RAAbits Hauptschule Erdkunde 5/6
Sechs Etappen, ein Land und eine Reiseroute – gemeinsam mit seinen Eltern bereist Finn in den Sommerferien weite Teile Deutschlands. Im bayerischen Rosenheim startend, führt sie die Reise bis an die Ostsee. Lassen Sie sich und Ihre Klasse mitnehmen! Gemeinsam mit Finn lernen Ihre Schülerinnen und Schüler wichtige Städte, Flüsse und Sehenswürdigkeiten kennen. Ob in Einzel- oder Gruppenarbeit, ob als Lerntheke oder als Stationenlernen, das Material ist flexibel einsetzbar. Mit großer Deutschlandkarte.

RAAbits Realschule Erdkunde

Fast fünf Millionen Besucher bestaunen jährlich den Grand Canyon – eines der beeindruckendsten Naturwunder der Erde. Erkunden Sie mit Ihren Schülern diese einzigartige Landschaft, in die sich der tiefe Canyon als gewaltige Schlucht eingeschnitten hat!

RAAbits Realschule Erdkunde

Erkunden Sie mit Ihren Schülern den Kontinent der Rekorde, den der Polarforscher Ernest Shackleton einst als “den kältesten, windigsten, trockensten und düstersten Erdteil” beschrieben hat.

 

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Sie ist die größte Trockenwüste der Erde. “Meer ohne Wasser” wird sie von den arabischen Karawanenführern genannt. Das Abenteuer kann beginnen: Entdecken Sie mit Ihren Schülern diese faszinierende und geheimnisvolle Wüste!

 

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Was ist ca. 800 Millionen Jahre alt, besteht aus Sandstein und liegt in der zentralaustralischen Wüste? Richtig: Es ist der Uluru, auch Ayers Rock – das Symbol Australiens. Erkunden Sie mit Ihren Schülern das rote Sandsteinmassiv, das zum Weltnatur- und Kulturerbe zählt. Mit Farbfolie

 

RAAbits Realschule Erdkunde

Die Kanarischen Inseln haben ihre Entstehung einem Hot Spot zu verdanken. Ein Hot Spot ist ein ortsfester Magmaschlot im Erdmantel. Heißes Material steigt aus dem unteren Erdmantel auf und führt zu Vulkanismus. Die Inseln sind die Spitzen von Vulkanen, die aus dem Meer aufragen. Da sich die Erdplatte über dem Hot Spot bewegt, entsteht eine Kette von Vulkaninseln. In dem kurzweiligen Beitrag aus unserer Reihe “Wunder der Erde” erfahren Ihre Schüler neben der Geologie viel Wissenswertes über die Kanarischen Inseln. Das Material ist gut geeignet für Vertretungsstunden. Mit Farbfolie!

 

RAAbits Förderschule MuO

Was sind eigentlich Vulkane? Wie kommt es zu einem Vulkanausbruch? Wie gefährlich sind Vulkane? Erforschen Sie mit Ihren Schülern die faszinierende Welt der Vulkane. Nutzen Sie Versuchsanleitungen, Schaubilder und Quiz-Fragen, um gemeinsam die Funktionsweise dieses Naturphänomens zu erforschen. In Kleingruppen werden Ihre Schüler zu Experten, für die der Vesuv, der Ätna oder der Kilimandscharo nach dieser thematischen Auseinandersetzung nicht mehr wie Fremdwörter wirken werden. Mit Farbfolie und Versuchsanleitungen. Sofort einsetzbare Unterrichtseinheiten und Kopiervorlagen!

 

RAAbits Realschule Erdkunde

Wunder der Erde: Antarktis
Wunder der Erde: Der Barringer Krater
Wunder der Erde: Die Sahara:
Wunder der Erde: Der Grand Canyon
Wunder der Erde: Uluru, der Ayers Rock
Wunder der Erde: Das Great Barrier Riff
Wunder der Erde: Die Kanarischen Inseln

 

RAAbits Förderschule MuO

Mit dem Thema Weltraum kommen viele Schüler bereits in der Unterstufe in Kontakt. Es hat einen hohen Aufforderungscharakter, da Themen wie Raumfahrtsmissionen, in die Erdatmosphäre eindringende Kometen oder Sonnen- und Mondfinsternis von großem medialen Interesse sind. Darüber hinaus erhalten die Schüler einen unmittelbaren Zugang zum Weltraum über die Betrachtung des Sternenhimmels. Es ist spannend, in den nächtlichen Sternenhimmel zu blicken und auf Sternschnuppen zu warten oder den Großen Wagen und den Polarstern zu suchen. Die Faszination und die Fragen, die von diesem Thema ausgehen, werden im vorliegenden Beitrag genutzt und das Vorwissen der Schüler aufgegriffen und erweitert.

In einem Planeten-Suchsel (M 1) umkreisen die Schüler als Einstieg die Namen der acht Planeten. Anschließend wird ein Planeten-Merksatz erarbeitet. Mithilfe der Steckbriefvorlage (M 2) leistet jeder Schüler einen Beitrag zum Astronauten-Lexikon. Hierzu sollen Informationen über Größe, Oberfläche, Entfernung zur Sonne und weitere Besonderheiten aus verschiedenen Medien (Internet, Sachbücher, Lexika ?) zusammengetragen werden. Um das zuvor erarbeitete Wissen zu den einzelnen Planeten zu veranschaulichen, bastelt die Klasse nach einer Bastelanleitung M 3 die Planeten aus Pappmaschee nach. Auf dieses Anschauungsmaterial, das im Klassenzimmer aufgehängt wird, kann während der gesamten Auseinandersetzung zurückgegriffen werden. Auf dem Arbeitsblatt M 4 geht es um die Rotation der Erde um die eigene Achse und um die Sonne sowie die Rotation des Mondes um die Erde. Die Schüler lernen, wer sich um wen dreht, wie lange eine Rotation dauert und was die Auswirkungen dieser Rotationen sind. Auf der Rückseite von M 4 finden sich Möglichkeiten zur Veranschaulichung dieser Vorgänge (Versuche, Mobile). Abschließend wird die Astronauten-Prüfung (M 5) abgelegt. Anhand eines Lückentextes überprüfen die Schüler ihr Wissen. Knifflige Planeten-Rechenaufgaben stehen als zusätzliches Angebot zur Verfügung.

 

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Stärke 9,0 auf der Richterskala!... Am 11. März 2011 machte ein Erdbeben, gefolgt von einem gewaltigen Tsunami, die Nordostküste der japanischen Hauptinsel Honshu dem Erdboden gleich. Nach Behördenschätzungen verloren 28.000 Menschen ihr Leben, Hunderttausende wurden obdachlos. Das Beispiel zeigt erneut, welch katastrophale Folgen Erdbeben haben können und wie schwierig genaue Vorhersagen von Erdbeben sind. Der Beitrag vermittelt den Schülerinnen und Schülern welche Möglichkeiten es gibt, Erdstöße aufzuzeichnen und welche Schutzmaßnahmen im Katastrophenfall ergriffen werden. Die Unterrichtsreihe geht auch der Ursache von Erdbeben auf den Grund, indem sie einen Einblick in den Schalenaufbau der Erde und in die Plattentektonik gibt.

RAAbits Hauptschule Erdkunde 7/9

“Vulkanausbruch in Island: Aschewolke legt Flugverkehr lahm.” Diese Schlagzeile sorgte im April 2010 für Wirbel und schränkte die Mobilität vieler unmittelbar ein. Warum kam der Flugverkehr zum Erliegen? Wo gibt es Vulkane? Was haben sie mit der römischen Götterwelt zu tun? Dies und vieles mehr lernen Ihre Schülerinnen und Schüler im vorliegenden Beitrag. Es wird Ihnen die Gelegenheit geboten, sich gemeinsam mit Ihrer Klasse diesen Urgewalten aus dem Inneren der Erde genauer zu widmen.

RAAbits Hauptschule Erdkunde 7/9

Welche Städte und Flüsse Deutschlands kennst du? Wo liegt eigentlich die Eifel? Und wie heißen unsere Nachbarstaaten? Über Deutschland gibt es viel zu wissen, deshalb nichts wie los: Ob in einem Schüttelrätsel oder einem Bundesländer-Domino ? mit abwechslungsreichen Übungen trainieren die Schülerinnen und Schüler ihren Orientierungssinn und üben den Umgang mit dem Atlas. Da ist für jeden etwas dabei. Mit vielen Karten und einem Länder-Puzzle

RAAbits Realschule Erdkunde 8

Das Leben in Japan wird von der Tradition und der Moderne gleichermaßen bestimmt. Wie sieht z.B. ein typischer Schultag in Japan aus und wie verbringen japanische Jugendliche ihre Freizeit? Ihre Schüler gewinnen einen interessanten Einblick in die Lebensweise und den Alltag der Japaner.

RAAbits Realschule Erdkunde 8

Der Inselstaat im Pazifik zählt zu den bedeutendsten Industrienationen der Erde. Ob Handys, DVD-Player oder Autos – japanische Produkte sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Die Unterrichtsreihe lässt Ihre Schüler den wirtschaftlichen Aufstieg des Landes nachvollziehen und führt sie zu aktuellen Fragestellungen. Der wirtschaftsgeografisch orientierte Hauptteil wird ergänzt durch Materialien zu den naturräumlichen und topografischen Grundlagen. In einem abschließenden Japan-Quiz können die Schüler ihr Wissen überprüfen.

RAAbits Realschule Erdkunde

Mit Test: Bist du ein Experte für Schichtstufen?

Ob Achalm, Ipf, Teck oder Zoller – wer durch Süddeutschland reist, findet oft kleinere Berge in relativ kurzer Entfernung vor einem steilen Abbruch einer Hochfläche vor. Dieses Phänomen ist Bestandteil des Formenschatzes von einer der Großlandschaften Deutschlands – dem Süddeutschen Schichtstufenland.

Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren nicht nur, was es mit Zeugenbergen, wie Achalm oder Teck auf sich hat. Sie gehen der Frage nach, wie die heutige Oberlfächenform dieser Region entstanden ist und können dazu mit Begriffen wie „Sedimentation“, „Tektonik“ oder „Erosion“ umgehen. Dazu interpretieren sie Fotos, Karten, Grafiken und Texte. Nach dieser Unterrichtseinheit werden Ihre Schülerinnen und Schüler vor Zeugenbergen auf keinen Fall mehr stehen wie der sprichwörtliche Ochs vorm Berg.

Themen:

• Oberflächengestalt und Entstehung von Schichtstufenlandschaften
• süddeutsches Schichtstufenland

Zeitbedarf: 4 Unterrichtsstunden

Inhalt: Was ist Recycling? Die richtige Mülltrennung Das Pfandsystem Die orange Tonne

Inhalt: Entwicklung der Müllentsorgung Das neue Abfallgesetz Verschiedene Entsorgungsverfahren Aufgaben und Lösungsvorschläge

Inhalt: Einleitung Bevölkerungsverteilung Probleme des Bevölkerungswachstum Prognosen Fragen und Antworten