 Seiten (5,1 MB)

Warum gleiten die Samen des Löwenzahns so schön durch die Luft? Und warum drehen sich Ahornfrüchte wie ein Propeller, wenn sie fallen? Anhand dieser Vorbilder aus der Natur lernen die Kinder, welche Flugobjekte sich hinter den Beispielen verbergen. Um das zu verstehen, erleben sie experimentell, wie Luft „tragen“ kann. Das erworbene Wissen wenden sie auf die Konstruktion von Papiermodellen in Form von Gleit- und Schraubflieger an.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Pflanzen und Tiere kennen; Naturphänomene und Naturereignisse erkunden
  • Thematische Bereiche: Flugfrüchte; Bionik; Fortbewegung in der Luft
  • Medien: Texte, Bilder, Bastelanleitungen, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Internetzugang; Zugang zu einer Wiese ermöglichen oder benötigte Pflanzen mitbringen (lassen); Bastel- und Experimentiermaterialien vorbereiten (s. „Auf einen Blick“)
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Verschiedene Uhrentypen bauen und Zeitwahrnehmung verstehen

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Ticktack, ticktack

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 31 Seiten (1,1 MB)

Das Thema Zeit ist ein sehr präsentes Thema, das den Lernenden im Alltag stets begegnet. Wie lange dauern Unterrichtsstunden und warum fühlen sie sich länger an, als mit Freundinnen und Freunden zu spielen? Die Lerngruppe bekommt mit dieser Unterrichtseinheit und ihren dreifach differenzierten Materialien einen Überblick über verschiedene Formen der Zeitmessung. Die Bauanleitungen für vier Uhrentypen fördern praktische und handwerkliche Fertigkeiten und das selbstständige Arbeiten der Kinder.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 7–8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Probleme lösen; Verstehen und deuten; Zusammenhänge herstellen
  • Thematische Bereiche: Sanduhr; Sonnenuhr; Wasseruhr; Kerzenuhr; Zeitwahrnehmung
  • Medien: Anleitungen, Arbeitsblätter, Texte, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Für diese Unterrichtseinheit werden Materialien für die verschiedenen Bauanleitungen sowie ein ausgewiesener und sicherer Platz im Klassenraum für die Kerzenuhr benötigt.
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Pflanzen- und Tierwelt

Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Ein Ökosystem in der bunten Jahreszeit

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Ein Ökosystem in der bunten Jahreszeit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 3.-4. Schuljahr
30 Seiten (20,7 MB)

Der Wald ist ein Lebensraum mit verschiedenen Tier-, Pflanzen- und Pilzarten. Schon früh begegnen Kinder diesem Teil der Natur mit großem Interesse. Besonders im Herbst beeindruckt der Wald mit seiner bunten Vielfalt. Doch wie kann man ein Blatt beschreiben? Warum werden die Blätter bunt und fallen ab? Und was passiert eigentlich mit dem ganzen Laub auf dem Waldboden? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder die wichtigsten Laub- und Nadelbäume kennen, erfahren mehr über die Stockwerke des Waldes und seine Veränderungen im Herbst.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Pflanzen und Tiere kennen; Naturphänomene und -ereignisse erkunden; naturwissenschaftliche Verfahren kennen und anwenden
  • Thematische Bereiche: Der Wald im Herbst; Laub- und Nadelbäume; Baumarten; Waldarten
  • Medien: Texte, Bilder, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Wald-Tisch (mit Materialien, Büchern etc.) vorbereiten; Lupen
  • Fächerübergreifend: Deutsch: Informationen aus Sachtexten entnehmen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Heimische Obstbäume und ihre Früchte kennen und unterscheiden lernen

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Äpfel und Birnen

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 2. Schuljahr
29 Seiten (20,2 MB)

Heimisches Obst, wie Äpfel und Birnen, wächst und reift an Obstbäumen. Kinder kennen diese meist aus ihrer eigenen Umgebung. In dieser Einheit lernen sie verschiedene Obstbäume, deren Entwicklung und Pflege sowie deren Aufbau kennen. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, die Streuobstwiese von einer Obstplantage unterscheiden zu können und Früchte und Blüten von verschiedenen Obstsorten zu bestimmen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 2
  • Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Pflanzen und Tiere kennen; Ressourcen in der Natur erkennen; sich im Raum orientieren
  • Thematische Bereiche: Bestandteile, Entwicklung und Pflege von Obstbäumen; Obstsorten; Unterschied Streuobstwiese und Obstplantage
  • Medien: Lückentext, Steckbrief, Bild- und Wortkarten, Arbeitsblätter, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: ggf. Lehrgang zu einer Streuobstwiese der Umgebung planen
  • Fächerübergreifend:
    • Kunst: Obst malen und zeichnen;
    • Mathematik: Rechnen mit Obst;
    • Musik: Früchte-Rap;
    • Deutsch: Wortschatz zu Obst
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Unterwegs auf dem Pfad der Schnecke

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
1.-2. Schuljahr

Typisch Junge, typisch Mädchen? Heutzutage ist es ganz normal, dass Mädchen Karate lernen oder Jungen Ballett tanzen. Doch viele Klischees halten sich nach wie vor hartnäckig. Ausgehend von eigenen Vorstellungen und Meinungen lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Beitrag Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Jungen und Mädchen kennen. Dabei erfahren sie, dass neben einigen körperlichen Unterschieden die Gemeinsamkeiten überwiegen. Das Prinzip des Gemeinsamen zieht sich auch in anderen Formen durch diese spannende Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz; Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen kennenlernen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Lesetexte und Forschungsaufgaben zum Thema Eichhörnchen

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Sachunterricht: Wer klettert denn da?

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschulem, 1.-2. Schuljahr

Eichhörnchen sind mehr als nur süße Wald- und Parkbewohner. Wenn man sich näher mit ihnen beschäftigt, merkt man, wie gut sie auf ihre Umwelt eingestellt sind. Ihre Klasse wird staunen, was diese kleinen Tiere alles können: Welche Besonderheiten hat der Körper eines Eichhörnchens? Durch welche Fähigkeiten sind sie besonders an ihre Lebenswelt angepasst? Wovon ernähren sie sich? Welche Feinde haben sie? Wie wachsen Eichhörnchen-Junge auf? Diese und andere Fragen werden im Laufe der Einheit erforscht und beantwortet.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Pflanzen und Tiere kennen; Zusammenhänge herstellen; Verstehen und deuten
  • Thematische Bereiche: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Medien: Für einige Materialien ggf. Äste, Moos etc. zur Verfügung stellen
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Geographie/Klimakunde


Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Die Bundesrepublik Deutschland

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Flüsse, Gebirge und Bundesländer

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 4. Schuljahr

Eines der zentralen Themen des Sachunterrichts ist die Orientierung im Raum. Die Schülerinnen und Schüler sollen nicht nur ihren Heimatort, sondern vor allem auch ihr Bundesland und die Bundesrepublik Deutschland kennenlernen. Dazu gehören geografische Themen, wie beispielsweise Berge und Flüsse, aber auch geschichtliche Aspekte, die dieser Beitrag für sie bereithält.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 4
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sich im Raum orientieren; Zusammenhänge zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verstehen; Medienkompetenz; Ergebnisse aufbereiten und präsentieren
  • Thematische Bereiche: Die Nachbarländer; die Großlandschaften; die 16 Bundesländer; Gebirge und Flüsse; die Deutsche Demokratische Republik; die Hauptstadt Berlin
  • Medien: Texte; (Land-) Karten; Bilder; Arbeitsblätter; Test; Selbsteinschät-zungsbogen; Beobachtungsbogen
  • Fächerübergreifend: Mathematik: große Zahlen; Deutsch: Sachtexte lesen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Den Klimawandel verstehen und aktiv handeln

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 30 Seiten (3,6 MB)

Das Thema „Klimawandel“ ist aktueller denn je und beschäftigt auch immer mehr Kinder und Jugendliche. Darum werden in dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule Fragen nach Hintergründen, Entwicklungen und Perspektiven kindgerecht aufgegriffen und Möglichkeiten der differenzierten Auseinandersetzung angeboten, um Wissen zu vermitteln und Handlungsoptionen aufzuzeigen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 4
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Zusammenhänge herstellen; Reflektieren und beurteilen; Naturphänomene und Naturereignisse erkunden; Ressourcen in der Natur kennen
  • Thematische Bereiche: Formen, Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels; Lebensräumen und Lebensbedingungen; Umgang mit der Umwelt
  • Medien: Informationstexte, Weltkarte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschät-zungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: ggf. Ausstellungswand für Wortspeicher/Bildmaterial
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Der Körper des Menschen

Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Nachhaltiger Umgang mit Lebensmitteln

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule, 3.-4. Schuljahr

Warum landen eine überreife Banane und ein Joghurt, dessen Mindesthaltbarkeitsdatum abgelaufen ist, im Müll? Wären diese Lebensmittel noch genießbar gewesen? Welche Bedeutung haben Bio-Siegel? Diese Fragen sollen in der vorliegenden Unterrichtseinheit mit den Schülerinnen und Schülern unter Berücksichtigung der Sinnesbildung erforscht und beantwortet werden. Handlungsorientiert und lebensweltbezogen wird der nachhaltige Umgang mit Lebensmitteln in den angebotenen Unterrichtsmaterialien anschaulich vermittelt.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Nahrungsmittel, ihre Herkunft und Verarbeitung kennen;
  • Medienkompetenz; Zusammenhänge herstellen
  • Thematische Bereiche: Lebensmittelverschwendung, Mindesthaltbarkeitsdatum, Nachhaltigkeit, Bio-Siegel
  • Medien: Arbeitsblätter; Texte, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: leere Lebensmittelverpackungen sammeln
  • Fächerübergreifend: Kunst: ein Upcycling-Projekt durchführen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Ein Blick in den menschlichen Körper – Herz und Blutkreislauf

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (3,8 MB)

Die Themen Herz, Blut und Kreislauf sind mit Sicherheit kein einfacher Unterrichtsgegenstand. Die kindgemäße Aufbereitung der Sachinformationen und das Herstellen von Bezügen zur Lebenswelt sind daher sehr wichtig. In jedem Fall handelt es sich um ein Thema, das die Schülerinnen und Schüler sehr interessiert und in Staunen versetzen kann. Nicht zuletzt ist es auch im Sinne der gesundheitlichen Prävention ein wichtiges Themengebiet.

Der menschliche Körper ist ein faszinierendes und äußerst komplexes System, in dem jede Zelle ihren Platz und seine Funktion hat. Es ist es wichtig, früh ein Bewusstsein für den eigenen Körper zu entwickeln und zu wissen, was ihn möglichst gesund und fit hält. Machen Sie mit ihren Schülern darum eine Reise in den menschlichen Körper und lernen das Herz und den Blutkreislauf kennen. Die Informationen über diese beiden komplexen Themenbereiche werden altersgemäß dargestellt und für die Schüler durch Versuche und passende Vergleiche aus ihrer Lebensumwelt veranschaulicht.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Aussehen, Aufbau und Funktionsweise des Herzens; Blut, Blutkreislauf und Blutgefäße
  • Medien: Texte, Bilder, Versuch, Modell, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Sich selbst, die eigenen Gefühle und Grenzen kennenlernen

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (2,5 MB)

Wer bin ich? Was fühle ich? Was gefällt mir und was mag ich nicht? Am Ende der Grundschulzeit verändert sich bei den Kindern nicht nur langsam der Körper, sondern auch das seelische Wohlbefinden. Sie vergleichen sich mit anderen und erleben ein Auf und Ab verschiedenster Emotionen. In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, ihre Einzigartigkeit wertzuschätzen. Sie lernen, Gefühle wahrzunehmen und zu artikulieren. Außerdem üben sie, ihre individuellen Grenzen deutlich zu machen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: Ende 3 und 4
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Gespräche führen und anlassangemessen sprechen; Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Sozialkompetenz, Rollenspiel
  • Thematische Bereiche: Der Mensch als Individuum; Gefühle; Empathie; Grenzen setzen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiel, Bastelanleitungen, Grafiken, Test
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Mädchen und Jungen - Verschieden oder doch gleich?

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
1.-2. Schuljahr

Typisch Junge, typisch Mädchen? Heutzutage ist es ganz normal, dass Mädchen Karate lernen oder Jungen Ballett tanzen. Doch viele Klischees halten sich nach wie vor hartnäckig. Ausgehend von eigenen Vorstellungen und Meinungen lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Beitrag Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Jungen und Mädchen kennen. Dabei erfahren sie, dass neben einigen körperlichen Unterschieden die Gemeinsamkeiten überwiegen. Das Prinzip des Gemeinsamen zieht sich auch in anderen Formen durch diese spannende Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz; Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen kennenlernen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Interessantes aus der Welt der Bionik

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Die Natur als Vorbild verstehen

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3.-4. Schuljahr, 30 Seiten (2,6 MB)

Die Natur dient dem Menschen schon seit Jahrhunderten als Vorbild für die Entwicklung wichtiger technischer und mechanischer Errungenschaften: Sei es der Saugnapf, der Klettverschluss oder die neue Hauswandfarbe, die dank einem Vorbild der Natur endlich dauerhaft weiß bleibt. Im Rahmen der Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule entdecken die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen verschiedene Beispiele aus der Natur, führen interessante Versuche durch und entwerfen selbst Ideen für neue bionische Erfindungen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Zusammenhänge herstellen; Pflanzen und Tiere kennen; Naturphänomene und -ereignisse erkunden; Naturwissenschaftliche Verfahren kennen und anwenden; Erfindungen und Entwicklungen kennen
  • Thematische Bereiche: Bionik; Pflanzen; Tiere; Bionische Erfindungen; Experimentieren Medien: Texte, Versuche, Experimente, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Stationenarbeit, Experimentierboxen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Erste Hilfe - in der Grundschule

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Ich weiß, wie es geht!

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3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (6,0 MB)

Wie verhalte ich mich im Notfall? Wie legt man einen Verband an? Wie heißt die Nummer des Notrufs und wie bringe ich jemanden in die stabile Seitenlage? Viele Aufgaben können Kinder selbst übernehmen. Mit diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler das richtige Verhalten in Notfallsituationen. Indem sie sich zutrauen, einen Notruf abzusetzen, können Kinder tatsächlich Leben retten.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 16 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz; Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Schilder, Unfallvermeidung, Erste Hilfe, stabile Seitenlage, Notruf
  • Medien: Arbeitsblätter, Bilder, Informationstexte, Interview, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: (abgelaufene) Verbandskästen, Kühlpads, Taschentücher, Einweghandschuhe für Kinder als Übungsmaterial bereitstellen
  • Fächerübergreifend: Deutsch: Interview, Unfall-Bericht
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Medienkunde

Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Kommunikation im Wandel der Zeit

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Vom Papier zum Smartphone

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2. Schuljahr, 29 Seiten (5,9 MB)

Kommunikation spielt eine zentrale Rolle in der Gesellschaft. Gleichzeitig unterliegen die Medien, die wir dafür nutzen, einem ständigen Wandel und stellen uns vor immer neue Herausforderungen. Diese Unterrichtseinheit informiert die Schülerinnen und Schüler über die Geschichte, die Anwendung und Reflexion von Medien. Spielerisch und interaktiv vermitteln die angebotenen Unterrichtsmaterialien Wissen rund um die verschiedenen Kommunikationsmittel und tragen zu einem reflektierte Nutzungsverhalten von Medien in der alltäglichen Anwendung bei.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 2
  • Dauer: ca. 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Medienkompetenz entwickeln
  • Thematische Bereiche: Kommunikation; Medien; Digitalisierung; Persönliche Daten; Medienplattformen; Messenger; Mediennutzung
  • Medien: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Fächerübergreifend: Deutsch: Texte lesen und verstehen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Alltagsmedien und ihre Nutzung im Vergleich

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Gucken, hören, surfen

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3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (5,5 MB)

Medien begleiten uns täglich und prägen unseren Alltag. Aber was sind eigentlich die Medien? Von Zeitung und Buch über Radio, Hörspiel und Fernseher bis hin zu den Angeboten im Internet per Laptop, Tablet oder Smartphone nutzen wir die unterschiedlichsten Inhalte und Angebote. Um diese kompetent zu nutzen, ist es für Kinder wichtig, die verschiedenen Inhalte und Präsentationsformen zu kennen, sie unterscheiden und reflektieren zu können.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 21 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Medienkompetenz; Sozialkompetenz; Reflektieren und beurteilen Thematische Bereiche: Medien, Medienarten, Mediennutzung, Reflexion, aktive und kreative Mediennutzung
  • Medien: Texte, Bilder, verschiedene Medien-Angebote, Rätsel, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Viele Seiten enthalten Transfer-Aufgaben, häufig wird auf Online-Angebote Bezug genommen. Diese sollten vor der Nutzung gesichtet und ihre Nutzbarkeit sichergestellt werden (WLAN, Download, entsprechende Geräte zur Verfügung stellen)
  • Fächerübergreifend: Deutsch: Reflexion von Medieninhalten
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